资源简介

《纸杯桌椅》教学设计
【教学目标】
1.通过对一次性纸杯的再创造，使学生掌握纸杯的基本加工技法，进一步掌握“横着对半剪”和“竖着四等分剪”两种技法，尝试制作不同款式的纸杯桌椅。
2.在制作过程中动手操作，培养创造性思维，自主探究能力。
3. 培养勤俭节约、美化生活的思想。在对作品自评和他评中体验到成功的愉悦，感受劳动可以创造美的东西，形成科学的精神与态度。
【教学重、难点】
如何合理利用纸杯自身的特点来设计、制作作品。
【教学准备】
一次性纸杯、尺子、水彩笔、剪刀、范作、双面胶、自制课件。
【课前准备】 剪刀、双面胶、一次性纸杯、水彩笔、小饰品、尺子。
【教学过程】
一、谈话导入
1.师：老师很长时间没有到你们班上课了，今天来考考你们，这几张图片，哪几张是椅子？并说说理由。
生：发表自己的意见。
师：小结，出示椅子的概念：椅子是一种有靠背、有的还有扶手的坐具。
师：你们知道桌椅是由哪几部分组成的吗？课件展示——桌椅的基本形状图
生：了解桌椅的结构。
2.师生交流：在你坐过的桌椅中有没有特别有趣的？是它的哪个部件让你印象深刻？
生：谈谈自己的所见所闻，拓展思路。
师：出示各种有趣的桌椅。其中有用纸杯做成的桌椅。
一次性纸杯用过就扔实在太可惜了，今天我们大家就来变废为宝。
师：揭示课题：《纸杯桌椅》
二、方法指导
1.师：那么我们怎样更好的把纸杯变成桌椅呢？
根据学生的回答板书：杯底——桌面、椅面
杯身——桌腿、椅子腿或椅背
师：上一节课我们已经学习了哪些制作纸杯的技法？（横着对半剪、竖着四等分剪、拉卷、搓卷等）
生：回顾上节课的学习内容
师：课件展示横着对半剪、竖着四等分剪、拉卷、搓卷基本技法。
2. 师：除此之外你还有哪些方法可以让自己的“桌椅”更漂亮，更有特色？
师生交流：制作及美化方法。
生：欣赏用各种装饰手法制作的纸杯桌椅。
师：小结：拼接、剪贴、画、镂空、卷、拉等。
生：说说自己的作品想做成什么样子。
三、动手操练
1.师：听着设计就觉得特别吸引人，那大家都很想按自己的设计进行作品制作吧，那么在做之前我们要注意什么呢？
（让学生了解作品制作时：桌、椅腿之间比例要适当；注意安全使用剪刀；粘合时要牢固……）
2. 师：出示操作要求：根据自己的设计方案制作有特色的桌椅。在制作的过程中要安全使用剪刀等工具，并且把垃圾放入指定的地方，保持教室的整洁。制作的作品尽量做到：裁剪平整、外形美观、富有创意、粘贴牢固、椅脚桌脚平稳。
师：大家看明白了么，那么看清楚老师的要求开始制作吧。（出示制作小贴士）
强调：在规定时间内完成制作, 注意安全使用剪刀；粘合时要牢固。时间允许的话对自己的作品进行美化。
（学生用准备好的纸杯、工具进行制作，并用课件播放示范图片及音乐）
四、作品展示、交流、评价
1.教师组织学生对作品进行评奖，评出最佳设计奖、最佳创意奖、最佳合作奖等。
6.师：同学们你们真能干，各个都真是心灵手巧，制作得非常精美！让老师大开眼界，不仅如此，你们在制作时还能不乱扔垃圾，出色地完成了本堂课的任务，老师真为你们而感到骄傲。
五、课堂小结、拓展延伸
1、课堂小结
师： 同学们，今天我们利用这些平常生活中的小杯子来作成了这些小巧玲珑的桌椅，这就告诉我们，生活是美好的。只要我们平时多动手、勤动脑，就会创造出更美、更有个性的作品。
生活中处处有学问，处处显美丽。
今天这节课就上到这里，下课。

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