资源简介

小学音乐《蜗牛与黄鹂鸟》
教 学 设 计

一、教学目标：
1、指导学生用明亮、轻巧的声音，用不同的音色、速度和语气表现歌中骄傲自大的黄鹂鸟和锲而不舍的蜗牛形象。
2、 指导学生相互合作，创造性地参与音乐活动。
3、使学生懂得在生活和学习中要象蜗牛一样要具有坚持不懈、坚韧不拔的进取精神。
二、教学重难点：感受音乐情绪表现音乐内涵。正确演唱切分音、附点音符。
三 教学准备
图片、多媒体课件、音像资料等。
四 教学过程
（一）图片导入，激发学习兴趣。
1谈话：孩子们，你们喜欢吃葡萄吗？什么味道？什么颜色？
酸酸的 紫色的 大葡 萄 甜甜的 紫色的 大葡 萄
故事导入：这些酸酸甜甜的葡萄宝宝不光我们喜欢，连小蜗牛，小鹿、小猴、黄鹂鸟也让它们给吸引了呢。
创设情境，大家往这看，清晨，四周静悄悄。农家小院里的葡萄树，清枝嫩叶刚刚发芽。太阳公公刚刚醒来......
（二）新歌教学，体验快乐。
1、同学们，你们喜欢蜗牛、小鹿、小猴、黄鹂鸟吗？作曲家根据这个小故事编写了一首歌曲，名字就叫《蜗牛与黄鹂鸟》，请听。（放音乐）
2、同学们歌曲好听不好听呢？接下来让我们一起看看“蜗牛”和“黄鹂鸟”到底发生了什么故事。
3、清晨四周静悄悄，农家小院里的葡萄树，青汁嫩叶刚刚发芽。太阳公公刚刚醒来，黄鹂鸟就急着用她那美妙的歌喉唱了起来......（创设情境进行音乐剧表演，让学生自主表演）
4、唱一唱 ，学生饱含感情的哼唱歌曲。（黄鹂鸟的歌）
5、这时小鹿、小猴也来了，它们因何时才能吃到葡萄争吵了起来。（设计黄鹂鸟、小鹿、小猴的对话）这个时候蜗牛来了。。。。。。
6、唱一唱，学生饱含感情的哼唱歌曲。（蜗牛的歌）
7、经过不懈努力蜗牛终于爬上了葡萄树，葡萄也熟了，它把葡萄摘下来分给大家吃。（设计黄鹂鸟会对蜗牛说些什么呢？）
8、学习歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。
9、练一练：教师示范按节奏读歌词。师生一起，边读边打节拍。
10、唱一唱
（1）教学生饱含感情的学唱歌曲。
（2） 跟着老师学唱两遍，正确演唱切分音、附点音符、换气记号，师生共同唱一遍。
11、演一演；
（1）合作表现：请几位学生分角色合作表演蜗牛和黄鹂鸟的故事。
（2）创新拓展：和教师一起给这首歌曲配上舞蹈动作。
（3）综合展示： 配上音乐，带上舞蹈动作，师生一起来进行汇报演出。
五 课堂小结
师：通过学唱歌曲使我们懂得了不能象黄鹂鸟那样自以为是、以自己的长处取笑别人的短处，和在生活中要学习蜗牛不畏艰难，对奋斗目标执着追求的顽强精神。
六 结束新课
在优美的音乐声中，结束这节课。
板书设计
蜗牛与黄鹂鸟
酸酸的 紫色的 大葡 萄 甜甜的 紫色的 大葡 萄

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