资源简介

《森林的歌声》教案
教学目标：
1、能从《森林的歌声》听辨各种小动物，各种鸟鸣叫声等, 激发对大自然的热爱尝试用动作表现歌曲，培养学生的创新能力；
2、能听辨音乐的各段主题曲调，在欣赏《森林的歌声》过程中，记忆各段主题曲调演奏的顺序
3、发展学生音乐听觉习惯，提高学生的记忆力，培养学生的想象力。
教学重点：
能听辨音乐的各段主题曲调，在欣赏《森林的歌声》过程中，记忆各段主题曲调演奏的顺序。
教学难点：
能从《森林的歌声》听辨各种小动物，各种鸟鸣叫声等, 激发对大自然的热爱尝试用动作表现歌曲，培养学生的创新能力
教学准备：
课件、打击乐、钢琴等
教学过程：
一、 谈话导入
师：同学们。你们去过大森林吗？你所知道的大森林是怎么样的呢？
师：让我们伴随音乐一起走进那神秘的殿堂吧。
二、 聆听《森林的歌声》
1、听前半部分，看教师画型谱。
听后半部分，让学生在空中同老师一起画图形谱。
聆听第一段。
师：边听边做一做和音乐情绪相符合的动作。
抽学生展示自己创编的动作。
全班统一一个动作后再聆听一次。
唱曲调
4、聆听第二段。
师：边听边做一做和音乐情绪相符合的动作。
A.抽学生展示自己创编的动作。
B.全班统一一个动作后再聆听一次。
C.唱曲调
5、聆听第三段。
让学生在空中画瀑布。
唱曲调
聆听整首乐曲，让学生律动。
给第一段配打击乐伴奏。
给第二段配打击乐伴奏。
给第三段配打击乐伴奏。
用打击乐给整首乐曲伴奏。
聆听整首乐曲，请学生贴段落。
听整首乐曲，加律动，加伴奏。
三、 教学延伸及小结
师：今天我们一起聆听了森林的歌声，并且自己进行了演绎，从乐曲中感受了大自然的声音，森林是大自然的资源，我们要爱护大自然，保护大自然，让从我们身边的小事做起，人人争做环保小卫士，让人类能和自然和谐相处。最后，让我们一起听着这大自然的声音离开教室吧。

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