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(共18张PPT)
第二单元　船的研究
第7课时　制作与测试我们的小船
知
识
归
类
了解现代船只的结构
1.现代轮船有 　船舱　 、 　骨架　 等结构设计，可以增加船的牢固程度，能更好地利用空间。
2.船底的龙骨结构，是我国古代的一项重大发明，不但能使船 　更加坚固　 ，而且使其 　抗风浪　 的能力大大增强。
船舱　
骨架　
更
加坚固　
抗风浪　
调整和优化小船
　　我们制作的小船要求载重量达到 　200　 克，有自己的 　动力系统　 ，能行驶一段距离。
200　
动力
系统　
要点：（1）制作开始前，应当合理分工，保证后续制作有序进行。（2）展示过程前，为小船写说明书，帮助成员回顾、反思和评价整个过程。（3）测试可以选择在无风的室外场地或者室内进行，事先明确船只航行的起点和终点。
对
点
训
练
1.华华的小船通过了测试标准，但是在行驶一段距离的过程中，小船忽左忽右，行驶路线飘忽不定。下列观点正确的是（　C）。
A.通过测试就可以了，不用再对小船进行改进
B.通过将船底做得更宽的方法改进小船
C.通过给小船增加船舵的方法改进小船
C
2.典典想要用橡皮泥制作一艘小船，以下措施不能使小船更加平稳的是（　A　）。
A.装载的货物越多越好
B.将小船分隔成几个相同的船舱
C.将船底捏宽一些
A
3.如果制作的小船的载重量没有达到标准，下列改进方案可行的是（　B　）。
A.修改设计方案，减少使用泡沫板，以减少船的体积
B.修改设计方案，增加使用泡沫板，以增加船的体积
C.修改设计方案，增加一个动力系统
B
4.龙龙用橡皮泥捏了一艘小船，为了增加船装载货物时的稳定性，他想了以下几种方法，其中不可行的是（　C　）。
A.将小船分隔成几个船舱
B.选择不易滚动的垫圈作为装载的货物
C.选择小一些的面盆作为装水的容器
C
5.小船的测试标准包括（　B　）。
A.载重量和造船材料
B.载重量和动力系统
C.行驶距离和价格费用
6.小组制作的小船在测试中失败了，该组同学应该（　C　）。
A.将错就错
B.重新制作
C.找出问题，改进小船
B
C
一　选择题
1.下列说法中不正确的是（　B　）。
A.测试小船时，要多测试几次，找到缺点和不足，然后进行改进
B.测试小船时，如果发现小船行驶路线不是直线，那么一定是动力不足
C.开展测试前，要明确测试要求
B
2.制作小船的过程中，下面（　A　）是比较合理的。
A.先分工，再制作；先分装，再组装
B.按照图纸，大家一起制作
C.一人制作，其他人看
A
二　填空题
1.如果制作小船的过程中发现新的问题，我们需要 　改进设计　 ，并及时在 　设计图　 和经费预算上做出调整。
2.制作中的 　材料　 、 　工具　 的选择必须遵照设计图纸进行，若有材料报废，也应该计入小船的 　成本　 中。
改进设计　
设计图　
材料　
工具　
成本　
三　判断题
1.设计制作时，要先明确问题。 （　√　）
2.合理分工可以大大提高制作效率。 （　√　）
3.测试失败，就代表小船是失败的作品。 （　√　）
√
√
×
四　综合创新题
　　科学小组按照合理的步骤制作完成了一艘小船，并对照任务（能承载200克重物，有自己的动力系统，能把货物运输到5米处的目的地），对小船进行了测试；结果如下表。请回答下列问题。
测试记录单
测试序号 载重量（克） 行驶距离（米） 是否抵达目的地 我们的改进
1 180 5 是
2 190 5.3 否 3 200 5.6 是 1.小船在第（　C　）次测试中顺利通过测试。
A.1 B.2 C.3 D.均没有
C
2.测试2中小船行驶的距离是5.3米，超过了第一次的5米，但是没有抵达目的地，原因可能是 　偏离航线，可以安装一个船舵来控制方向　　 。
偏离航线，可以安装一个船舵
来控制方向　
一　课堂实验再现
完成测试小船的记录单，针对存在的问题，将表格填写完整。
“创造”号的测试记录单
　　　　 班 　　　　 组
载重量（克） 行驶距离（米） 是否抵达目的地 存在的问题 我们的改进
测试一 180 5 是 载重量小 增大体积
测试二 190 5.3 否 偏离航线 安装船舵
测试三 200 5.6 是 船身倾斜 合理放置重物
增大体积
安装船舵
合理放置
重物
二　创新综合探究
五（1）班完成了小船的制作，经过测试都存在问题，请给出一些建议。
载重量（克） 是否到达“码头” 是否偏航 船体是否倾斜 动力系统
第一组 200 否 否 否 橡皮筋
第二组 400 否 是 否 小电动机
第三组 500 是 否 是 小电动机
1.第一组制作的小船没到达“码头”，可能的原因是 　动力不足　 。
2.第二组制作的小船发生了偏航，你的解决办法是 　安装船舵　　 。
动力不足　
安装船舵　
3.第三组制作的小船船体有明显的倾斜，可能的原因是（　B　）。
A.船的体积过大
B.货物没有对称放置
C.船的底部特别宽阔
B
4.每个小组的装载量不同，引起这个结果的原因是 　船体积大小不同　 ，根据体积的大小，请你为三个小组制作的小船由大到小排序 　第三组、第二组、第一组　 。
船体积大小不
同　
第三组、第二组、第一组　
点拨：载重量大小和船的体积大小有关。体积越大，载重量越大。

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