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22　为中华之崛起而读书
一、在下列加点字的正确读音下面画“____”。
崛起(jüé　jué)　　　 淮安(huái　zhǔn)　　　　
不惑(rě　huò)　　　　惩处(chénɡ　cénɡ)
二、读拼音，写字词。
yán sù( )的小马老师从不会严 厉xùn chì( )或过分zàn( )美学生。如果学生犯了错,他会条理qīng xī( )地摆事实、讲道理。他常讲xiōng huái ( )远大bào fù( )的名人故事,并鼓励学生xiào ( )仿。
三、将下面的词语补充完整。
(　　)有所(　　) 　(　　)(　　)不解　
左(　　)右(　　)　 光(　　)门楣
四、将下面句子改成陈述句。
但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？
______________________________________________________________________________________________________________________
五、主题探究，文意解读。
事件内容 小标题 主要内容
第一件事 时间：______________　　　地点：修身课上人物：周恩来和魏校长事件：少年周恩来“______________________”的回答，让魏校长____________ ________________ 周恩来________时，耳闻目睹了_____________ ________________________________________的事情，深切体会到了伯父说的“_______”的含义，从而立下了
第二件事 时间：十二岁那年　地点：_________人物：周恩来和伯父事件：周恩来听伯父叹“__________”——_________________________，他对此疑惑不解 耳闻“中华不振”
第三件事 时间：一个星期天　地点：被外国人占据的地方人物：____________________和周恩来事件：周恩来亲眼看到______________________________，围观者敢怒不敢言 _____________
第三件事 时间：一个星期天　地点：被外国人占据的地方人物：_____________________和周恩来事件：周恩来亲眼看到______________________________，围观者敢怒不敢言 _____________
原因：一共有三件事，其中第________、________件事是原因
写作顺序是：________(A．顺叙 B．插叙 C．倒叙)。(将正确答案的序号填在横线上)
六、课内阅读训练，知识融会贯通。
有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了,连声赞叹:“好哇!为中华之崛起,有志者当效此生!”
1. 下列对加点字词的理解，不正确的一项是 (　　)
A．清晰(清楚；明白)　　　　
B．为之一振(奋起；振作)
C．崛起(兴起)
D．当效此生(为别人或集团献出＜力量或生命＞) 　　
2. 下列对选段内容的理解，不正确的一项是 (　　)
A. 从“若有所思”“清晰而坚定”中可以看出周恩来是经过认真而充分的思考才立下远大志向的。
B. “如此的抱负和胸怀”是指周恩来立志“为中华之崛起而读书”。
C. “有志者当效此生”中，“有志者”是指有志向的人；“此生”是指周恩来。这句话的意思是“有志向的人应该仿效周恩来”。
D. 魏校长“为之一振”的原因是他不相信“中华不振”的状况能被改变。
3. 了解当时的社会背景，说说周恩来立下志向的原因是什么。他是一个怎样的人？
______________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________
七、如果有人问你为什么而读书，你的回答是什么？想一想，写下来，注意写清楚理由。
我读书是为了__________________________________________

22　为中华之崛起而读书
一、jué huái huò chénɡ
二、严肃　训斥　 赞　 清晰　 抱负　 胸怀 效　
三、若 思　 疑　 惑　顾 盼 耀　
四、但这是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。　　
五、新学年开始　 少年　 立志“振兴中华”　
为中华之崛起而读书　
中国人在被外国人占据的地方受外国人欺凌却无处说理　
震撼和赞赏　
东北奉天　
中华不振　不能去被外国人占据的地方　
中华不振　
中国妇女、中国巡警、围观的中国人
为中华之崛起而读书　
目睹“中华不振”　
胸襟博大、志向远大　
中国妇女受外国人欺侮而无处说理　
二 三　C 　
六、1.D 　
2.D 　
3. 示例：当时的社会状况——受帝国主义欺凌。因为周恩来认识到，中国人想要不受帝国主义欺凌，就要振兴中华，读书就要以此为目标，所以他立下了这个远大志向。他是一个志存高远，有爱国精神的人。
七、略

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