人教版日语 九年级第六课 课件 (17张PPT)

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人教版日语 九年级第六课 课件 (17张PPT)

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(共17张PPT)
みなさん、
こんにちは!
目录
01
02
03
04
单词
语法与表达
关联词语
会话
電気
第六课
都会「とかい」名:都市
止める「とめる」动2:使...停下
開く「あく」动1自:开
続く「つづく」动1自:继续,持续
無くす「なくす」动1他:弄丢,丢失
止める「とめる」(他):表示对第三方行为进行制止
止まる「とまる」(自):表示对象自身停止
止める「やめる」(他):表示要求对象停止某行为习惯
気持ち 気持ちがよい 明るい気持ち  暗い気持ち
 
消える 火が消える ここにあった絵が消える
    紙に書いた字が消えている 
壊れる おもちゃが壊れた  ガラスが壊れた
    地震で家が壊れた  
 
つける 電気をつける  ガスをつける
    テレビをつけてニュースを見る
汚す  手を汚す  環境を汚す 
    工場のゴミが川を汚す  
    教科書を汚さないでください 
回る 目が回る  月が地球を回る
   子供が部屋の中を走り回っている。
           走り回る(自):走来走去;为某事奔忙
止める 学校を止める  旅行を止める
    仕事を止めてちょっと休みたい。
開く  口が開いている  ドアが開いている
    ここはドアが自動的に開く
続く  この道が駅に続いている
    ニュースに続いて天気予報です
    彼の話は一時間も続いた
無くす  ボールペンを無くす  財布を無くす
     自信を無くす
     拾ったものを無くした人に返す。
できるだけ  できるだけ早く起きます。
       母が忙しい時できるだけ手伝います。
动词た形+ら  Vたら  Aたら  Nだったら
(1)表示前后两个事项为假定条件关系,即前项成立之后,后项才能成立。
(2)表示某个事情,动作的假定,后面的句子可以是表示说活人的立场,意见,要求等。(后项为带个人意志的非事实)
可以在句首加上 もし(如果),强调假设情况。
(3)特定的、一次性的依存关系
动词た形+ら、~。
①駅に着いたら、電話をください。
②仕事が終わったら、飲みに行きませんか。
一类形容词简体形过去式+ら、~。
①暑かったら、窓を開けてもいいですよ。
②安かったら、買いたいです。
如果到车站的话,给我打个电话。
工作结束了的话,一起去喝酒怎么样。
热的话,可以打开窗户。
便宜的话,就想买。
二类形容词简体形过去式+ら、~。
①暇だったら、遊びに行きませんか。
②嫌いだったら、捨ててもいいですよ。
名词简体形过去式+ら、~。
①いい天気だったら、出かけます。
②速達だったら、明日着きます。
不忙的话,一起去玩吧。
如果不喜欢的话,可以扔掉。
如果天气好的话,就出门。
快件的话,明天就到。
雨が降ったら旅行に行きません。
あした、風邪がよくならなかったら、学校を休みましょう。
あした、天気が悪かったら、家で小説を読みます。
添加标题

Vないで
みなさん、今度はテープを聞かないで、自由に話してみましょう。
電気を使わないでできることもたくさんあります。
砂糖を入れないで、ケーキを作りました。
表示后一事项是在此种状态下进行的。
A1くなる  A2になる  Nになる
表示事物状态自然变化结果。
A1くする  A2にする  Nにする
表示人为地使事物变为某种结果或状态。
A1くなる∕A2になる∕Nになる
水に塩を多く入れたら、水が塩辛くなります。(塩辛い:咸)
楊さんと高さんの努力で、教室の窓がきれいになりました。
「李佳さんが有名な医者になりたい」と李さんのお父さんが言っています。
A1くする∕A2にする∕Nにする
水に塩を多く入れて、水を塩辛くします。
楊さんと高さんは努力して教室の窓をきれいにしました。
「李佳さんを有名な医者にしたい」と李さんのお父さんが言っています。
こうして
表示在前述情况的基础上出现后面的情况。
安かったら
分からないことがあったら
きれいにしましょう
暗くして
使わないで
食べないで
毎日一時間ずつ
できるだけ
雨がふるそうですから
もう一度お願いします
十二月十日だそうです
留学したそうです
行ってもいいですか
書いてもいいです
遊びに行こうと思っています
調べようと思います
飛んで行きました
高かったら
よかったら
エアコンを使わないで

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收起↑

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