资源简介

纸板凳的设计
【教材分析】
本节课活动一通过观察瓦楞纸和日常生活中的各种凳子，从构造入手，根据材料特点进行设计，着重体现稳定性、牢固度，兼顾美观度。活动二主要是根据设计方案进行制作，保证稳固和美观。活动三是对纸板凳进行测试与改进，探究制作出更稳固美观并富有创意的作品。
本节课主要任务是组织活动一，根据瓦楞纸特点和用途，制定简单实用的纸板凳方案。
【教学目标】
1.进一步了解瓦楞纸的特点与用途，了解板凳的结构。
2能设计不同造型和制作工艺的纸板凳，能用草图的方式交流设计的设想。
3.培养学生创新意识、变废为宝意识和探究的兴趣。
【教学重点】
学会根据瓦楞纸的特点和板凳构造设计板凳。
【教学难点】
考虑安全性和稳固度因素，制定设计方案。
【材料准备】
瓦楞纸、设计稿
【教学过程】
一、导入主题
1.课前已经学习了微课，观察了瓦楞纸，请谈谈你对瓦楞纸的了解
2. 瓦楞纸的性能有什么特点呢？请看微课学习
3.让我们做个微检测吧！（评价）
4.用过的瓦楞纸箱还能变废为宝吗？
让我们欣赏一下：荷兰人大卫 Graas的废旧纸箱创意作品及其他作品
5.这次活动我们的主要任务是：利用废旧瓦楞纸设计制作一个板凳
二、设计分析
1.课前同学们拍了不少板凳的照片，请观察板凳，说说构造是怎样的。
2.欣赏各种用瓦楞纸做的板凳。（想想面板、凳脚、侧板有什么特点）
3.阅读教材金点子，观察小明的设计草图，讨论小明的设计思路。
4.交流汇报
5.小结设计重点、要点、评价指标
三、纸板凳的制作
1、瓦楞纸的特点
观察瓦楞纸上面的纹理，教师提问：我们在制作凳脚时，梯形的排版，条纹的方向竖的还是横？学生回答
2、小实验
用一张纸折成波浪形，竖着和横着各在上面出示效果图，以及侧立的效果。然后在波浪形的纸上放上有个小物件，如一把美工刀，看看横，竖，侧躺的波浪形纸上会有什么不同的效果。
3、教师小结：在制作凳脚时，梯形在瓦楞纸上排版时，瓦楞纸的条纹方向不要弄错了，一定要竖着排版。
4、画样稿（制作六块一样大小的梯形）
5、画梯形（梯形的尺寸，上底边不能太短）用美工刀刻下梯形（注意安全：不拿工具的手要戴上防护手套）
6、三块梯形重合粘贴（选两块梯形在其中的一面贴上双面胶）
在梯形中间画凹槽，开槽（也可以先在每一块梯形上单独开槽，然后再三块梯形重合）完成开槽
7、将两块梯形插接成凳
8、凳面
根据自己的设计样子来做，老师要做圆形的
用圆规画圆并剪下，制作三到四片圆
贴上双面胶，两块圆面重合粘贴
9、画十字槽
用美工刀十字开槽，槽口不能开得太大，大小要和凳腿的厚度一样（注意安全）。
10、完成开槽
装上凳腿，贴上凳面，作品初步完成
11、外观装饰：拿出第二个袋子，里面有许多法宝，可以美化我们的凳子
评价：比一比，看谁的凳子承重力强
教师小结：生活中并不缺少美，就是缺少发现美的眼睛
拓展：除了我们的小凳子其实还可以当花架（实物展示）还有没有更新创意。
四、展示交流
1.静静地观察自己的草图，根据指标，你觉得自己的设计能打几颗星就涂几颗星。
2.轻轻地告诉学友自己的设计构思，是如何体现牢固、安全、美观的。互相提一提修改的意见。
3.修改并拍照上传设计草图。
4.随机抽选，全班展示，点评分析，提出优化意见。
五、小结课堂
纸板凳的设计
瓦楞纸（废旧） 变废为宝 纸板凳
设计重点：面板、凳脚、侧板
设计要素：稳固、美观、安全

展开更多......

收起↑