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课件25张PPT。第一课
西欧封建国家
与基督教文明浙江省莲都区大港头中学雷燕那位同学还记得我们以前学过西罗马的灭亡，它是被哪一个外来民族在什么时间推翻的？那么在新兴的日耳曼国家中，哪一个最强大，其地理位置相当于今天的哪一个国家？我们今天就一起来学习。在西罗马的废墟上建立的国家中，法兰克王国是最强大的一支。下面是它六世纪初的版图。历史的沿革巴 黎中世纪的王国与帝国中世纪是指：古代希腊、罗马文明衰落后，欧洲进入封建社会，直到16世纪。 王国指什么王国？谁建立的？帝国指什么帝国？谁建立的？时间？法兰克王国，5—10世纪末日耳曼人的一支法兰克人在西欧建立的国家。帝国指查理曼帝国，查理建立，时间：800年从王国到帝国的转变所占领的地区相当于西罗马帝国的欧洲部分，到814年形成了西起大西洋，东至多瑙河，南到意大利中部，北达波罗的海的庞大帝国，史称查理曼帝国。在查理（768—814年）统治时期，进行过50多次战争，法兰克王国的版图迅速扩大，西欧的绝大部分地区被征服。查理扩张800年，在罗马，教皇为查理举行了加冕仪式，标志着查理曼帝国的诞生，查理成为帝国的第一个皇帝。帝国诞生查理—这位几乎统治整个西欧的国王，为什么要跪在教皇面前接受加冕？教皇为查理加冕，意味着什么？上帝对查理称帝的认可，意味着查理负有传播和捍卫基督教的义务，标志着教权与皇权之间相互利用的关系及其联盟的建立。 查理称帝标志着什么？查理称帝不仅标志着查理曼帝国的建立，更标志着西欧新兴封建国家的独立地位得到确认，并与罗马教会联手共同统治西欧。阅读教材32页第三段，回答：农民是无以为生，才将土地交给封建主，
变成封建依附农奴的。2、农奴与封建主之间的关系说明了什么？3、这种关系对西欧社会产生了什么影响？封建制度的确立标志着西欧进入了封建社会1、为什么农民的身份变成了农奴身份？西欧封建制度的建立1、思考哪些人新分得了很多土地？查理大帝的臣下2、在分封土地的过程中，封君与封臣之间形成了什么关系？互有义务的封建主从关系西欧的封建等级制度封臣向领主宣誓效忠这一分封的过程如何呢？思考：
为什么说“我的附庸的附庸不是我的附庸”? 结合刚才的分析，阅读课本33页小字内容，理解“我的附庸的附庸不是我的附庸”，你能说说这反映了当时的什么情况吗？由于封建等级制度是因土地的层层分封而形成的，各级封君与封臣之间都互有义务。所以，封臣即附庸只承认自己直接受封的领主为封主，而对自己封主的封主却没有臣属关系。后果：这种复杂的关系，在封建主之间“造成一团乱麻般的权利和义务”，使封建主之间不断发生争夺和混战。
阅读课本33页第一自然段回答，查理曼帝国哪年分裂？在哪里签订的条约三分帝国？这三个国家后来分别发展成哪三个国家？843年凡尔登法兰西、德意志、意大利西罗马帝国的灭亡 日尔曼国家的兴起 法兰克王国向查理曼帝国的转变 查理曼帝国的分裂 封建制度逐渐形成 中世纪的王国与帝国 谁知道这幅图的名称?是谁创作的?为什么叫这个名字?二、中古基督教会的统治读书与思考：2.为什么公元1世纪的巴勒斯坦地区产生了基督教？1、基督教创立的时间地点、创始人和经典。1世纪耶稣巴勒斯坦地区犹太人民不满罗马帝国的残暴统治，在屡次反抗斗争失败后，才将希望转向宗教，期盼上帝派救世主来拯救他们。《圣经》3.信仰上帝的人是富人还是穷人？在基督教产生之初，它是下层人民的精神寄托和借以斗争的手段。耶稣后来，越来越多的富人加入教会，并取得了教会的领导权。4.富人加入教会，对基督教产生哪些影响？5.教会为什么积极靠拢王权？6.后来教会势力发生了哪些变化？上流社会的人士入教并把持了教会的领导权，使基督教原有的反抗精神逐渐消失，日愈成为罗马帝国维护其统治的思想工具。利用国王的力量扩大自己的影响。他通过各种手段占有大量地产，并经常干涉和控制各国的事务。在欧洲封建社会鼎盛期，教会不仅垄断了思想文化领域，而且具有雄厚的经济地位和相当大的政治权利。中古基督教会的统治基督教的产生 基督教会性质的变迁 基督教成为欧洲占统治地位的思想 背景 经典三、领主的庄园与城市的兴起欧洲中世纪庄园（1）庄园中有哪些建筑？住着哪些人？
（2）庄园的布局有什么特点？
（3）想想看，这样的布局对庄园内的人们的生活有什 么影响？
（4）农奴耕种领主土地，是否意味着过上了自给自足的生活？
（5）比较农奴与领主的生活，说说农奴的社会地位。1.自给自足的庄园（设施齐全，等级森严）2.城市的兴起与发展 经济发展尤其是农业生产力的提高和工商业的活跃，是城市兴起的重要前提。同时，城市的产生和人口的增加也为剩余农产品的需求提供了广阔的市场，逐渐将乡村卷入市场经济之中。
从11世纪起，原有的城市复苏，新兴的城市也不断涌现。
巴黎和伦敦成为政治、经济和贸易中心。
意大利的威尼斯和热那亚，对外贸易十分繁荣；佛罗伦萨以手工业享誉欧洲。2.城市的兴起与发展 城市自治权是广大城市居民不断斗争的结果。城市之所以对农奴有极大的吸引力，是由于自治城市获得人身自由和司法审判等特权，削弱了领主统治。
行会是城市手工业者按行业组成的组织，是为了对付封建势力的侵犯，避免新人的竞争，保卫同行业的共同利益，与城市同时出现的。
市民阶级的形成,促进了早期资产阶级的出现,为资本主义的兴起准备了条件.结束
8.2.1 西欧封建国家与基督教文明教学设计
浙江省莲都区大港头中学雷燕
教学设计思想
●课程标准
2-1-8 描述欧亚古代历史进程中出现的几个区域文明，了解它们各自的特点，知道古代不同文明各自发展、相互碰撞和交融的概况。
●教学要求
1.能够利用资料和图片，认识欧洲主要封建国家的形成和发展，归纳封建土地所有制和封建等级制度的形成与特点。
2.了解基督教得以在西欧延续的原因，认识基督教文明对中古西欧的影响。
3.通过分析有关资料，描述欧洲封建庄园制度的基本特征和农奴的地位，知道新兴城市的兴起、行会的出现和市民阶级的形成对西欧的影响。
●教学方法
（1）启发式学生学习。
（2）讨论式学习方法。
●教学准备
多媒体教室、ppt制作等。
学与教的过程
●教学建议
［课时安排］建议教学1课时。
●教材分析：
教学重点：欧洲主要封建国家的产生过程
教学难点：如何理解教权和王权的结合
●教学目标：
知识目标：了解查理曼帝国的兴衰及欧洲主要封建国家的形成，进而理解中世纪西欧的土地占有状况和封建制度的形成和特点。知道西欧城市的兴起、行会制度的概况及早期资产阶级的产生。
能力目标：掌握基督教在中世纪欧洲的特殊地位，理解西欧封建王权和教会联手统治的特点。
情感目标：通过了解西欧封建庄园的布局特点及影响，知道农奴的地位，体会农奴的悲惨生活。
(新课导入)
教师复习上节课有关罗马帝国的历史，提出：“上一节课我们学习了西罗马帝国的灭亡，谁还记得它是被哪一个外来民族推翻的？”（日耳曼人的入侵，导致了西罗马帝国的灭亡。）
“西罗马帝国灭亡后，那么欧洲向什么方向发展呢？”（社会形态向封建制度转变，政治上教权和王权进一步走向结合，经济上建立了与之相适应的生产方式。）
【提问】西罗马帝国灭亡后，对欧洲政治上产生什么影响呢？
【叙述】在西罗马帝国灭亡后，当时很多民族都建立了国家，而日耳曼民族则建立了很多国家，有西哥特王国、东哥特王国、汪达尔王国、伦巴特王国、勃艮第王国、法兰克王国等，由于种种原因，其中的大多数国家都消亡了，只有法兰克王国存在的时间最长、最强大。
【提问】法兰克王国在什么时候最强大呢？
学生回答略。
【提问】查理── 这位几乎统治整个西欧的国王，为什么要跪在教皇面前接受加冕？这一事件意味着什么？
【叙述】一、查理对西欧的统治，需要借助宗教的力量，二、上帝对查理称帝的认可，意味着查理负有传播和捍卫基督教的义务，标志着教权与王权之间相互利用的关系及其联盟的建立。
【承转】在法兰克王国的强大发展中，一方面实现了教权与王权的结合，另一方面，逐步实现了奴隶制度向封建制度的转变。
【提问】为什么农民的身份变成了农奴身份？
学生回答略。
【提问】在西欧，上下级的关系怎样呢？
学生回答略。（老师说明封建等级制度的形成，指出它是因层层分封而形成的）
【活动】由于封建等级制度是因土地的层层分封而形成的，各级封君与封臣之间都互有义务。所以，封臣即附庸只承认自己直接受封的领主为封主，而对自己封主的封主却没有臣属关系。所以，中世纪的西欧出现了“我的附庸的附庸不是我的附庸”的现象。
请思考：当时的社会情况如何？这对欧洲以后的发展产生什么影响呢？
【说明】老师说明三点：
这一关系的确立，有利于欧洲封建制度的建立。
使封建主之间造成一团乱麻般的权利和义务，封建主之间不断发生争夺和混战。
造成整个欧洲统治格局混乱，无法形成统一的政治局面。
【讨论】众所周知，在西罗马帝国时期，日耳曼民族无论在各个方面都远远落后于罗马文化，但为什么落后的民族征服了先进文化后，反而使欧洲的社会得到了进步？
（法国有位历史学家说过：“蜜蜂采花，反而使花更繁盛。”落后的日耳曼民族在征服西罗马帝国的过程中，对旧的西罗马帝国时期不利于经济社会发展的各种制度与以彻底摧毁，有利于奴隶获得土地，并向农奴转变。日耳曼民族的将领们则在征服过程中逐渐向封建领主转变，在确立领主与附庸关系中实现了奴隶制度向封建制度的转变。）
【承转】由于欧洲封建等级制度的特殊性和其继承方式的特殊性，在查理曼帝国的后期，最终出现了国家的分裂，在欧洲出现了一些主要的封建国家。
【提问】欧洲当时有哪些主要封建国家呢？它们又是怎样出现的呢？
学生回答略。
【承转】这些国家都有一个同共特征，就是每个国家都把基督教作为国教。哪么，基督教又是怎样的宗教呢？
【提问】你能讲多少关于基督教的故事？
学生讲故事略，老师可以进行适当补充。
【提问】为什么在公元1世纪的巴勒斯坦地区产生了基督教？
学生回答略。
【提问】早期信仰上帝的人是富人还是穷人？
学生回答略。
【提问】富人加入教会，对基督教产生哪些影响？
学生回答略。
【提问】教会为什么积极靠拢王权？
学生回答略。
【提问】后来教会势力发生了哪些变化？
学生回答略。
【补充】在欧洲中世纪，基督教的地位非常高，教会不但控制大量的土地，而且不用交纳税收，反而向劳动人民征收“什一税”，政治地位高于行政，并实行对文化的垄断，不允许有与基督教教义相冲突的“异端”思想的产生，例如，设立宗教裁判所对“异端”思想进行裁决，最著名的是对著名科学家布鲁诺的火刑判决。
【归纳】随着西罗马帝国的灭亡，由于在罗马帝国时期不利于封建制度发展的因素在战争中消亡，日耳曼民族建立了很多国家，这些国家推选的各种政治制度，使整个欧洲实现了奴隶制度向封建制度的转变，并产生了与封建制度相适应的宗教统治形式和政治制度形式。
教师展示《欧洲中世纪庄园图》，提问：你能说一下他们的生产与生活的关系吗？
【活动】由学生来表演欧洲中世纪庄园的生产、生活情况。
【承转并提问】你能说一说封建庄园的经济特点吗？
【归纳】经济特征上：自给自足的自然经济；
　　　　各阶层关系上，封建领主对农奴的残酷剥削和对农奴的人身限制。
【提问】具体地说，庄园中有哪些建筑？住着哪些人？
学生回答略
【提问】庄园的布局有什么特点？
（生产、生活设施齐备；体现出森严的等级界限）
【提问】想想看，这样的布局对庄园内的人们的生活有什么影响？
（庄园基本满足了人们的物质和精神生活的需要，可以说是一个封闭自守的小天地。）
【承转】提示学生观察图2-3，找到农奴领主住宅，再找到农奴和领主。
【提问】农奴耕种领主土地，是否意味着过上了自给自足的生活？
学生回答略。
【提问】比较农奴与领主的生活，说说农奴的社会地位。
（农奴生活的世界以庄园为中心，他们终年辛劳依然得不到温饱，低矮的茅舍内潮湿拥挤，许多人因饥饿和营养不良过早死去。农奴是社会的主要生产者，但他们地位最低，受压迫最重。）
【讨论】谈一谈农奴与奴隶比较，有什么差别？
【承转】既然农奴的处境比奴隶虽好，但既没有人身的自由，又要受到封建领主的残酷剥削，须必会引起农奴的反抗。一些农奴就从庄园中逃了出来，在交通要道或渡口居住下来，进行手工生产和劳动，随着居住的人越来越多，这里逐渐形成了城市。
【提问】欧洲中世纪城市什么时候出现？为什么用“复苏”这个词？
学生回答略。
【提问】当时欧洲中世纪有哪些城市？扣有什么特点？
学生回答略。
【活动】引导学生学习阅读卡，谈一谈为什么城市的空气使人自由？为什么这位学者会有这样的感受？
【说明】一、城市在反对封建领主的斗争中，大多数城市都通过用各种方式，取得了自治权。城市建立自己的议会，并由议会通过有关城市的法律、税收等事宜，获得人身自由和司法审判等特权。使城市居民的人身自由大超过了农奴，因此使城市的空气使人自由。
二、城市的兴起、自治和相对独立性、使城市经济得到繁荣和发展，使这位学者会有这样的感受。这为封建领主制的衰弱和资本主义的产生奠定了基础。
【提问】你能说出欧洲中世纪城市和乡村生活的最大不同点吗？
中世纪乡村的基本组织单位是封建庄园，生活在其中的劳动者是依附于封建领主的农奴。他们为了获得土地的使用权，必须忍受封建主的剥削和压迫，交纳地租，服劳役。封建庄园是一个自给自足的经济单位，它的生产不是为了出卖，而是为了庄园内部的消费。
中世纪城市市民不再依附于土地，摆脱了封建义务的束缚和领主的控制，获得了人身自由。当然，封建主对城市仍有一定控制权，市民还要受到城市贵族的剥削。城市手工业者所从事的是商品生产，目的是为了出卖并获得利润。
【承转】城市在兴起和发展中，在城市出现了很多的行业，这些行业为了自身的发展，他们成立了与自己利益息息相关的组织──行会。
【提问】行会是怎样的一个组织呢？
学生回答略。
【活动】请同学们看书本图2-5，猜猜看，它们是哪些行会的徽章？
（它们分别是裁缝和酿酒工行会的徽章。）
【提问】在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，出现了哪个阶级？他们有什么作用？
学生回答略。
【提问】欧洲中世纪封建制度的最大特点是什么？
最大特征表现于封建庄园制度、封建农奴制度和封建等级制度，以及基督教的作用和影响。
【归纳】西罗马帝国灭亡以后，日耳曼民族建立了很多国家，如法兰克王国，这个国家后来发展成为查理曼帝国，后分裂为三个国家，成为法兰西、德意志和意大利的雏形，它们与同时出现的英吉利王国一起，成为欧洲早期的主要封建国家。这些国家在发展过程中同时实现了奴隶制度向封建制度的转变。封建庄园制度、封建农奴制度和封建等级制度，以及基督教的作用和影响成为当时欧洲中世纪封建制度的最大特点。随着封建经济的发展，逐渐形成了城市，这些城市通过各种形式的反封建领主的斗争，获得的自治权，成立了行会，进一步推动城市的发展，这为封建领主制的衰弱和资本主义的产生奠定了基础。
教学提纲
第二课　基督教文明和欧洲中世纪
一、中世纪的王国与帝国
法兰克王国的建立与扩张
查理曼帝国的建立
西欧封建制度的形成
西欧主要的封建国家
二、中古基督教会的统治
基督教创立的背景和概况
教会和封建王权联手统治西欧
三、领主的庄园和城市的兴起
1．封建庄园的概况
2．行会的出现
3．早期资产阶级的形成

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