教科版科学六年级下册1.5制作塔台模型 学案课件(共21张PPT)

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教科版科学六年级下册1.5制作塔台模型 学案课件(共21张PPT)

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(共21张PPT)
第一单元 小小工程师
第5课时 制作塔台模型
知识归类
制作塔台模型
1.制作活动的核心:制作塔台  模型  要与  设计方案  相一致。
2.搭建顺序:  底座搭建  、  侧面搭建  、  整体搭建  。
3.塔台模型的稳定性:立柱尽量  等高  ,使用  三角形  结构。
4.成本控制:塔台的  接口处  要固定牢固,同时也要考虑  节省  胶带。
模型
设计方案
底座搭建
侧面搭建
整体搭建
等高
三角形
接口处
节省
5.模型说明:
(1)围栏防护型:上下面均为正方形,顶部带  防护栏  ,底部四角配重来抗风抗震。(图见课堂重点笔记)
(2)脚手架型:底部方形,顶部  三角形  ,在实现工程要求的前提下,尽可能节约材料。(图见课堂重点笔记)
(3)底托抗震型:虽然整体结构没有呈现出  上小下大  的形状,但是底部设计了四个三角形组合结构,在保证稳定的基础上融入抗震设计。(图见课堂重点笔记)
防护栏
三角形
上小下大
(4)金字塔型:大量三角形结构保证了塔台的稳定性,底部  加重  保证抗风抗震能力。(图见课堂重点笔记)


6.注意事项:安全、轻声、干净。
要点:塔台模型与设计方案要一致,同时运用三角形结构,在用胶带的时候需要把接口处固定牢固,需要一定的技巧。
易错:为了接口处牢固而大量用胶带,忽略了成本和整体的结构。
对点训练
1.  模型  是改进设计完成工程任务的主要依据,我们反复测试、解决问题、不断改进、突破其中的技术难题很大程度都是依靠它来实现的。
2.(判断题)在制作塔台模型中,设计时要考虑周全,要坚持完全按照设计图进行模型制作。 ( √ )
模型

3.在连接吸管的时候,我们为了使吸管间连接更紧密和节省成本,可以将一根吸管的一端  剪一个小口  ,插入另一根吸管,再用胶带固定。
4.同样多的吸管剪成细条后,细条的承重能力( B )原来吸管的承重能力。
A.大于 B.小于 C.等于
剪一个小口
B
5.在制作塔台模型中,梦梦不小心将一根吸管折弯了,将吸管恢复成直的以后,它的承重能力( B )。
A.变大 B.变小 C.不变
B
6.(判断题)在制作塔台模型中,若发现胶带的数量不足,可以增加胶带,且不用太节约。 ( × )
7.(判断题)搭建的顺序可以按我们自己的想法来,想先搭哪里可以先搭起来,不需要有任何的规划或者事先商量。 ( × )
×
×
8.下列措施能增加塔台抗风能力的是( C )。
A.增加塔台高度
B.做成上大下小的形状
C.在塔台底部增加钩码
C
9.如图中塔台下面底托的作用是( B )。
A.增强防水能力
B.增强抗震能力
C.增强承重能力
B
一 填空题
1.模型要完全按照  设计图纸  进行制作。模型成品为  测试与评估  提供了可能。模型是  改进设计  、完成工程任务的重要依据。
2.控制好塔台的稳定性,立柱尽量  等高  ,可以使用  三角形  结构。
设计图纸
测试
与评估
改进设计
等高
三角形
二 判断题
1.在制作塔台模型时,发现设计存在问题,不能进行修改,必须按照原设计进行制作。 ( × )
2.在制作模型的过程中,可以随意更改设计,胶带可以用于模型与底部桌面之间的固定。 ( × )
×
×
3.在制作塔台模型时,应该使用胶带对接口处进行固定,同时要避免浪费。 ( √ )
4.利用滚珠、弹簧、钩码可以提高塔台模型的抗风、抗震能力。 ( √ )


三 选择题
1.在制作塔台模型时,要( B )。
A.大部分按照图纸进行
B.完全按照设计图进行
C.按照新的想法进行
2.在制作塔台模型时,发现设计错误应该( B )。
A.自己修改 B.讨论后修改 C.不能修改
B
B
3.在模型搭建完后,下面做法不恰当的是( A )。
A.用破坏性的方式进行测验 B.查看底座是否需要完善
C.检查连接处的情况
A
四 连线题
把下列塔台的名称和对应的模型连起来。 略

课堂实验再现
  典典他们小组进行制作塔台模型的过程中,碰到了很多意想不到的困难,请你认真思考并解决下列问题。
1.在搭建塔台的过程中,下列顺序正确的是( A )。
A.底座搭建、侧面搭建、整体搭建
B.侧面搭建、底座搭建、整体搭建
C.整体搭建、侧面搭建、底座搭建
2.天天发现吸管长度比需要的支撑杆长度短,此时他需要用( A )将吸管连接起来。
A.胶带 B.钉子 C.白纸
A
A
3.龙龙不小心折弯了吸管,下面处理方法不合适的是( A )。
A.用胶带在折弯处缠绕一圈,用来制作塔台的立柱
B.用胶带在折弯处缠绕一圈,可以用来制作塔台的底座
C.将这个吸管用剪刀剪成多段,用来制作塔台的护栏(把其中折弯的那一段舍弃)
A
4.华华发现日常生活中人们为了增强物体摆放的稳定性,通常将物体制作成上小下大、上轻下重,或者三角形结构。请展开一次小调查,完成下面表格。 略
物体名称 运用的科学原理
例如:衣帽架 采用上小下大的结构

5.制作完成后,想对自己小组制作的塔台进行初步评估,下列选项正确的是( C )。
A.旁边小组给的建议不需要听
B.自己做的一定是最好的
C.对照塔台模型制作评价表,要不断改进
C

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