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第4课《安全乘电梯》教学设计
课题 安全乘电梯 单元 二单元 学科 生命·生态·安全 年级 三年级
教材分析 本课由从认识两种电梯引起话题，然后了解了乘坐电梯的错误做法；乘坐电梯须知；被困电梯怎么办，最后让我们规范我们的行为举止，强化安全意识，平平安安乘坐每一次电梯。
学习目标 1.能意识到乘坐电梯和电动扶梯的过程中可能存在的危险,不正确的操作和做法可能使自己受到的伤害。2.了解乘坐电梯和电动扶梯的注意事项。3.掌握电梯“死机”时的应急处理办法。
重点 了解乘坐电梯和电动扶梯的注意事项。
难点 了解乘坐电梯和电动扶梯的注意事项。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 电梯在我们现在的生活中应用得很广泛,同学们坐过电梯没呢？回答：坐过。坐电梯时有什么感受 省力，便捷，速度快。同学们当我们乘坐的电梯发生了安全事故， 该如何去应对呢 今天，我们就学习《安全乘坐电梯》从中寻找答案吧！ 设疑，引发思考，引入主题。 通过设疑，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课 一、安全小博士1. 出示图片：认识两种电梯 垂直升降电梯 自动扶梯垂直升降电梯的门有两层:厅门(也叫层门)和轿门。正常情况下，厅门和轿门是同时开启和关闭的。当电梯开门时,务必先看 一看电梯轿厢地面再进电梯,以防踩空。轿厢轿厢—轿门—一厅门2.乘坐垂直升降电梯注意：不要在厅门和轿门间逗留不要在电梯内蹦跳或撞击轿门不要强行扒门或晃动轿厢使电梯急停乘坐电梯手不要紧贴电梯门电梯运行异常不要侥幸乘用（3）乘坐自动扶梯的错误做法：①乘扶梯时，不扶扶手。②在扶梯上玩耍③坐在扶梯上④把推车推上扶梯⑤没有站在黄色安全线内3.说一说，你知道的电梯事件？杭州电梯“吃人” 24岁女子被夹死2015年7月30日早上10：30，杭州新华坊18幢，电梯夹人，伤者危在旦夕。据了解，被电梯夹住的女子24岁，在新华坊上班，事发在16层。据目击者称，当时女子想出电梯，就在她出电梯时，电梯急速下降，女子的头被夹在电梯里。11点消防将被困女子解救出来，送到红会医院抢救。随后医生宣布，女子已没有生命体征。广西梧州一商场发生电梯伤人事件 一岁幼童被卷入电梯 2015年7月27日上午，广西梧州市太阳广场电梯发生电梯伤人事件。一位一岁多的小朋友被电梯卷入，手臂受伤，事发后已被送往医院救治。4.乘坐电梯须知： 乘坐电梯要留意“安全须知”并严格遵守。 扶手带乘自动扶梯时,要站在黄色安全警示边框内,不要踩在两个梯级的接缝处,以免摔倒。自动扶梯的梯级之间、梯级与裙板之间都有间隙,不要让鞋子或衣物触及扶梯的裙板或间隙处。乘坐电梯时，头、手和身体等部位不能超出扶手带,以防挤伤、 碰伤。乘坐电梯要注意礼让。5.遇到电梯“死机”时别紧张，不要乱按操作按钮，应当按下有“小钟”图形的应急按钮寻求帮助。 被困电梯如何自救？（1）保持镇定,不要害怕。因为电梯有缝隙，所以不会有窒息的危险。（2）按紧急呼叫按钮。如果紧急呼叫按钮失灵,身上有手机则可拨打119或家长电话。（3）如果没有手机或手机没信号,可大声叫喊，引起外面人的注意,请求他们找人来营救自己。（4）被困电梯时,千万不要尝试推开电梯门出去,或爬电梯天花板出去,应尽量躲在电梯里等待救援。
二、安全小卫士 1.议一议 乘坐电梯时。下面哪种行为是正确的 请在相应图下的○ 内打钩。人太多了，我们部等一等吧！学生思考。然后回答。2.实践活动遇到电梯异常运行，如突然下降，我们应该怎么办？与老师或家长一起讨论。因为电梯下坠时，你不会知道它会何时着地，且坠落时很可能会全身骨折而死。所以第一点是启动紧急电源，电梯可以马上停止继续下坠；第二点是要固定你人所在的位置，使你不会因为重心不稳而摔伤；第三点是要运用电梯墙壁作为脊椎的防护；而第四点是最重要的：因为韧带是人体唯一一个富含弹性的组织，所以借用膝盖弯曲来承受重击压力，比骨头来承受压力来得大。第五点如果电梯内没有扶手，可以立即趴在电梯地板上，双手点在头部下方。3.查一查怎样安全乘坐索道等游乐设施 按照安全指引乘坐，听从工作人员的指引，系好安全带，坐稳扶好，不要随意走动，不要前后左右晃动。拓展延伸乘坐缆车都应该注意什么？乘坐索道高空赏景,既可节省时间和体力,又可增加旅游乐趣,确实是人生快事。为了确保乘坐安全,乘坐时需注意以下事项:
　　1.严禁携带易燃、易爆、易腐蚀以及刀具、器等危险品进站,严禁携带猫、狗等宠物乘坐。　　　　　　
　　2.自觉排队,不拥挤,按顺序上下,按工作人员指定的位置乘坐。
　　3.认真阅读索道入口处悬挂的“安全注意事项”或“安全须知”以及有关的警示标志。　
　4.乘坐过程中,要坐稳扶住,不要人为晃动轿厢或吊椅,切勿将头、手等身体的任何部位伸向轿厢窗外。
　　5.不在轿厢内乱刻乱画,不向轿厢内、外扔物品。乘坐中要特别注意防火,切莫吸烟。　
　　6.到站下车时,要听从工作人员疏导,按顺序下车后,及时离开索道的运转区域。
　7.如遇索道突然停止时,要耐心等待,并注意收听线路广播的安全提示。在等待索道恢复运行或救援期间,千万不可自行设法打开轿厢门或护栏。四、阅读： 学习乘坐电梯安全三字经。
等电梯 距三步 门打开 先观察轿厢到 再进去 乘电梯 要安宁不蹦跳 不嬉闹 不拥挤 不抽烟 遇停电 别紧张 电梯有 通话器叫物业 等救援 遇停运 不撬门勿扒门 勿猛跳 按警铃 求救助 遇下坠 紧贴墙 手护脖 膝弯曲踮脚尖 先按键 学生观察图片学生思考、交流。搜集、了解。阅读、理解。阅读、交流。阅读、交流。拓展 让学生了解两种电梯。 让学生了解乘坐垂直升降电梯注意什么和乘坐自动扶梯的错误做法。让学生了解电梯事件，引起学生安全意识。让学生了解乘坐电梯须知。了解被困电梯怎样做。 通过学习让学生懂得电梯突然下降，我们应该办。 让学生掌握乘坐缆车注意什么。
课堂练习 1.乘坐电梯时,下列做法正确的是:
A.不随便按紧急按钮
B.乱按升降电梯的按钮玩
c .在扶手电梯上逆向行走
2.电梯坠落时,正确的避险姿势是:
A.整个背部，头部紧贴电梯内墙，膝盖微微弯曲
B.抱头，蜷缩蹲在电梯的角落里
C.站在电梯中间，手足无措
3.如果被困电梯,我们应该怎么做:
A.立即按下紧急呼叫按钮
B.从天花板的紧急出口爬出去
C.大声哭喊
4.如果被困电梯内,且紧急按钮失灵,又没有电话时。我们应该怎么做:
A.不知如何是好，大声哭泣
B.保持镇定，脱下鞋子拍门，找救援
C.从天花板的紧急出口爬出去 想一想，做一做 完成随堂练习题
课堂小结 我们要加强安全防范意识，规范自己的行为举止，让我们每一次乘坐电梯都平平安安，快快乐乐！安全到达自己想要到达的地方！ 对本节课内容进行总结概括。
板书 安全乘坐电梯乘坐电梯的错误做法乘坐电梯须知被困电梯怎么办
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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