资源简介

(共18张PPT)
要
六年级 上册
疫
情
防
控
宣
传
劳动实践到课堂，安全服装穿上身;
安安静静坐桌前，专心致志把课上;
实践教室工具多，不乱碰与不乱摸;
各项操作有程序，听从指令再操作;
动作规范讲文明，不争不抢互谦让;
危险动作要杜绝，全部活动结束后；
工具归入收纳箱，操作桌面清理好；
下课铃响互道别，依次有序出课堂。
安 全 规 范 儿 歌
教师：实践操作
学生：轻声细语
教师：1 2 3
学生：工具归位
教师：4 5 6
学生：坐姿端正
教师：说停
学生：就停
实 践 室 口 令
01
了解劳动
新冠病毒，改变了我们的日常生活，疫情防控已经和日常生活紧密联系在一起，疫情期间看到大街上和社区里公共场合不戴口罩、公共设施消毒不及时等现象时，我们应该做什么呢
了解了疫情防护的重要性，感受到了生活中做好疫情防护的重要性。我们应该坚持积极参与此类公益劳动，用自己的爱心和奉献精神，帮助他人，帮助社区，共同抗击疫情，共创美好生活。
02
劳动准备
横幅、桌椅、喇叭、防疫用品（口罩、防毒面具等）等。
03
一起劳动
1.完成社区意见调查表，了解社区居民对当前疫情防控的意见。
2.设计制作防疫宣传资料（标语、横幅、宣传单等）。
3.给未戴口罩的人分发口罩并分发日常防疫清单，供社区居民了解学习。
4.填寫活动效果反馈表。
04
劳动感悟
1.在社区防疫宣传中哪些方面是让居民满意的
2.在社区防疫宣传过程中有哪些不足，应该如何改进
3．在社区防疫宣传中你发现了什么问题
05
劳动拓展
通过社区组织的防疫宣传活动，收集居民的反馈意见，总结出你需要在哪些方面做改进，哪些方面需要进一步提升，整理意见和建议，完成新的防疫宣传活动计划表。
劳动创造幸福
劳动铸就未来
——end——

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