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(共16张PPT)
周恩来
自读要求：
1.大声朗读课文，读准字音，读通句子；
2.边读边想，周恩来为什么立志“为中华之崛起而读书”？
22 为中华之崛起而读书
江苏淮安 奉天东关模范学校 魏校长
huái
fàn
wèi
魏校长听了为之一振！
谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而训斥她。
wèi
背着伯父
chǔ
为之一振 惩处
一个星期天，周恩来背着伯父约了一个同学进了租界。
为家父而读书。
为明理而读书。
为光耀门楣而读书。
好哇！为中华之崛起，有志者当效此生!
为中华之崛起而读书!
快速浏览1-10自然段，用一两句话解说修身课上的场景。
周恩来
魏校长
同学们
快速阅读（11-14）（15-17）自然段
抓住主要人物说
说给同桌听一听
若有疑问请举手
事件 时间 地点 人物
（做什么）
第一件事
第二件事
第三件事
修身课上
新学年
开始了
魏校长（问）
周恩来（回答）
十二岁那年
奉天
伯父（告诉）
周恩来（疑惑不解）
一个星期天
被外国人占据的地方
中国妇女（受欺负）
中国巡警（不惩处、训斥）
围观的中国人（只能劝慰）
周恩来（看见、体会）
立下读书志向
听到中华不振
看到中华不振
周恩来为什么立志“为中华之崛起而读书”？
在奉天上学的时候，伯父告诉他，奉天有些地方被外国人占据了，不要随便去玩，有事也要绕着走，免得惹出麻烦没有地方说理。
他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被洋人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个洋人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的租界里，谁又敢怎么样呢 大家只能劝慰这个不幸的女人。
中英《南京条约》共十三款，其中主要内容要求中国：
（1）割让香港岛；（丧失领土主权）
（2）向英国赔偿鸦片烟价、商欠、军费共二千一百万银元；（大量白银外流）
（3）五口通商，开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸，允许英人居住并设派领事；（丧失贸易主权）
（4）协定关税，英商应纳进出口货税、饷费，中国海关无权自主；（丧失关税主权）
（5）废除公行制度，准许英商在华自由贸易等。（丧失贸易主权）。
此外，也规定双方官吏平等往来、释放对方军民以及英国撤军等事宜。
条约内容
《马关条约》（又称《春帆楼条约》）共11款，并附有“另约”和“议订专条”。条约的主要内容为：
中国承认朝鲜“完全无缺之独立自主”；实则承认日本对朝鲜的控制；
中国将辽东半岛、台湾岛及所有附属各岛屿（包括钓鱼岛）、澎湖列岛割让给日本；
中国“赔偿”日本军费白银两亿两；后增加三千万两“赎辽费”；
开放沙市、重庆、苏州、杭州四地为通商口岸，日本政府得派遣领事官在以上各口岸驻扎，日本轮船得驶入以上各口岸搭客装货；
日本臣民得在中国通商口岸城市任便从事各项工艺制造，将各项机器任便装运进口，其产品免征一切杂税，享有在内地设栈存货的便利；
日本军队暂行占领威海卫，由中国政府每年付占领费库平银五十万两，在未经交清末次赔款之前日本不撤退占领军；
本约批准互换之后，两国将战俘尽数交还，中国政府不得处分战俘中的降敌分子，立即释放在押的为日本军队效劳的间谍分子，并一概赦免在战争中为日本军队服务的汉奸分子，免予追究。
1900年5月28日（清光绪二十六年），以当时的大英帝国、美利坚合众国、法兰西第三共和国、德意志帝国、俄罗斯帝国、日本帝国、意大利王国、奥匈帝国为首的八个主要国家组成联军侵犯中国。1900年春，义和团运动成为了八国联军侵华战争的导火索，以此为借口，八国联军以镇压义和团之名行瓜分和掠夺中国之实。侵华军队总人数前后约为5万人，装备精良，声势浩荡。
1900年，8月14日，北京城彻底沦陷，八国联军所到之处，杀人放火、奸淫抢掠！从紫禁城、中南海、颐和园中偷窃和抢掠的珍宝更是不计其数！其中著名的万园之园“圆明园”继英法联军之后再遭劫掠，终成废墟。
1901年，9月7日，以《辛丑条约》的签订为结果，中国自此彻底沦为半殖民地半封建社会，给当时的国家和人民带来了空前沉痛的灾难。
旧中国.mp4
唱罢豪放雄壮的歌曲毅然掉转身躯向东而去，这是为了精心研究科学来挽救国家的危亡。
面壁钻研十年希望能像破壁而飞的巨龙那样，即使理想难以实现投海而死也不失为英雄。
大江歌罢掉头东，
邃密群科济世穷。
面壁十年图破壁，
难酬蹈海亦英雄。
中华不振
为中华之崛起而读书！
家国情怀
小练笔：
如果有人问你为什么而读书，你的回答是什么？想一想，写下来，注意写清楚理由。

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