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课件16张PPT。第三单元
绵延不绝的中华文明（一）：
统一多民族国家的建立和发展第一课 秦始皇开创大一统基业
第二课 秦末农民起义与汉朝的建立
第三课 汉武帝时代的大一统格局
第四课 开疆拓土与对外交流
第五课 昌盛的秦汉文化
综合探究三 探寻丝绸之路第一课 秦始皇开创大一统基业秦始皇
秦朝的建立
秦朝的疆域
秦始皇采取的大一统措施
（采取中央集权、推广郡县制、统一文字和度量衡、焚书坑儒等）　重点秦灭六国的次序国君投降或被俘
都城陷落、国土被占
残余势力被彻底消灭　教材不谈具体顺序标准不同，顺序不同修订版第48页表述 （秦始皇）在公元前221年统一了全国，结束了诸侯国长期割据混战的局面，建立起中国历史上第一个统一的中央集权的大帝国。一般历史教材的表述 秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝。注意修订版第49页表述 秦始皇确立了皇帝至高无上的地位，建立起一套中央集权的官僚制度。一般历史教材的表述 为了适应新的统一形势，加强封建统治，秦朝创立了一套封建专制主义的中央集权制度。注意推荐阅读一篇文章 侯旭东《中国古代专制说的知识考古》，《近代史研究》2008年第4期。　统一度量衡的诏书统一度量衡的诏书 廿六年，皇帝尽兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相状、绾法度量，则不一歉疑者，皆一明之。多种句读第二课
秦末农民起义与汉朝的建立陈胜、吴广起义
秦朝的灭亡（前207年）
汉朝的建立（前202年）
文景之治　重点第三课
汉武帝时代的大一统格局削弱诸侯势力
强化对地方的监督
控制货币铸造与盐铁产销
推行儒家思想　重点凸显历史发展线索：
介绍了王莽政权与东汉政权 最后，在起义军的打击下，东汉政权名存实亡。（第57页）　 东汉末年，中央朝廷无力征讨起义军，便放任各地募兵镇压。（第74页，“三国鼎立与西晋的统一”）　第四课
开疆拓土与对外交流修筑长城
汉朝与匈奴
张骞出使西域
西域都护府
丝绸之路　重点第五课
昌盛的秦汉文化造纸术
中医学与针灸
《九章算术》
《史记》
佛教的传入与道教的兴起　重点比《九章算术》更早的数学著作 近年又出土了秦、西汉初年的数学著作，《九章算术》中的很多内容早在那时已经出现，说明我国实用数学成熟的实际时间更早。　综合探究三
探寻丝绸之路丝路何其遥远
探讨：丝路何以畅通
分析：发行《驿使图》纪念邮票的依据
寻访：汉代丝路古镇　重点

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