资源简介

《爱的人间》
设计意图：《爱的人间》是著名作曲家谷建芬专门为盲童写的一首歌。歌曲以亲切委婉的曲调、深沉的情感，刻画出盲人心中的美好世界。在设计教案时，我以“爱”为主线，通过“爱的呼唤”、“爱的体验”、“爱的升华”、“爱的奉献”等内容层层推进，整节课融听、唱、看、动于一体，寓爱的情感教育于生动的音乐教学之中，意图让学生在丰富的音乐实践活动中感悟爱的主题。
导学目标：
1、能用柔美、连贯的声音演唱《爱的人间》，并用真挚的情感来表现歌曲，理解歌曲所表现的内容，在丰富的音乐表现形式中感悟“爱”的主题。
2、关注弱势群体，感受到社会之爱，乐于表现对他人的关爱。
导学重难点：
教学重点：
1.用柔美连贯的声音演唱歌曲。
2.通过听、朗诵、唱、动的等音乐活动，体验人与人之间互相关怀的美好情感，懂得应以积极乐观的态度面对人生。
教学难点：能正确演唱歌曲中的后十六分音符、附点、休止符等。
课前准备：钢琴 、教学光盘、课件、打击乐器
导学过程：
1、情境创设
1、 欣赏美丽的自然风光图
（让学生感受拥有一双明眸，可以看尽世间美好景物的幸福）
2、 情境体验，闭目感受盲人的生活世界。
同学们，我们真是幸运，我们有一双眼睛。有这样一群孩子，他们没有我们这么幸运，他们从来没有看见过这个世界，他们过得开心吗
我们应该用爱心与责任心去关心每一位盲人，今天我们要学一首歌曲，这首歌曲充满了爱。
名字叫《爱的人间》
二、学习探究
1.歌曲介绍：
2．练声
孩子们，爱是需要行动的，请用你们最动听的声音唱一唱以下旋律
2、请听录音带范唱
（1） 边听边注意歌曲的情绪怎样的？
（2） 歌曲速度是什么？
谁来说一说？
听到这首歌曲，老师也感慨万分，也想用歌声来表达对盲童的关爱。下面老师演唱一遍歌曲，请同学们一起来感受这种爱的诉说。
3.谢谢同学们的掌声，接下来老师将放慢伴奏速度，请同学们挥拍并用自然的声音轻轻的wu音模唱旋律。（评价：唱得多自然呀！）
4.接下来我依然放慢伴奏，请同学们挥拍并用自然的声音轻轻的唱旋律。
（评价：孩子们，你们的旋律唱的非常准确，希望你们继续保持）
5.请孩子们跟着录音带学习歌曲，并把歌词记牢。
（学生们学习中。。。）
6.孩子们学得很认真，不知道各位同学发现没有，这首歌曲中有很多休止符，需要我们注意停顿。
（学生发言中。。。。）
而且歌曲中还有很多特殊节奏型
7.看来学生们已经注意了这首歌曲的特殊节奏，那么大家就在小组内唱一唱
（学生小组内唱。。。）
接下来，我想请一个小组的同学来展示演唱。
谁来说一说刚才这一组在演唱过程中，哪些地方注意到了，哪些没有注意到？
（2位学生说）
8.看来同学们都有一对善于发现问题的耳朵，下面我们就取长避短，有感情的完整唱一遍。
三、拓展延伸
这首歌曲正因为饱含真情实感，老师还想让歌曲的演唱方式更加丰富，更加的动人。今天老师带来了适合歌曲的小乐器三角铁。（介绍乐器）
2.学生自行创编，自选乐器种类和配合方法，并小组合作完成
3.小组展示 （音乐课是美的享受，请同学们用欣赏的眼光看待同学们的表演）
5. 揭示本首歌曲的情感态度价值观
快乐的时光总是短暂的，这首歌曲告诉我们要关爱盲童。要为他们做一些力所能及的事情。我们一起来看看我们今天的优胜组。
四、板书设计
五、导学后记

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