资源简介

《缝制一个针线包》教学设计
教学目标
1、学会结合需求设计一个针线包；
2、在设计实践的过程中，了解设计的思路，掌握一些设计的方法；
3、通过设计实践，提升观察分析能力和自主设计能力；
4、懂得勤俭节约、按需设计的道理，感受生活中创作的乐趣。
学情分析
我所任教的四年级学生从知识上来讲已经掌握了散针、缉针、扦针、锁针等基本针法，具有了一定的缝纫技能。而且，在四年级学习小纸夹一课时，也了解了纸夹的基本结构，这一认识有助于孩子们通过知识的迁移认识针线包的基本结构。另外，随着对其他劳技项目的学习，从能力上来讲，孩子们也具有了一定的观察分析的能力，自主设计的意识，具有了一定的合作能力，这些都将成为本课教学方式设计的重要依据。最后，从学习态度和习惯上来讲，我们的学生主动性很强，课堂参与的积极性很高，他们愿意主动地获取知识、愿意品尝研究与实践的快乐。这一点是这节课采用自主学习方式的基础。但是，由于学生的年龄问题，在设计实践的过程中，有的孩子不知该从何处入手进行设计；有的孩子虽然想法很多，但是缺乏一定的可行性。因此，结合学生情况，我们将难点定位为针线包设计合理、实用。
重点难点
教学重点：了解设计的思路，掌握设计的方法，结合需求设计针线包。
教学难点：针线包设计合理、实用。
教学过程
【导入】提出问题，导入主题
1、同学们，老师有一个问题想请教请教你们。生活中外出时，我们经常会遇到：衣服刮破了、扣子掉了等问题，这时就离不开针线等小物件，可是，针小易丢又易扎人、而线又易打结，怎么办呢？怎样随身携带这些用具啊？
2、看来你们很注意观察生活，生活中确实有不少存放针线的用具，它们既便于携带又实用。看，你们的桌上也有一个——针线包，今天我们就来研究研究它的设计。（板书：针线包）
【讲授】逐层观察、归总方法：
1、大家摸一摸这个针线包，它是什么材料做的、看一看针线是怎样存放的。（课件出示问题）
2、 谁来说说？
3、有了初步的认识，请大家再细致的观察一下，它又是由几块材料加工而成的？组成上分为几部分？用
的是什么针法呢？这回看哪组发现的快。（课件出示问题）
4、你们发现了吗？（课件出示答案）
5、真聪明，看来我们对针线包又了解了一点。不过，这个针线包存放简单用具还行，可是如果需要存放
的用具多一点就有些局限了，像观察1中所说的，东西都混在了一栏里，找起来不方便。所以结合需
求，我们也可以将它进行进一步的设计和完善！（板书：设计）
6、怎么改进呢？课前大家从生活中收集了一些存放针线的用具，老师这也有一些，咱们先来研究研究这
些用具，看看从中能不能受到点启发。一会儿各组组长领取一个，大家结合观察提示单，边观察边思
考：这些用具是什么形状的？它里面装有什么缝纫工具，都是干什么用的？然后再观察观察它有几
层，每层有几栏为什么这么设计？最后看看，它里面的用具是怎样存放的？结合观察可以在提示单上
进行简单记录。时间五分钟，抓紧。
7、围绕这几个问题，谁来介绍介绍你们选择的用具（实投显示问题提示单，让学生结合问题汇报）
8、 分析了这么多用具的设计，你们想到了针线包的设计可以从哪入手了吗？
预设：学生想到了形状设计。追问：外形可以设计成什么形状的呀？（圆形、心形等等）所以改变造
型就可以实现外形设计了。不过，外形的设计不易过于复杂，要方便加工、要实用。那除了形状改
变，针线包自身还能变化吗？比如划口、缝合。加一点材料成吗？（加个带、缝个布套）这样就可以多
出一些功能了，所以也可以从功能上来设计。（结合交流板书）另外，针线包的大小设计也要合适，既
便于携带，又要能存放物品。（板书：大小设计）
9、老师这有一些作品，我们来感知一下，（划口自身加工、加套添加材料）说明每种设计方法，并进行
加工指导
【导入】自主设计　交流分享
1、怎么样，受到启发了吗？你想缝一个什么样的针线包呢？把想法填在
自己的设计表中。
设计提示：
A、想一想针线包要设计成什么形状的。
b、你需要用它携带什么缝纫工具，为了存放这些工具要制作成几层的，
每层几栏。
c、每种缝纫用具存放在哪，怎样存放。
d、要实现存放方式需要进行哪些设计改造。如划口、缝环套、加层等。
设计要求：
针线包大小适宜；形状设计要简洁大方，用最少的加工实现最大的效益；设计图要充满设计表，要清晰；用“ 阴影 ”表示缝线区。
2、利用设计表，谁来说说你的想法？追问：每种功能设计怎么实现？有
什么建议？（结合设计要求评价）
【活动】完善设计　制作模型
1、针线包虽小，但可设计的地方很多，在分享了大家的设计方案后，有
什么想改进的地方吗？快点在设计表中完善一下，尽量让针线包功能
齐备，具有个性。
2、设计好了吗？你可以用纸和胶棒粘或者用曲别针别、用笔做标记的方
法快速做一个模型。看改进后你的方案可行吗？
3、这回让我们利用模型来看看大家的设计吧！
【作业】回顾重点　课堂小结
今天这节课，我们从外形和功能等方面，利用改变造型、自身加工和添加材料的方法设计了自己的针线包，每个人都有自己的想法。回去后继续完善，你也可以想一想针线包还需要设计什么装饰，让它更有个性。下节课我们就要用锁针法真正的将你的设计呈现出来了！
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