资源简介

(共24张PPT)
气候和气象灾害
人教鄂教版四年级下册
教学目标
（1）通过对收集到关于四季、天气等的资料进行比较、分
析、归纳等，理解气候的含义。
（2）通过科学实践活动知道天气经常变化，而气候具有一
定的规律。
（3）了解常见气象灾害特点以及相应防御措施。
新知导入
冬天过去，春天来了。一年又一年，每年春天的天气变化有相似的现象吗？
新知讲解
一、了解气候
我们所在的地方春、夏、秋、冬的天气有什么特点？
新知讲解
季节
天气特点
春季
夏季
秋季
冬季
暖和、降雨较少、比较干燥、有时候刮风。
炎热、降雨较多、有时候刮风。
凉爽、降雨较少、大风较少。
寒冷、干燥、大风较多、下雪。
新知讲解
夏季高温多雨、冬季寒冷干燥、春秋短促。
我们所在的地方，每年四季的天气变化有什么规律吗？
新知讲解
你知道其他地方春、夏、秋、冬的天气有什么特点？它们的变化有什么规律吗？
四季分明，冬季漫长寒冷，夏季短暂凉爽
哈尔滨
新知讲解
昆明
四季如春，冬天也很 温暖，海鸥都会飞来过冬
新知讲解
四季天气特点和天气预报中“天气”有什么不同？
四季天气
天气预报中“天气”
经过多年观察得到的一定地区内的平均气象情况，即气候。
指某地区一天的气象情况。
具有一定的规律
总在发生着变化
新知讲解
一般怎么描述气候与天气特征？
阴、晴、风、雨、风和日丽……
四季如春、秋高气爽、终年炎热……
气候
新知讲解
二、了解气象灾害
在自然界中有哪些气象灾害？它们在什么季节比较常见？
台风：夏秋季节
新知讲解
视频：台风危害
新知讲解
霜冻：秋、冬、春
新知讲解
视频：霜冻危害
新知讲解
暴雨：夏
新知讲解
视频：暴雨危害
新知讲解
我们所在的地方容易发生哪种气象灾害？怎样防御气象灾害？
气象灾害
的名称 发生的
大致季节 对生产生活的影响 防御的措施
台风
雷电
沙尘暴
寒潮
夏季
秋季
夏季
春季
秋末到
来年初春
风灾、
洪涝灾害
人员伤亡、
森林火灾
能见度降低导致交通事故、
有害身体健康
农牧业、通讯、交通等受到影响，可能冻伤
停止露天活动，加固门窗
尽量避免户外活动
关闭门窗，
外出时佩戴口罩和围巾
尽量避免外出，保暖，交通工具缓慢行驶
新知讲解
单元回顾
在本单元，我们使用简易观测工具，对气温、风向、风力、云量、降雨量等天气情况进行观测，并记录、分析，从而学习了描述天气及其变化。我们还了解了气候，知道气候和天气的概念不同；知道一些极端天气会引发气象灾害，了解了防御气象灾害的一些措施。科学观测贯穿本单元的学习过程，基于观测获得描述天气现象和变化的信息，从中我们能感受到工具在科学观测中的作用。
课堂练习
1、极端天气会引发气象灾害，下列灾害中不属于气象灾害的是（ ）。
A．台风 B．霜冻 C．火灾
2、关于气候特征的描述，正确的是（ ）。
A．蓝天白云阳光灿烂 B．电闪雷鸣大雨倾盆 C．春夏秋冬四季如春
3、以下防御台风措施错误的是（ ）。
A．关闭门窗 B．远离广告牌等危险物 C．出门找小伙伴玩耍
4、我国东北的哈尔滨市一年中，（ ）。
A．冬天温暖夏天凉爽 B．冬天寒冷夏天凉爽 C．冬天寒冷夏天闷热
C
C
C
B
课堂总结
通过这节课的学习，我们理解气候的含义，知道气候与天气的区别。天气经常变化，而气候具有一定的规律。了解常见气象灾害特点以及相应防御措施。
板书设计
气候
天气
经过多年观察得到的一定地区内的平均气象情况
指某地区一天的气象情况。
具有一定的规律
总在发生着变化
阴、晴、风、雨、风和日丽……
四季如春、秋高气爽、终年炎热……
气候和气象灾害
作业布置
我们对气候和天气还有哪些感兴趣的问题，查阅资料，与同学分享。
谢谢
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