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(共20张PPT)
苏科版八下物理
6.2测量物体的质量
犹 有 桃 花 流 水 上 , 无 辞 竹 叶 醉 尊 前
1.什么是物体的质量？
2.它在国际单位制中的单位是什么？
3.实验室里测量质量的仪器是什么？
4.如何使用天平测固体质量？
复习引入
托盘天平的构造
分度盘
横梁
游码
平衡螺母
指针
复
注意事项：
1、不能超量程：天平的最大测量值（量程，也叫称量）
最小分度值（也叫感量）
2、保持清洁干燥：不要把潮湿的物品或化学药品直接
放在天平盘里
3、游码归零：测量前，游码归零，左偏右调平衡螺母，
使天平水平位置平衡。
4、重新调平：已经调好的天平挪动了位置，必须重新
调整后方可使用。
5、测量时，左物右码，镊子夹取，移动游码，使天平
再次平衡。
托盘天平
究竟哪种测量方法更准确呢？
实验1：用天平测微小物体的质量
把一枚回形针放在天平上，就可以直接测出它的质量了
应该在天平上多放一些回形针
实验一
实验步骤：
①调节天平平衡
②用调好的天平测出n枚大头针的总质量M，
算出一枚大头针的质量m=M/n
分析总结：这一测量方法可称之为
“累积法”或“测多算少”
实验一
实验序号 大头针的 数量 /枚 总质量/g 一枚大头针的质量/g
1
2
3
实验表格
实验一
总结：
测量一枚回形针的质量用“以多求少”的方法，根数越多，误差越小。这一测量方法可称之为“累积法”或“测多算少” 。
实验一
思考：
桌上有一大盒回形针，怎样能尽快知道回形针的数量？
实验一
实验2：用天平测液体的质量
设计实验表格：
①怎样测量水的质量？
②用那种方法测可以使实验误差减小？
测量步骤 质量m(g)
1
2
3
测量烧杯的质量m1
测量烧杯和水的总质量m2
烧杯中水的质量m=m2-m1
实验二
想一想：
如果我们现在要称取10g水，我们该如何来完成呢？
1、调节天平平衡
2、将空烧杯放在左盘里，在右盘中加减砝码，并移动游码，使天平平衡
3、再向右盘放入10g的砝码
4、缓慢向烧杯内注水，在天平衡时停止
5、用滴管慢慢向烧杯内滴水，直至天平平衡，
这时烧杯中水的质量就是10g
实验二
思考：
如果我们先测总质量，再将液体倒出后测量空烧杯的质量，最后再两者相减？这种方法可以吗？它对测量结果有影响吗？
实验二
1.用天平称一粒米的质量，下列方法
中相对比较简便而又正确的是（ ）
A、先测出100粒米的质量，再通过
计算求出一粒米的质量。
B、把一粒米放在一只杯子中，测出
其质量，再减去杯子的质量
C、把一粒米放在天平盘里仔细测量
D、把一粒米放在天平盘里，反复测
量，再求平均值
课堂练习
2.以下是“测水的质量”的实验步骤，合理
的步骤顺序为
( )
A.把天平放在水平台上
B.调节横梁右端的平衡螺母，使横梁平衡
C.在右盘中加减砝码，并移动游码使天平
平衡
D.将空杯放在左盘里
E.用天平测出空烧杯的质量
F.把游码放在标尺的零刻度线处
G.用天平测出烧杯和水的总质量
H.计算水的质量
A、F、B、D、C、E、G、H
3．用托盘天平称量物体质量时，将被称量的物体和砝码放错了位置。若天平平衡时，左盘放有100g和10g的砝码各一个，游码所对的刻度值是2g，则物体的质量为（　　）A．104g B．112g C．108g D．110g4．小明使用托盘天平测量物体质量，在调平时，游标未打到左端“0”刻度线处就立即去调节平衡螺母，若小明未及时察觉，仍按一般方法进行操作和读数，测量结果会（　　）A．偏大 B．不变 C．偏小 D．无法判断
5．甲、乙两同学分别用托盘天平称量食盐，甲在调节天平时指针偏左，称量食盐时天平平衡，称量结果为5.1克，乙在调节天平平衡时指针偏右，称量食盐时天平平衡，称量结果为4.2克，则甲、乙两同学所称食盐的实际质量之差（　　）A．等于 0.9 克 B．大于 0.9 克 C．小于 0.9 克 D．无法确定
6．如图所示，将从商店购买的0.2kg茶叶，放到体重秤称，以判断茶叶是否足量，以下说法正确的是（　　）
A．茶叶不足0.2kg B．茶叶超过0.2kg C．能得出正确的判断 D．没法得出正确判断
7．如图所示，某同学正在利用天平测物体质量。由图可知，物体的实际质量是（　　）
A．13.8g B．14g C．16g D．16.2g
8．小明同学用托盘天平测一圆柱体铁块的质量，天平平衡时，他用了50g、10g、5g砝码各一个，游码位置如图所示，测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘，则该圆柱体铁块的质量为（　　）
A．63.5g B．64g C．65g D．66.5g
苏科版八下物理
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犹 有 桃 花 流 水 上 , 无 辞 竹 叶 醉 尊 前

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