资源简介

《贝壳之歌》
教学目标：
1、认真聆听《贝壳之歌》，能随乐律动，感受优美的三拍子音乐。
2、能用自然、愉悦的声音有表情地演唱好二声部歌曲《贝壳之歌》。
3、能感受和声的美。
教学重点：
有表情的合唱《贝壳之歌》，注意两个声部的均衡与和谐。
教学难点：
能够感受和声的美。
教学准备：钢琴、ppt课件
教学过程：
一、导入。
1、律动。
师：孩子们，让我们的身体来听一听音乐吧！美妙的音乐正在等着我们呢。（课件播放律动音乐）
2、和声练习。
3、节拍练习。
听歌曲伴奏音乐击拍，击出三拍子的强弱规律。
二、学唱歌曲
（一）、聆听歌曲。
第一次聆听：听一听歌曲唱了什么？歌曲的情绪是怎样的？（优美地）
第二次聆听：数一数乐句。（三个乐句）
第三次聆听：边听歌曲边画旋律线。
（二）、学唱高声部。
1、用“U”哼唱歌谱。
2、视唱高声部歌谱。教师指导八分音符及三拍长音的唱法。
3、找出相似的乐句进行比较。（第二、第三两个乐句很相似，第二乐句音高向上，起伏较大，第三乐句比较平缓。）
4、教师唱第一乐句，同学们唱相似的乐句。
5、学生随琴完整演唱高声部歌谱。
6、加歌词演唱高声部。
（1）、跟着范唱录音轻声演唱。
（2）、随琴演唱歌词。
（3）、有感情演唱歌词。（师：当你在沙滩上捡到漂亮的贝壳了，你心情会怎样？让我们把这种开心、喜悦的心情唱出来吧！）
（三）、学唱低声部。
1、随伴奏录音在每个小节下面加入主音演唱。
2、随伴奏录音演唱低声部歌谱。
3、随琴演唱低声部歌谱，教师指导。
4、加歌词演唱低声部，重点指导第一乐句的唱法。
5、有感情演唱低声部歌词。
（四）、合唱歌曲。
1、聆听歌曲范唱录音，听辨演唱形式（二部合唱）。
2、全体学生分成两个声部填词合唱歌曲。
3、注意声音的和谐、吐字的清晰再次合唱歌曲。
三、课堂总结。
师：今天我们学唱的歌曲叫什么名字？我们还练习了合唱，开心吗？让我们在动感的音乐中结束今天的音乐课吧！ 播放律动音乐，学生随音乐律动出教室。

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