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【2023一轮复习】文言文—（4.3）文言句式之宾语前置
必备知识+方法技能
【考情简述】
高考语文考试大纲中要求文言文阅读“理解与现代汉语不同的句式和用法”，“与现代汉语不同”就是说站在现代汉语语法规范表达的基础上去衡量文言文中与此不同的句式及用法，着重点是与现代汉语句式的差异。
高考语文考试大纲列举了要求考查的文言文用法：判断句．被动句．宾语前置．成分省略和词类活用。前四种可以概括为句法问题，后一种可以概括为词法问题，是文言文中最为常见的语法问题。理解了这些句法和词法问题，就可以扫清整个文言文阅读和翻译的障碍。
高考对这一考点的考查，主要有两种考查形式：一是选择题的形式，二是结合文言语句翻译的主观题的形式。考生在备考时要结合课文中的典型例句，比较其基本格式及标志词，找出其共同特点，从而分类辨识文言特殊句式。
【必备知识】
句式类型
三、宾语前置
（一）宾语前置句的定义
现代汉语的基本语序是：（定）主+〔状〕谓+＜补＞+（定）宾。
所谓宾语，就是动词所涉及的对象。在现代文中宾语一般处于谓语之后用来回答是“谁”或是“什么”的。而在古代汉语中，却往往出现宾语放置在动词谓语之前的情况，这种现象就叫宾语前置。
如①《鸿门宴》中“沛公安在”宾语“安”放置在动词谓语“在”之前，就是“沛公在安”的倒装形式，语意是“沛公在哪里”。
②《寡人之于国也》“然而不王者，未之有也”中“未之有”宾语“之”放置在动词谓语“有”之前，就是“未有之”的倒装形式，语意是“没有这样的事”。
理解句子基本结构与宾语前置的语法特点是掌握这一句式的前提。
（二）文言文宾语前置句的常见类型
1．否定句中代词宾语，宾语前置。常见否定词：不，未，莫，无，非，勿等。
①古之人不余欺也。（不欺余）
②三岁贯汝，莫我肯顾。（莫肯顾我）
③我无尔诈，尔无我虞。（我无诈尔，尔无虞我）
④每自比于管仲．乐毅，时人莫之许也。（时人莫许之）
⑤先生……肩举驴上，而狼未之知也。（而狼未知之也）
⑥忌不自信，而复问其妾曰……（忌不信自）
2．疑问句中疑问代词作宾语，宾语前置。常见的疑问代词：何，谁，孰，胡，安，焉．奚．曷．自等。
①大王来何操？（大王来操何）
②沛公安在？（沛公在安）
③噫！微斯人，吾谁与归？（吾与谁归）
④夫晋，何厌之有？（夫晋，有何厌）
⑤沛公安在？（沛公在安）
⑥孔子云：“何陋之有？”（有何陋。“之”，宾语前置标志）
3．用“之”“之为”或“是”将宾语前置，用这种宾语前置的格式时，还可以在宾语之前加上“唯（惟）”，构成“唯（惟）……是……”或“惟……之……”的格式，强调宾语的作用就更大。
①日居月诸，下土是冒。（日居月诸，冒下土——日月曾经照临，阳光离去后露出了这片赤裸的土地）
②君亡之不恤，而群臣是忧。（忧群臣）
③率师以来，唯敌是求。（唯求敌）
④余虽与晋出入，余唯利是视。（余唯视利）
⑤父母唯其疾之忧。（唯其疾之忧唯其疾之忧）
⑥句读之不知，惑之不解。（不知句读，不解惑）
⑦惟弈秋之为听。（惟听弈秋）
⑧皇天无亲，惟德是辅。（惟辅德）
⑨唯利是图。（唯图利）
⑩唯吾马首是瞻。（唯瞻吾马首）
4．介宾短语中宾语前置。
①不然， 籍何以至此？ （籍以何至此）
②全石以为底。 （以全石为底）
③长安君何以自托于赵？ （长安君以何自托于赵）
④夜以继日。 （以夜继日）
⑤长安君何以自托于赵？ （长安君以何自托于赵）
⑥将子无怨， 秋以为期（以秋为期）
5．“相”“见” 字解释为“动作偏指一方” 时， 可译为“我， 你． 他（她）”，
这时“相”“见” 用在动词谓语之前。
①吾已失恩义， 会不相从许（会不从许相）
②生孩六月 ， 慈父见背（慈父背见）
③府吏见丁宁（府吏丁宁见）
综合练习
一、阅读下面的文言文，标出宾语前置句，并指出前置的宾语。
岳飞，南宋抗金名将也。为秦桧所害，魂赴天庭。帝曰：“来者曷为者也？”对曰：“吾乃南宋岳飞也。”曰：“何以来此？”曰：“吾以血肉之躯往来于刀林箭雨，未敢自恤。任人唯才是举，用事唯命是从。心之竭诚，人神共鉴。为奸人秦桧所害，不然，吾何以至此？如是正气不张，则良善何恃？小人之不拘，目不瞑。愿帝拘之。”帝曰：“桧安在？”乃命拘桧。曰：“夫飞，何罪之有？何以杀之？虚言之务去！”对曰：“莫须有！”怒言：“此等奸臣，虽生，何面目以归宋！宜杖而死。”曰：“桧知罪矣，求见恕。”曰：“罪已至及，定不相从许。”乃廷杖之，桧死。帝叹曰：“岳飞之不余欺也。世之英雄，其飞之谓乎！”乃曰：“夫飞，尔复何撼？”曰：“吾有幼子，身死莫之养也。”帝乃命养其子，以慰其灵。
二、阅读下面的文言文，翻译文中画线句子，注意蓝色字体句子翻译特征。
孙傅，字伯野，海州人，登进士第，为礼部员外郎。时蔡袺为尚书，傅为言天下事，劝其亟有所更，不然必败。偹不能用。迁至中书舍人。金人来索太上，帝后，诸王、妃主，傅留太子不遣。密谋匿之民间，别求关类宦者二人杀之，并斩十数死囚，持首送之，给金人曰：“宦者欲窃太子出，都人争斗杀之，误伤太子。因帅兵讨定，斩首为乱者以献，苟不已，刚以死继之，”越五日，无肯承其事者，傅曰：“吾为太子傅，当同生死。金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济。”遂从太子出。
（有删节）
金人虽不我索，吾当与之俱行。求见二酋面责之，庶或万一可济。
译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　
三、阅读下面的文言文，翻译文中画线句子，注意蓝色字体句子翻译特征。
来护儿，字崇善，未识而孤，养于世母吴氏。吴氏提携鞠养，甚有慈训。幼儿卓荦，初读《诗》，舍书叹曰：“大丈夫在世，会为国灭贼以取功名！”群辈惊其言而壮其志，十二年，驾幸江都，护儿谏曰：“陛下兴军旅，百姓易咨怨，车架游幸，深恐非宜。伏愿驻驾洛阳，与时休息。陛下今幸江都，是臣衣锦之地，臣荷恩深重，不敢专为身谋。”帝闻之，厉色而起，数日不得见。后怒解，方被引入，谓曰：“公意乃尔，朕复何望！”护儿因不敢言。及宇文化及构逆，深忌之。是日旦将朝，见执。护儿曰：“陛下今何在？”左右曰：“今被执矣。”护儿叹曰：“吾备位大臣，荷国重任，不能肃清凶逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知复何言！”乃遇害。护儿重然诺，敦交契，廉于财利，不事产业。至于行军用兵，特多谋算，每览兵法，曰：“此亦岂异人意也！”善抚士卒，部分严明，故咸得其死力。
（节选自《北史·来护儿传》）有删节）
不能肃清凶逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知复何言！
译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　
四、阅读下面的文言文，翻译文中画线句子，注意蓝色字体句子翻译特征。
许将字冲元，福州闽人。举进士第一。神宗召对，除集贤校理、同知礼院，编修中书条例。初选人调拟先南曹次考功综核无法吏得缘文为奸选者又不得诉长吏将奏罢南曹辟公舍以待来诉者士无留难契丹以兵二十万压代州境，遣使请代地，岁聘之使不敢行，以命将。将入对曰：“臣备位侍从，朝廷大议不容不知。万一北人言及代州事，不有以折之，则伤国体。”遂命将诣枢密院阅文书。及至北境，居人跨屋栋聚观，曰：“看南朝状元。”及肄射，将先破的。契丹使萧禧馆客，禧果以代州为问，将随问随答。禧又曰：“界渠未定，顾和好体重，吾且往大国分画矣。”将曰：“此事，申饬边臣岂不可，何以使为？”禧惭不能对。归报，神宗善之。
（节选自《宋史 许将传，有删节》）
将曰：“此事，申饬边臣岂不可，何以使为？”禧惭不能对。
译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　
【参考答案】
一、1．来者曷为者也？（曷）
2．何以来此？（何）
3．未敢自恤。（自）
4．任人唯才是举。（才）
5．用事唯命是从。（命）
6．不然，吾何以至此？（何）
7．则良善何恃？（何）
8．小人之不拘，目不暝。（小人）
9．桧安在？（安）
10．夫飞，何罪之有？（何罪）
11．何以杀之？（何）
12．虚言之务去。（虚言）
13．何面目以归宋。（何面目）
14．求见恕。（见）
15．必不相从许。（相）
16．岳飞之不余欺也。（余）
17．世之英雄，其飞之谓乎。（其飞）
18．吾有幼子，身死莫之养也。（之）
二、【译文】虽然金人没有索取我，我应当和他一起前去，请求会见两位首领当面指责他们，或许有一点希望。
三、【译文】不能够消灭反贼，于是让朝廷到现在这个地步，我还有什么话说呢。
四、【译文】许将说：“这件事情，命令守边的大臣去做难道还不行吗？为什么还要出使呢？”萧禧羞愧不能回答。

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