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脑筋急转弯
房间里着火了，小明怎么也拉不开门，请问他后来是怎么出去的
？
答案：小明是推开门走出去的！
这个小游戏说明了一个怎样的物理道理呢？
第七章 运动和力
第一节 力
一、力
观察与思考
如图所示，是生活中的一些情景，你能从中找出它们的共同特点吗？
人推车
汽车拉拖车
手向上提箱子
人压弹簧
磁铁吸引铁屑
你能看到的共同点：
都有两个物体
分析归纳
人 推 车
汽车 拉 拖车
手 提 箱子
人 压 杠铃
推土机 推 弹簧
磁铁 吸引 铁屑
物体
物体
作用
归纳共同特点：
都是一个物体对另外一个物体的作用。
1、力的概念：
（1）定义：力是一个物体对另一个物体的作用。
（2）力的解读：
①力不能脱离物体而单独存在；
②一个力必定涉及到两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体；
③要想产生力，除了具备两个物体，还必须有推、拉、提、压等作用。
④不接触的物体间也可以产生力的作用。
地球与月球之间有引力
磁铁吸引铁屑
施力物体
受力物体
练一练
关于力的概念，下列说法中正确的是（ ）
A.两个物体只要相互接触，就一定有力的作用。
B.两个不相互接触的物体之间，就一定没有力的作用。
C.有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体。
D.力不能脱离物体而独立存在。
D
观察与思考
（1）用手拍打自己的大腿，你的感觉____________。
手和腿都疼痛
（2）滑冰时，用力推墙，人会________。
向后运动
2、物体间力的作用是相互的
(1)甲物体对乙物体施以作用力时，乙物体对甲物体也施以反作用力（施力物体同时也是受力物体）；
(2)相互作用力大小相等，方向相反，作用在不同物体上。
(3)相互作用力同时产生，同时消失。
（3）船桨向后划水，船会________________。
向前运动
3、力的符号和单位：
（1）力的符号：力一般用字母F表示
（2）力的单位：
①力的国际单位是牛顿，简称牛，符号是N。
②两个较小的鸡蛋放在手中静止时，对手的压力约为1N；
一名普通的中学生站在地面，对地面压力约为500N.
一本物理书放在手中静止时，对手的压力约3N。
如果对物体施加了力，物体会有什么样的外在表现呢？
二、力的作用效果
观察与思考
如图所示的情景中，都存在物体对物体的作用，从中你可以看出力有怎样的作用效果呢？
①杆对球的作用力使球由静止开始运动
②人对拉力器的作用力使弹簧伸长
④队员对球的作用力可使球改变运动方向
③人对球的作用力使球由运动变为静止
分析归纳：
①由静止运动变为静止
③有运动变为静止
④改变运动方向
速度快慢改变
运动状态改变
②拉力使弹簧变长
捏塑料瓶，瓶子变瘪
把橡皮泥捏成各种形状
形态改变
得出结论：
力的作用效果：
1、力可以使物体发生形变
2、力可以改变物体运动状态
知识延伸
（1）物体受到力的作用时，必然是：要么形状发生改变，要么运动状态发生改变；
（2）反过来，当物体形状改变或运动状态改变时，亦可判断物体受到力的作用。
以下是我们生活中可见到的几种现象
（1）用力揉面团，面团形状发生改变
（2）篮球撞击在篮板上被弹回
（3）用力握小皮球，球变瘪了
（4）一阵风把地面上的灰尘吹得满天飞舞
（5）汽车刹车后，速度越来越慢
这些现象中属于力改变物体形状的是_________,属于力改变物体运动状态的是______________.
（1）（3）
（2）（4）（5）
练一练
三、力的三要素
观察与思考
要打开房门，你应向哪个方向用力？拉哪个位置比较省力？要用多大的力？
将门向里拉；
在门把手处拉省力；
力要用大一点。
大小
方向
作用点
影响力的作用效果
1、力的三要素：
（1）力的大小
（2）力的方向
（3）力的作用点
2、力的表示方法：
（1）力的图示法：
线段长度表示力的大小；
箭头的指向表示力的方向；
线段的起点表示力的作用点；
①用一根带箭头的线段把力的三要素表示出来的方法，其中：
②画法：“四定” “三标”
注意：力的大小要画整数格且大于等于两格
定：定标度、定作用点 、定方向、定长度
标：标箭头、标力的数值、标单位
例题：用50N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进。请画出力的图示。
25N
F=50N
①选定标度:画出某一长度的线段表示一定大小的力；
④在表示力的线段上加上刻度.在箭头的旁边标出表示这个力的字母或数值。
②确定力的作用点，用线段的起点表示 ；
③从力的作用点开始.沿力的作用方向画一条带箭头的线段，表示力的方向；
练一练
用竖直向上30N的力，向上拉木块。请画出这个力的图示。
10N
F=50N
（2）力的示意图法
①用一根带箭头的线段把力的作用点和方向表示出来的方法，其中：
箭头的指向表示力的方向；
线段的起点表示力的作用点；
F=50N
例 用50N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进。请画出力的示意图。
一、力
二、力的作用效果
三、力的三要素
2、力的表示方法
1、力的概念：
2、物体间力的作用是相互的
3、力的符号和单位：
1、力可以使物体发生形变
2、力可以改变物体运动状态
1、力的三要素
第一节 力
课堂小结
1、踢球时，球受到的力是由 施加的，这时 也受到球的作用力。
2、下图中，可以说明力能改变物体运动状态的是 ， 说明力能使物体发生形变的是 .
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
随堂练习
3、如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生(a)(b)(c)(d)各图中所示的形变，如果F1=F3=F4〉F2，那么
（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图____和图____；
（2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图____和图____；
（3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图___和图___；
4、用浆划船前进时，使船前进的力是哪个物体给的（ ）
A、水 B、 浆
C、人 D、船
5、两个鸡蛋相碰，总是一个先破碎，下面说法正确的是 （ ）
A 只有未破的鸡蛋受力
B 只有破了的鸡蛋受力
C 两只鸡蛋都受力
D 究竟哪只鸡蛋受力说不清楚
6、下列关于力的说法中，正确的是 ( )
A．没有物体，也可能有力的作用
B．力是物体对物体的作用，所以彼此不接触的物体之间没有力的作用
C．发生力的作用时，必定可以找到此力的施力物体和受力物体
D．力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动
7、“鸡蛋碰石头”，鸡蛋破了，而石头却完好，对这个现象正确的解释是（ ）
A、鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用。
B、鸡蛋受到较大力的作用，石头受到的力较小。
C、它们相互作用的力大小一样，只是鸡蛋没有石头硬。
D、以上说话都不对。
8、下列情况中，物体运动状态不发生变化的（ ）
A、树上的苹果自由下落。B、在空中飞行的足球。
C、地球围绕太阳转动。D、在平直的轨道上做匀速直线运动的火车
休息一会儿……
今天就到这吧……
同学们，
再见！

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