资源简介

方寸之间尽显无限创意 双指之尖玩转一纸乾坤
刻纸艺术
活动目标：
1.知道刻纸是剪纸的一种形式，了解刻纸的阴刻与阳刻的特点，学习并掌握刻纸的相关知识。
2.会使用阴刻和阳刻的基本方法完成刻纸作品。
3.通过教学实践体验民族民间剪纸艺术美，培养学生热爱民族艺术的情感。
活动重点：学习刻纸的基本方法，运用阴刻和阳刻的方法创作一幅刻纸作品。
活动难点：阴刻与阳刻结合运用的方法，刻纸中的连接方法。
活动准备：
刻刀、底稿、玻璃垫板、红纸、多媒体教学课件。
活动过程：
一、激趣导入，认识刻纸
1.猜明星：猜猜谁来了？
潘长江、马季、李永、成龙和卓别林。
2.老师还想请同学们看几幅图，想不想看？要求：仔细看，看完后告诉我你的发现。
⑴课件播放刻纸优秀作品
⑵师：你发现了什么？
根据学生的回答，引入——今天，老师就带领大家一起走进刻纸的世界，学习刻纸。
⑶屏显课题并板书：刻纸艺术
3.师：什么是刻纸？什么是非遗？
4.师：想不想看看最早的剪纸什么样？
二、学习阴刻与阳刻
1.观察刻纸作品《晚风》
五只水鸟，分为三层：最下层一只，中间层三只，最上层一只，层次清楚；中间层三只分出层次。
由学生的回答引出阴刻与阳刻、板书。
2.介绍阴刻与阳刻阴刻和阳刻是民间剪纸的主要形式。
阴刻——以挖空的线条纹样表现形象，主要特点是画面坚实稳重。
阳刻——是先把纹样勾画在纸上，刻去线条纹样以外的部分，主要特点是画面纤细秀丽。
很多刻纸作品都是采用阴刻与阳刻结合的方法。
3.组织小组讨论
⑴找一找课件出示的《君子之美》刻纸作品哪些地方运用了阴刻的技法 哪些地方运用了阳刻的技法
⑵说一说，在使用阴刻与阳刻的技法过程中应该注意哪些问题。
阳刻：线线相连
阴刻：线线相断
三、刻纸的制作步骤
1.过去
起稿→剪刻→揭离→粘贴→成品修改→复制——薰样——晒样
2.现在
一看二画三剪刻四修改五设计六评
四、学习刻刀的使用方法
1.投影出示刻刀图
⑴认识过去的老式刻刀
⑵认识美工刀
2.学习刻刀使用方法
⑴教师示范并讲解注意点
⑵学生练习握刀
⑶教师巡视指导握刀方法
3.学生练习使用刻刀：三角形、正方形、月牙形、圆形
五、刻制作品
1.认识基本刻纸符号
由上图得知，剪纸符号大致分为：方形、三角形、圆形、月牙形、心形、柳叶形、锯齿形、花瓣形、星形、水滴形、扇形、多边形等。
2.刻纸24字口诀：
先上后下，先细后粗，先左后右，
先里后外，手眼一致，用刀求稳。
3.学习刻“企鹅”
⑴识图
⑵步骤
一刻：上眼睛
二刻：下眼睛
三刻：尖嘴巴
四刻：大肚皮
五刻：胖身体
4.学生完成刻纸作品
5.展示评价作业
展示优秀作业，组织学生评价作品。小组自评、互评。培养学生评价能力。
板书设计：
刻纸艺术
阴刻 → 刻线：线线相断
技法： 阳刻 → 留线：线线相连
阴阳结合 → 层次丰富 虚实相生
制作：一看二画三剪刻四修改五设计六评

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