资源简介

《诗说唐的盛衰》学案
一、通过自主学习和同伴合作，完成下列内容
（一）诗说唐之盛
1、齐读诗歌《忆昔》，理解诗的意思，然后回答问题。
（1）、诗中描述的是唐朝哪个皇帝在位时期？
（2）、体现了唐朝哪些方面的盛世景象？
2、阅读课本p90---91，说一说唐朝经济空前繁荣的具体表现。（农业、手工业、商业）
农业：
手工业：
商业：
3、请阅读课文P88－90，分析“开元盛世”局面出现的原因？
（1）唐太宗：
（2）唐玄宗：
（二）诗说唐之衰
1、唐朝由盛转衰的事件是（ ），即边防将领（ ）和（ ）为首的叛乱。
2、907年节度使（ ）夺取政权，建立( )，唐朝灭亡。
（三）谈古论今
对比秦始皇、唐太宗和唐玄宗前后期的治理措施，谈谈对我们现代化建设（中国梦的实现）有什么启示？
二、巩固提升，学以致用
1、中共中央发布改进工作作风的八项规定，大力提倡“例行勤俭节约、严守廉洁从政”。历史上曾有“戒奢从简”的帝王，其典范是( )A．汉武帝 B．唐太宗 C．武则天 D．忽必烈
2、“人无灌溉之劳，而田有常熟之利”说的是唐朝哪种生产工具的成效（　　）　A.翻车　　B.筒车　　　C.曲辕犁　　D.耧车
３、在唐太宗实施的措施中，体现“以人为本”的理念，有利于减轻人民负担的是（　　）①重视发展生产，减轻农民的赋税劳役　②沿袭并完善了隋朝的三省六部制　③戒奢从简　④任用贤才，虚心纳谏　　A. ①②　　　B. ①③　　C. ②③　　　D. ③④
４、“朝为田舍郎，暮登天子堂”反映古代选拔官员的制度是（　　）
A. 三省六部制　　B.科举制度　　C. 八股制　　D.君主专制制度
5、阅读材料，回答问题。
材料一：人民的创造（见下图）。
材料二：帝王的决策：民以食为天，农业是天下的根本，中国古代贤明的帝王都非常重视农业生产。
（1）请根据材料一提供的信息，填写下列表格。
内容
图一
图二
图三
图四
创造发明名称
铁农具
牛耕技术
①
②
所处历史时期
③
④
①： ②： ③： ④：
（2）说说上述发明创造对当时社会发展的影响。
（3）请你参照范例写出一例古代帝王重视农业生产的史实。
范例：秦国的商鞅变法：提出奖励农耕，生产粮食和布帛的人，可以免除徭役。
6、阅读材料，回答问题。
“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”————《忆昔》
材料中的“开元”是指那一时期？
（２）“开元全盛日”是什么意思？“开元全盛日”主要表现在哪些方面？
（３）什么历史事件结束了“开元全盛日”的局面？
1、《忆昔》杜甫
“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”意思是开元全盛时期，连小县城都有上万户人家。
“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。” 意思是农业连年获得丰收，粮食装满了公家和私人的仓库，人民生活十分富裕。
“九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。”意思是天下太平，旅途安宁，没有行凶打劫，不需要选择吉日出行。
“齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。”意思是运输良品织物的车辆络绎不绝，男耕女织各司其职各得其所。（齐纨鲁缟是指山东出产的丝绢，泛指名贵丝织品。）
2、《春望》 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
【注解】： 1、国破：指国都长安被叛军占领。  2、感时句：因感叹时事，见到花也会流泪。  3、浑：简直。  4、不胜簪：因头发短少，连簪子也插不上。
国家已经破碎不堪，只有山河还在。长安城里又是春天了，但是经过叛军的烧杀抢掠，早已满目荒凉，到处长着又深又密的草木。虽然春花盛开，但看了不是使人愉快，而是让人流泪，觉得花好像也在流泪；由于和家人离别而忧伤，虽然到处听到的是春鸟和鸣，但听了不仅不高兴，还让人惊心。战乱持续了很长时间了，家里已久无音讯，一封家信可以抵得上一万两黄金那么宝贵。由于忧伤烦恼，头上的白发越来越稀少，简直连簪子也戴不了了。
《诗说唐的盛衰》教学设计
松阳县民族中学 叶菊兰
一、教学目标
感受唐朝的盛世气象，分析贞观之治、开元盛世出现的原因。了解三省六部制和科举制的发展演变过程。树立民族自豪感，激发学生的爱国热情，增强社会责任感，树立努力学习，报效祖国的志向。
4、学习重难点：唐朝的盛世气象及出现的原因。
二、教学过程
导入：（课前播放歌曲《梦回唐朝》）
同学们，刚才听到的是什么歌？学生回答《梦回唐朝》。是的，这段时间电视剧也正在放《梦回唐朝》，唐朝到底是一个什么样的朝代？能让生活在21世纪的人都渴望回到1000多年前的古代社会，同学们，你们说它们是不是穿越剧看多了？学生纷纷猜测唐朝到底是怎样的朝代，引发学生思考，带着好奇进入课堂。
像同学们猜得一样唐朝确实是一个强盛的朝代，今天，我们就跟随诗人一同走进唐朝，感受唐朝的盛世景象。
环节一：诗说唐之盛
1、学生齐读诗歌《忆昔》，理解诗的意思，感受唐的强盛，然后回答问题。
2、阅读课本p90---91，说一说经济空前繁荣的具体表现。老师对农业、手工业、作补充说明。
3、阅读课本P88---90，分析“开元盛世”出现的原因？
①唐太宗-------- 贞观之治
②武则天--------- 贞观遗风
③唐玄宗--------- 开元盛世。
重点介绍唐太宗和唐玄宗治理国家的措施。让学生先在学案上完成，老师再作解释和补充说明。
环节二：诗说唐之衰
1、听《春望》理解大致的意思，感受诗歌描写的社会现象，引出安史之乱。
2、通过节选的有关诗句分析安史之乱发生的原因。
3、唐玄宗前、后期统治对比。
环节三：谈古论今
对比秦始皇、唐太宗和唐玄宗前后期的治理措施，谈谈对我们现代化建设（中国梦的实现）有什么启示？
１．适时进行改革，以促进社会发展；
２．要减轻人民负担，大力发展生产力；
３．加强廉政建设，以德治国与以法治国并重；
４．发展教育事业，重用人才等。
环节四：课后练习，巩固知识。
1、中共中央发布改进工作作风的八项规定，大力提倡“例行勤俭节约、严守廉洁从政”。历史上曾有“戒奢从简”的帝王，其典范是( )A．汉武帝 B．唐太宗 C．武则天 D．忽必烈
2、“人无灌溉之劳，而田有常熟之利”说的是唐朝哪种生产工具的成效（　　）　A.翻车　　B.筒车　　　C.曲辕犁　　D.耧车
３、在唐太宗实施的措施中，体现“以人为本”的理念，有利于减轻人民负担的是（　　）①重视发展生产，减轻农民的赋税劳役　②沿袭并完善了隋朝的三省六部制　③戒奢从简　④任用贤才，虚心纳谏　　A. ①②　　　B. ①③　　C. ②③　　　D. ③④
４、“朝为田舍郎，暮登天子堂”反映古代选拔官员的制度是（　　）
A. 三省六部制　　B.科举制度　　C. 八股制　　D.君主专制制度
5、阅读材料，回答问题。
材料一：人民的创造（见下图）。
材料二：帝王的决策：民以食为天，农业是天下的根本，中国古代贤明的帝王都非常重视农业生产。
（1）请根据材料一提供的信息，填写下列表格。
内容
图一
图二
图三
图四
创造发明名称
铁农具
牛耕技术
①
②
所处历史时期
③
④
①： ②： ③： ④：
（2）说说上述发明创造对当时社会发展的影响。
（3）请你参照范例写出一例古代帝王重视农业生产的史实。
范例：秦国的商鞅变法：提出奖励农耕，生产粮食和布帛的人，可以免除徭役。
6、阅读材料，回答问题。
“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”————《忆昔》
材料中的“开元”是指那一时期？
（２）“开元全盛日”是什么意思？“开元全盛日”主要表现在哪些方面？
（３）什么历史事件结束了“开元全盛日”的局面？
课件28张PPT。欣赏歌曲《梦回唐朝》诗说唐盛衰松阳县民族中学 叶菊兰一.诗说唐之盛　　　　　忆 昔
　　　　　　　　　　杜甫
忆昔开元全盛日，
　
　
　
注释：齐纨鲁缟：泛指名贵的丝织品 班班：众多的样子　失：耽误。 　　小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。2、体现了唐朝怎样的景象？九州道路无豺虎，远游不劳吉日出。1、诗中描述的是唐朝哪个皇帝在位时期？ 唐玄宗诗说唐之盛 开元盛世经济空前繁荣 请你阅读课本P90－91，说一说经济空前繁荣的具体表现。（提示：农业、手工业、商业等方面）诗说唐之盛　生产工具的改进曲辕犁筒车唐 三 彩青 瓷白 瓷丝织业穿丝绸衣服的唐代仕女制瓷业唐玄宗像请你阅读课文P88－90，分析“开元盛世”局面出现的原因？
诗说唐之盛沿袭和完善三省六部制善于用人，虚心纳谏沿袭和完善科举制经济:政治:重视发展生产，减轻农民的赋税劳役文化:唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，史称“贞观之治”。唐太宗经济:政治:抑制奢靡，提倡节俭励精图治，任用贤能开元时期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口增加，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”。唐玄宗1.唐太宗：贞观之治2.武则天：贞观遗风3.唐玄宗：开元盛世二.诗说唐之衰 杜 甫
感时花溅泪，恨别鸟惊心。

白头搔更短，浑欲不胜簪。春 望 国破山河在，城春草木深。 在这首诗中，杜甫描写了当时唐朝怎样的社会现象？烽火连三月，家书抵万金。诗说唐之衰 杜 甫
感时花溅泪，恨别鸟惊心。

白头搔更短，浑欲不胜簪。春 望 国破山河在，城春草木深。烽火连三月，家书抵万金。国家残破田地荒芜战乱不息
社会混乱安史之乱（755—763年）：唐由盛转衰请从诗句中找出导致安史之乱的原因过华清宫绝句长 恨 歌自京赴奉先县咏怀五百字链接唐玄宗前、后期统治对比励精图治
任用贤能骄奢淫逸
任人唯亲
“安史之乱” “ 开元盛世” “国家的繁荣昌盛仅仅系于一个人的性格，这就是君主专制国家的命运。”　 ——— 伏尔泰 三.谈古论今１．适时进行制度改革，以促进社会发展；
２．减轻人民负担，大力发展生产力；
３．加强廉政建设，以德治国与依法治国相结合；
４．发展教育事业，重用人才；
5．提倡节约，反对浪费。
………
对比秦始皇、唐太宗和唐玄宗前后期的治理措施，谈谈对我们现代化建设（中国梦的实现）有什么启示？老师寄语：同学们，中华民族的伟大复兴需要党的正确领导，需要全国人民的共同努力，更需要你们学好知识、学会本领、学会担当，因为你们是国家的未来，少年强国家才会强，希望每一位同学都能成为国家的栋梁之才！谢谢您的倾听！唐朝的三省六部制秦朝行政系统简表回顾比较：皇 帝中书省工
部刑
部兵
部礼
部户
部门下省吏
部尚书省1．提高了行政效率。
2．分工合作，互相牵制。
3．改善并加强了中央集权。2．对读书人和统治者来说，科举制度分别有什么作用？1．隋唐时期，选拔官吏的标准是什么？思考进士 据《松阳县志》载，松阳詹宝、詹雨兄弟均为明朝进士，一家兄弟俩均中进士，同朝为官，科第门户，为人敬慕。 松阳詹宝兄弟进士牌坊诗说唐之衰过华清宫绝句（节选）
杜 牧
一骑红尘妃子笑，
无人知是荔枝来。返回奢侈荒淫诗说唐之衰返回长恨歌（节选）
白居易
春宵苦短日高起，从此君王不早朝。
后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。
姊妹弟兄皆列士，可怜光彩生门户。
荒淫无道
任人唯亲 诗说唐之衰返回自京赴奉先县咏怀五百字（节选）
杜甫

君臣留欢娱，乐动殷胶葛。
朱门酒肉臭，路有冻死骨。
贪图享乐
荒政误国唐朝的盛衰渐趋衰落恢复并走向强盛二、巩固提升，学以致用
1、中共中央发布改进工作作风的八项规定，大力提倡“例行勤俭节约、严守廉洁从政”。历史上曾有“戒奢从简”的帝王，其典范是( )
A．汉武帝 B．唐太宗 C．武则天 D．忽必烈
2、“人无灌溉之劳，而田有常熟之利”说的是唐朝哪种生产工具的成效（　　）　
A.翻车　　B.筒车　　　C.曲辕犁　　D.耧车
３、在唐太宗实施的措施中，体现“以人为本”的理念，有利于减轻人民负担的是（　　）①重视发展生产，减轻农民的赋税劳役　②沿袭并完善了隋朝的三省六部制　③戒奢从简　④任用贤才，虚心纳谏　
　A. ①②　　　B. ①③　　C. ②③　　　D. ③④
４、“朝为田舍郎，暮登天子堂”反映选拔官员的制度是（　）
A. 三省六部制　　B.科举制度　C. 八股制　D.君主专制制
5、阅读材料，回答问题。
材料一：人民的创造（见下图）。
材料二：帝王的决策：民以食为天，农业是天下的根本，中国古代贤明的帝王都非常重视农业生产。
（1）请根据材料一提供的信息，填写下列表格。
内容
图一
图二
图三
图四
创造发明名称
铁农具
牛耕技术
①
②
所处历史时期
③
④
①： ②： ③： ④：
（2）说说上述发明创造对当时社会发展的影响。
（3）请你参照范例写出一例古代帝王重视农业生产的史实。
例：秦国的商鞅变法：提出奖励农耕，生产粮食和布帛的人，可以免除徭役。
6、阅读材料，回答问题。
“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”————《忆昔》
材料中的“开元”是指那一时期？
（２）“开元全盛日”是什么意思？“开元全盛日”主要表现在哪些方面？
（３）什么历史事件结束了“开元全盛日”的局面？

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