资源简介

《嘹亮歌声》教案
【教学内容】小学（音乐）第（六）册，第（32）页《嘹亮歌声》第（1）课时
执教老师：
上课时间：
上课地点：
上课班级：
【教学目标】
知识与技能：能用平稳的气息，优美和谐的声音有对比的演唱歌曲。
过程与方法：通过游戏、模仿，感受二声部轮唱的音效效果，了解合唱的形式。
情感态度与价值观：通过学习歌曲，观察生活，感受大自然。
【教学重点】
能用平稳、悠长的气息体现轮唱的力度对比，优美地演唱歌曲。
【教学难点】
掌握轮唱的基本演唱形式
准确把握两个声部的音准，声部均衡地演唱歌曲的第四乐句。
【教学准备】多媒体、钢琴
【教学过程】
情境导入
师：同学们，我来上课之前，有只小笨猪哭着跑来和我说，想要我帮帮它，可是我要赶着过来给你们上课了呀，所以，我把小笨猪带过来了，给你们认识，看看你们能不能给小笨猪帮帮忙，可以吗？小笨猪，给同学们说说你遇到什么难题了呀？
二、寓教于乐
1．围成圈圈随音乐拍子特点做律动，感受强弱。
2．随师用“la”模唱轮唱部分的旋律，强调学生模唱部分要紧接教师范唱。
3．对学生进行声部分配，分别练习高低两个声部的旋律；随师引导，完成第四乐句的合唱。
三、学习歌曲
初听范唱，揭示课题。
学唱轮唱部分
聆听思考：歌曲旋律有什么特别的地方？
介绍轮唱。
生生轮唱；强调气息平稳悠长。
3．学唱合唱部分。
4．完整演唱歌曲。
四、知识拓展
欣赏视频，认识不同的音乐表演形式。
五、课堂小结
随着音乐表演，结束课堂。

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