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第一单元　植物的生长变化
第8课时　凤仙花的一生
知识归类
植物的结构及生存条件
　　绿色开花植物的植株一般由 　根　 、 　茎　 、 　叶　 、 　花　 、 　果实　 、 　种子　 六部分组成。
　　植物的根、茎、叶为其生存 　提供营养　 ，花、果实、种子帮助其 　繁衍后代　 。植物生长过程中需要 　水　 、 　阳光　 、 　空气　 和 　适宜的温度　 。
根　
茎　
叶　
花　
果
实　
种子　
提供营养　
繁衍后代　
水　
阳光　
空气　
适宜的温度　
易错：植物的生长需要阳光，大多数种子的萌发不需要阳光。
植物的一生
　　绿色开花植物的一生通常要经历 　种子萌发　 、 　幼苗生长发育　 、 　开花结果　 、 　衰老死亡　 的过程。
种子萌发　
幼苗生长发
育　
开花结果　
衰老死亡　
对
点
训
练
1.（判断题）凤仙花的结构包括根、茎、叶、花。 （　×　）
2.（判断题）植物的根、茎、叶为植物的生存提供营养，花、果实、种子需要吸收营养，生长出来没有意义。 （　×　）
3.凤仙花适宜生活在（　A　）的环境中。
A.湿润 B.高温 C.干燥
×
×
A
5.凤仙花种子从发芽到开花、结果，再到果实成熟孕育出新的 　种子　 ，最后凤仙花植株会慢慢衰老，直至枯萎死亡。这个过程就是凤仙花的 　一生　 。
种子　
一生　
4.“南橘北枳”指的是淮南的橘树移植到淮河以北就变为枳树，比喻事物会因环境条件不同而发生变化。这可能是 　温度　 、 　水分（或土壤等）　 影响了橘子的口感。
温度　
水分（或土壤
等）　
一选择题
1.凤仙花一般在（　B　）季开花。
A.春 B.夏 C.秋
2.一株凤仙花的开花顺序一般是（　B　）。
A.从上到下 B.从下到上 C.上下同时
B
B
3.当凤仙花植株出现徒长现象时，可以将凤仙花移到光照充足的地方，并降低土壤的湿度。这是（　A　）对凤仙花生长的影响。
A.阳光和水分 B.阳光和土壤 C.阳光和空气
A
点拨：徒长指农作物因生活条件不协调而产生的茎叶发育过旺的现象。把植物移到光照充足的地方有助于光合作用产生养料，降低土壤湿度改变了水分条件，有助于改善徒长现象。
二填空题
1.植物的一生是有限的，每种植物都有一定的 　寿命　 。
寿命　
2.凤仙花各个部分的生长先后顺序是 　根　 、 　茎　 、 　叶　 、 　花　 、
　果实　 、 　种子　 。
根　
茎　
叶　
花　
果实　
种子　
三判断题
1.凤仙花的一生包括种子、幼苗、开花、凋谢。 （　×　）
2.凤仙花的播种时间一般在4月，等到6月底就可以收获果实了。 （　√　）
3.秋天是收获的季节，所有的绿色开花植物都在秋季结果。 （　×　）
×
√
×
4.其他植物跟凤仙花一样，也有自己的生命周期，周期长短也相同。 （　×　）
×
点拨：凤仙花开花后会结果。
点拨：凤仙花从播种到开花结果大约是2～3个月。
点拨：凤仙花、荷花等植物是在夏季开花结果的。
四综合创新题
请将植物的结构与其相应的作用连起来。
课堂实验再现
凤仙花的生长变化
探究问题：凤仙花的一生要经历哪些过程？
提出猜想：凤仙花可能要经历种子、萌发、开花、结果等过程。
实验材料：不同时期凤仙花的图片、凤仙花生长变化记录表等。
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实验步骤：
a. 按生长顺序，把不同时期凤仙花的图片按正确的顺序排列。
b. 根据凤仙花的生长变化记录表，制作凤仙花高度变化统计图。
c. 整理分析凤仙花一生的生长变化，谈谈自己的收获。
1.为了更清楚地知道凤仙花植株的生长情况，我们要按时测量凤仙花植株的高度，观察叶的形状和数量，每两次的时间间隔最好是（　B　）。
A.一天 B.一周 C.一月
2.下列因素中，（　C　）与本次实验探究的内容无关。
A.温度的变化 B.土壤的湿度 C.风的变化
3.从统计图中我们可以发现，茎的变化是（　A　）。
A.先快后慢 B.先慢后快 C.匀速生长
B
C
A
点拨：茎在花蕾前生长比较快，开花后生长比较慢。
4.分析凤仙花高度变化统计图时，我们会发现大约从第 　7　 周开始，高度增长变慢。这个阶段可能是植物的 　开花　 （填“生长”“开花”或“结果”）时期。
5.凤仙花的生命周期大约有 　200　 天，一般4月播种，10月就枯死了。
7　
开花　
200　

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