资源简介

(共34张PPT)
道德与法治
人教版九年级下册
第三单元　走向未来的少年
第7课　从这里出发
第一框 回望成长
新知导入
这些歌曲你们熟悉吗？
听到熟悉的旋律你们脑子里浮现出什么片段呢？
新知导入
幼儿园
小学
初中
思考：在以往的学习生活中，有没有哪件事给你留下深刻印象？它对你的成长起了怎样的作用？
光阳似箭，日月如梭，我们即将完成义务教育阶段的学习任务，就要初中毕业了。回首三年，我们有欢笑，也有泪水，有收获，也有失落，这些都是我们人生宝贵的财富。今天，我们就一起来学习7.1 《 回望成长》。
教学目标
阅读P81-87，完成“课前预习“
思考：
1.初中三年你收获了什么？
2.为什么过程与结果同样重要？
3.站在十字路口，为什么要慎重选择？应该怎样选择？
第一目
收获的季节
新知讲解
初中生活我们收获了什么
请在下面的个人成长树上填上“果实” 的名称。三年来，你收获了什么？
自主
视野
品行
友谊
智慧
知识
课堂笔记
初中生活我们收获了什么
①掌握越来越多的知识；
②参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事；
③我们结交一群志同道合的朋友，互帮互助，风雨同行；
④我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识；
⑤我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。
(P82第二自然段)
三年的生活，我们过的充实而美丽，我们流过眼泪，却伴着欢笑，我们踏着荆棘，却嗅得万里花香。
新知讲解
如何正确认识自己，战胜自己，成为真正的强者？
苏炳添结束了东京奥运会的征战，今日苏神直面央视的镜头，接受了专访。这位在东京奥运会上创造了神迹的中国田径运动员非常大胆，他直面自己的弱势和软肋，说出了自己现在最欠缺的点--恢复的速度太慢。
他认为自己的这个恢复力现在就是他最大的软肋和弱点，比赛比的不是你一枪的能力，而是要比综合能力，能不能在刚结束一轮比赛之后立刻恢复调整发挥的更好，苏炳添坦率的承认自己是没有这种能力的，这是他的问题。
思考：每个人都有自己的弱点，苏炳添的成功历程给我们的启示是什么？
正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。
探究分享
如何正确认识自己，战胜自己，成为真正的强者？
有一位奥运会撑竿跳高冠军，曾多次创造男子撑竿跳高世界纪录。
作为一名撑竿跳高选手，他曾不断尝试冲击新的高度，却无数次失败了。他因此苦恼、沮丧，甚至怀疑自己的能力。
教练对他说：“闭上眼睛，先把自己的心从横杆上‘摔’过去！”
他遵从教练的指导，重新撑竿起跳，果然顺利地一跃而过。从此，他超越了自我，一次又一次刷新撑竿跳高世界纪录。
探究分享
如何正确认识自己，战胜自己，成为真正的强者？
你如何理解教练所说的“先把自己的心从横杆上‘摔’过去”这句话？
这句话的意思就是要想不断突破自己、超越自己，成为真正的强者，首先就要正确认识自己，勇于战胜自己。
你是否有过类似的经历？如果有，请与同学分享。
正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。初中三年，我们有过迷茫、彷徨、忧虑，但始终勇敢面对，奋力前行。我们学会反思，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步。
新知讲解
如何正确认识自己，战胜自己，成为真正的强者？
科学家发现，人类贮存在脑内的能量大得惊人。人的大脑皮层有25毫米厚，可以储存1000亿个信息，可以容纳40亿册书的知识量，而我们平常只发挥了极小的大脑功能。要是能够发挥一半的大脑功能，一点也不夸张，那么可以轻而易举地学会40种语言，背诵整本百科全书，能拿12个博士学位。
著名心理学家奥拓指出，一个人发挥出来的能力，只占他全部能力的4%。也就是说人类还有96%的能力尚未发挥出来。
思考：从中我们获得哪些启示？
提示：要善于发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自己的超越。
课堂笔记
如何正确认识自己，战胜自己，成为真正的强者？
（1）正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。初中三年，我们有过迷茫、彷徨、忧虑，但始终勇敢面对，奋力前行。83
（2）我们学会反思，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步。83
（3）在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。
知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强
探究与分享P84
古代一位哲学家喜欢四处游历。一次，他约朋友一起爬远方的一座高山。他们走了很长时间，发现那座高山实在太远了，于是决定放弃。朋友感到很沮丧，这位哲学家却仍然很开心。
思考：“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景！”你如何理解这句话？
提示：结果很重要，过程同样重要。在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。
新知讲解
如何看待过程和结果？
新华社东京8月1日电：中国女排已于7月31日提前确定无缘东京奥运会女排四分之一决赛，但仍在31日晚间进行的比赛中以3:0完胜小组排名第一的意大利队。
遗憾、痛心，同时又带着迎来久违胜利的激动，郎平详细讲述了她对本届奥运会失利原因的思考。朱婷伤势超预期 队员“等待”酿遗憾；奥运延期生变数 节奏拿捏成考验；
思考：比赛结果失利，但是郎平教练详细分析原因，总结教训。启示我们如何看待过程和结果？
①结果很重要，过程同样重要。过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。
②在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。
新知讲解
如何看待过程和结果？84
（1）结果很重要，过程同样重要。
（2）过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。
（3）在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。
辩证的看待过程与结果
快乐时光
第二目
结束与开始
新知讲解
面对未来，你的选择是什么？
九年级，我们站在一个交汇点上，相聚与别离，升学与工作、学校与社会、过去与未...有许多可能，有许多机会，我们该如何选择
新知讲解
我们要怎样做出正确选择？
作家龙应台曾写信给儿子说：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生，……当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严；成就感和尊严，带给你快乐。”
初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶段，站在人生的十字路口，必须思考并决定自己的目标和方向。
新知讲解
我们要怎样做出正确选择？
可能，你会做出这样的选择…
我选择 升学 因为初中三年 我的各门功课，成绩突出，文化基础比较稳固，培养了良好的学习习惯。
我选择 读职业学校，学习一技之长 ， 因为初中三年
我的动手能力和实际操作能力得到了锻炼，职业学校毕业后，我会掌握更多的实践经验，为参加工作做好准备。
我选择报考舞蹈学校，因为初中三年我一直在学校的舞蹈队训
练，不仅掌握了舞蹈技巧，而且有了一定的舞台表演经验。
新知讲解
我们要怎样做出正确选择？
可能，你面对这样的苦恼…
刘杉是初三学生，学习成绩一般，喜欢玩电脑，业余时间常在体校打篮球。马上面临毕业，填报志愿时，刘杉陷入苦恼：
填报重点高中，录取的希望不大；上一所普通高中，万一将来考不上大学怎么办？父母要我上职业技术学校，学习热门的计算机专业，但是到毕业时这个专业还会这么热吗？而且，社会发展迅速，中专学历也许不能满足社会对人才的要求；做个职业篮球运动员可能不错，不过……
思考：以上事例告诉了我们什么道理？
在人生道路上，我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响。即将初中毕业的我们，正面临着重要的选择。我们要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。
方法与技能
我们要怎样做出正确选择？
①弄清自己的真实需要。思考哪些是对自己最有帮助的，哪些是最急迫的，哪些是一时冲动，哪些是认知上的偏见，从而作出最优的选择。
②多方面收集信息。为了避免简单化，我们可以从是什么、为什么、怎么样、哪里，谁五个方面系统收集资料。
③掌握选择的策略。在制定目标时,要考虑重要性和可能性,从中选择最佳结合点。对重要而现在不可行的,可以暂缓一步,确实重要的可考虑其他替代目标。
新知导入
我们要怎样做出正确选择？
人生发展是分阶段的，每个阶段都面临不同的任务，解决不同的问题。
初中毕业意味着我们的人生将进入一个新阶段，你认为下一个阶段的任务是什么？要解决的问题是什么？
新知讲解
我们要怎样做出正确选择？
我们要怎样做出正确选择？
初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶段。也许我们会进入更高一级学校，也许我们会步入社会，开始新的旅程。
未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。
新知讲解
我们要怎样做出正确选择？85
①要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向②我们要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走好这重要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。
课堂板书
回望成长
收获的季节
结束与开始
1.初中生活我们收获了什么？
2.如何正确认识自己，战胜自己，成为真正的强者？
3.如何正确看待过程与结果？
4.我们要怎样做出正确的选择？
课堂练习
1.初中毕业意味着我们的人生将进入一个新的阶段。也许我们会进人更高级学校，也许我们会步入社会，开始新的旅程。未来，无论身在何处走向何方，我们都需要（ ）
自我休闲，游乐人生
B. 努力奋斗，实现自己的人生价值
C. 体验生活中的苦与乐
D. 认清现实，向困难低头
B
课堂练习
2.在生活中，每个人都承担着不同的责任。各位同学即将结束初中生活，开启新的人生航程。面对未来，下列态度不可取的是（ ）
A. 不必用心思考，不必为未来担心，车到山前必有路
B. 顺应时代的要求，做好多方面的准备，努力提升自身素质
C. 理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向
D. 系好人生的第一粒扣子，努力奋斗，实现自己的人生价值
A
课堂练习
3.作为继往开来的一代中学生，应能面向现代化建设、面向世界、面向未来，要能够胜任时代赋予的历史责任。下列说法不正确的是（ ）
A. 青少年应正确认识自己，挖掘自己的潜能，实现自我超越
B. 青少年只要努力学习就能实现自己的梦想X
C. 青少年应自觉践行社会主义核心价值观，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程
D. 青少年应发扬艰苦奋斗精神，实现自己的人生价值
B
课堂练习
4.在人生道路上，我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响。下列有关“选择”的说法正确的是（ ）
A. 生活中，我们只根据个人的愿望作出各种选择
B. 要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向，作出正确的选择
C. 只要独立地作出选择，系好人生的第一粒扣子，就一定能走向成功
D. 作出选择时，应该考虑必要性和自己的真实需要，不需要考虑可能性
B
课堂练习
5.好比灌浆期的小麦，阳光充足则颗粒饱满；孩子正处在价值观形成的重要阶段，第一粒纽扣扣得对错决定人生成败。能不能养成精忠报国的责任担当、崇德向善的思想节操、孝悌忠信的传统美德、自强不息的奋斗精神，很大程度上取决于学校教育、家庭教育、社会教育传递出的价值观“总开关”。这句话给我们的启示是（ ）
①人生道路上的选择就像按“开关”那样容易
②我们要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观
③人生的发展面临很多选择，只有在关键时刻作出选择才能成功
④我们要系好人生的第一粒扣子，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程
①② B. ③④
C. ①④ D. ②④
D
课堂练习
6.又到毕业季，回首三年时光匆匆而过，发现自己已处在人生的一个十字路口，面临人生的一次重要选择。面对选择，我们正确的态度应是（ ）
①弄清自己的真实需要
②考虑目标的重要性和实现的可能性
③照搬别人的成功模式x
④总结成功的经验和失败的教训，提高选择能力
①②③ B. ②③④
C. ①③④ D. ①②④
D
课堂练习
7.【2021·陕西】“我不在家就在试验田，不在试验田就在去试验田的路上。”“我一直有两个梦，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。”这就是中国“杂交水稻之父”“共和国勋章”获得者袁隆平的生动写照和毕生追求。下面诗句与材料表现出的袁隆平优秀品质相符的是
①纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ②历览前贤国与家，成由勤俭破由智 ③咬定青山不放松，立根原在破岩中 ④千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
C
课堂练习
8.三年来，我们与我们的学校、家乡、祖国和世界一起，走过了共同的成长历程!回顾我们的成长历程，我们的收获有
①仅仅掌握了知识和技能 ②学会了做人，学会了做事 ③结交了志同道合的朋友 ④学会主动思考人类的前途命运
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
C
谢谢
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