资源简介

(共27张PPT)
第二单元遵守社会规则
第四课社会生活讲道德
第1课时尊重他人
新闻背景：《开学第一课》他们邀情
了96岁高龄的著名翻译家许渊冲先生
时，为了方便跟许渊冲先生清楚对话
董卿不到3分钟内连续3跪，这视频一出
立刻引起网友热议与高度赞许。
董卿的三次下跪为何会赢得网友的高度赞许？
董卿三次下跪体现了董卿对许渊冲老人的尊重和文化前辈的尊重
核心素养目标
道德修养：日常生活中自觉尊重他人，向上向善，邻里和睦相处。
法治观念：在社会生活中养成遵尊重他人权利，自觉践行法律面前人人
平等的法治观念。
健全人格：关注他人、平等待人、换位思考、欣赏他人的能力，做到尊重他人。
责任意识：培养学生尊重他人的意识。
我们的约定
这节课我们以组为单位，分成四个大组，以小组PK的方式来进行，每一位
同学的回答都可以为本组赢得加分。得分最高的那一组老师可以满足你们一个
力所能及的小愿望。我们一起来加油！
自主学习
1.尊重即尊敬
。重视
。
尊重他人是一个人
内在修养
的外在表现。
2.每个人都有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重
受到他人尊重能
够增强自尊、
自信
,产生良好的心理体验。如满足感
成就感等。
3尊重使社会生活和谐融洽尊重是维系良好人际关的前提，文明社会的重要特征。
4.尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成店敬互爱的融洽关
系，从而促进社会进步，提高社会文明程度
本节课堂要解决的问题：
1.什么是尊重？
2.为什么要尊重他人？
3.怎样做到尊重他人？
认识尊重
你认为尊重是什么？
示例：我认为尊重是一声“对不起”
什么是尊重？
尊重即尊敬、重视。社会生活中，我们应该尊重他人的人
格、权利等。
感受尊重
尊重与自己
你这人真没素质，
怎么一直跟着我？
你的认识？
尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
尊重与他人
你有过这样的经历吗？并说说当时有什么心理感受？
这么简单都不
你真棒
哈哈，他是差生D
懂，直笨！
陈峰，请问这
道题怎么做？
受到他人的尊重能够
如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生
为什么会产生这样的心理？
尊重与社会
病残孕专座
老弱病残孕专座
你从图片中收获到了什么？
尊重使社会生活和谐融洽
小组抢答
什么要尊重他人？
(1)尊重他人是一个人内在修养的外在表现。（对自己）
(2)每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重和社会的尊重。（对他人)
(3)尊重使社会生活和谐融治。（对社会)

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