资源简介

与你为邻
作文金题：
阅读下面的材料，根据要求写作。
“上课！”“起立！老师好！”“同学们好！”昨天，扬州大学迎来新学期第一堂课，课堂呈现出了最熟悉又陌生的“上课礼”。记者采访获悉，大学作为传播、研究、弘扬优秀传统文化的重要场所之一，扬州大学信息工程学院倡议师生从开学第一课开始重拾课堂礼仪，这一“新鲜”事引起师生热议。
某报就此开展“我看扬州大学重拾‘上课礼’”征文活动。请以读者的身份，使用“尚礼”这一姓名给报社（统一称《复兴时报》）“我看扬州大学重拾‘上课礼’”专栏编辑李明写一封信，就这一“新鲜”事发表自己的看法或者畅谈亲身体会。
要求：①自定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章；②不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
素材运用：
1、《通典》有云：笄冠有成人之容。《论语》中说：正其衣冠，尊其瞻视，俨然人望而畏之。明代宋濂《送东阳马生序》写道：既加冠，益慕圣贤之道。古代的各种成年礼仪，看起来是形式，其实有深远的内涵。相反，古人认为：君子三年不为礼，礼必坏；三年不为乐，乐必崩。
2、有句话在网络流传：你愿意在西餐厅红酒牛排配蜡烛，而我只喜欢在路边吃一碗油波面。两者的内涵都是吃饱，而形式迥异。而是看重形式还是鄙弃形式，则因人而异，不可简单地褒贬毁誉。
3、“上课！”“起立！老师好！”“同学们好！”扬州大学新学期第一堂课，出现了令人熟悉又陌生的“上课礼”，引发众多评议，有人认为徒有形式，有人认为这是尊师重道的仪式感。其实，对老师的尊重，不能只是在心，也在形。
4、我们回乡下过年，总希望有满满的仪式感，找回童年的记忆。看到舞狮、舞龙、祭祖、串门过年、发送红包等，都觉得亲切，因为这些活动都有丰富的文化内涵。春节不应该只是一段让人休息或大吃大喝的休闲时光，更是弘扬传统、展现礼仪的美好节日。
范文一：
以礼为邻
——我看扬州大学重拾“上课礼”
敬爱的李编辑：
您好！
近日，扬州大学新学期的课堂上出现了最熟悉又陌生的上课礼，一时引发热议。有人认为，哗众取宠，标新立异；有人认为秋行夏令，不合时宜；对此我要大声点赞：重拾上课礼，是温润人心的教育，在日常学习生活中，在纤细之事中，使师生濡染中华民族的传统美德和礼乐教化。每天与礼为邻，自然会濡染出知书达礼、温良恭让的谦谦君子。
重拾上课礼，涵养尊师重道风尚。
“国将兴，必尊师而贵傅”，已是常识。但如何具体践行呢？它不应仅在《三字经》的蒙诵之声中，不应只在师长们的谆谆教导中。它就在每天的上课礼中，在师生整冠、肃立、敛衽、朗声、问候这样的小事中。一句“老师好！”，“发乎情，止乎礼”，既是日常交往中必要的礼节——见面寒暄，更是发自内心的对师长的尊敬。
因此，扬州大学重拾上课礼，此举虽小，却用心良苦。让学生每天问候老师，俨然对父母晨昏定省一样，践行长幼有序的人伦，更是对朴素传统美德的传承。
不惟如此，全体起立、恭候老师、齐声问候，重拾师道尊严，也有利于传道受业。敬其师、信其道，“仰之弥高”进而“钻之弥坚”。你看，《论语》中弟子侍立、孔子端坐；杨时程门立雪，成就尊师重道佳话；《送东阳马生序》中先达“未尝稍降辞色”，宋濂“立侍左右，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复”，终成一代鸿儒。
重拾上课礼，践行感恩教育。
鲁迅说：“即使天才，生下来的第一声啼哭，也未必是一首好诗。”人非生而知之者，从师学习，受业门下，今日趋庭鲤对，他日振翅高翔，饮其泉者怀其流，学会感恩，也是人生的一种养分。
而感恩老师，不在于束脩之献，其实每天上课前的一声“老师好！”，就是最好的感恩教育，足以让老师欣慰：仿佛一缕温暖的阳光，照耀每一天，使教师年复一年、日复一日的工作，赋予壮丽和庄严，深感责任重大。在教师环顾四周、“交换过眼神”之后，然后回礼，教师的眼里会更加有爱，学生的心中更加有光。师生的默契，会如春风沃土里的种子，萌芽生长。这才是课堂的模样。
重拾上课礼，让课堂充仪式感。
试想，一位老师，走进教室就开讲，学生尚未热身，神游于课堂之外，效果未必好。而此时，一声响亮的“上课！起立！”，俨然“抚尺一下，群响毕绝”的惊堂木，意在表明——闲话休提——我们开始上课了，从而入情入境。
这种上课礼，对教师而言，也会使其沉浸在一种仪式感中，充满对真理的敬畏，对使命的庄严。
这不禁让我想起了民国时期的一代学人大师们的上课礼。有的清理嗓子，断喝一声“上课！”；有的上课前必窥镜自照，必弹衣整冠，以示郑重；有的用烟斗敲击讲桌，三声响过，正式上课…… 这些颇具个性的上课礼，大师们的风范和真性情，尽在其中。
相比之下，后疫情时代的网课、云课堂纷出的上课礼——点卯、打卡、接龙、签到、抢红包……少了一份仪式感，多了一份娱乐气，似乎冲淡了课堂的庄严和肃穆。
“站在在传统上，内心才会深刻。”不学礼，无以立。礼乐教化，已经消失在现代生活的词典里，但尊师重道的古礼，永远鲜活。让我们以礼为邻，知书达礼，温良恭让，让菁菁校园，永远沐浴着君子之风吧！
尚礼
年 月
范文二：
重拾上课礼，助力传统师生情
尊敬的《复兴时报》专栏编辑李明：
您好！
我是此次征文活动的一位参与者，对于这次“新鲜事”我想分享一下自己的亲身体会。
大学，不仅是磨炼人才的地方，更是传播、研究、弘扬传统文化的场所。重拾课堂礼仪，是弘扬传统师生礼仪，更是弘扬优秀传统文化。所以，我认为重拾“上课礼”是很有必要的。
重拾上课礼，助力师生情。泱泱华夏，礼仪之邦，自古就有尊师重教的理念。对老师尊重即是对文化和知识的尊重。简单的上课礼也许看起来形式主义，可这小小的动作之中，无不体现着老师与同学之间的深厚情谊，无不体现着同学们求学路上的执著，无不体现着对华夏文明的传播……
重拾上课礼，增进师生情。在如今社会中，也许太过于缺少这种优秀传统礼仪。中华传统文化和传统美德是潜移默化而又深远的。对于“重拾‘上课礼’”这一活动，体现的不仅仅是对师生礼仪的传承和重现，更是对优秀传统文化的传承与发展。
重拾上课礼，升华师生情。其中，传统上课礼就是中华优秀的传统文化之一。那么，对于传统文化，我们就应该去感悟在中华优秀传统文化中蕴涵的价值观念。五千年中华，五千年文明，五千年文化……对于其中的优秀传统文化，我们更应该去努力弘扬，让它与价值观结合，更好地传承下去。
在这次“我看扬州大学重拾‘上课礼’”活动中，展现了师生间的上课礼。这里的上课礼，以小见大的反映了优秀传统文化，又细心地做到了以小行动来做好传承中华优秀传统文化的大意义。正所谓；传古今经典，树当代风范。“往事越千年，传承永不变”贯穿中华的上课礼，如今依旧存在。也愿中华优秀的传统文化，历经千年风雪，仍旧巍然屹立于东方文化之林。以她千年的博览，塑造当代的肥沃土壤，哺育这块土地上滚烫的灵魂！
此致
敬礼《复兴时报》

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