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部编版七年级下册专题训练三 句子的仿写与修辞、衔接与连贯
一、单选题（共5小题）
1.下列句子没有运用修辞手法的一项是( )
A.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
B.人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。
C.阶梯教室里好像是班主任在开会。
D.面对青春时光，我们必须坚持一个信念：珍惜，珍惜，再珍惜。
2.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是( )
①名著是人类文化的精华，阅读它们，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。
②不妨先读前言、后记和目录，以便对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大致内容有个初步的了解，犹如掌握了打开书的大门的钥匙。
③阅读名著以自读为主，并且掌握一些基本的阅读方法很有必要。
④最后要学会做点读书笔记，可以抄名言，写摘要，作批注，列提纲，制卡片，画图表，写心得等，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。
⑤还要注意略读与精读相结合：略读全书有利于整体把握主要内容；精读精彩部分和难点部分有利于不断提高欣赏能力。
A.①②③⑤④
B.①③②⑤④
C.③②⑤④①
D.③②④⑤①
3.依次填入下面横线处的句子，衔接最恰当的一项是( )
每个人的成长其实都有压力和痛苦，__________________
①他们可以在动漫中找到某种平衡点，获得释然的感觉。
②因此，青少年还能从动漫创设的虚拟世界中获得积极向上的人生观，体验到前所未有的“个性张扬”，得到自我意识的强化。
③对青少年来说，观看动漫就是一种有效缓解压力的方法。
④现在，大多数动漫作品将主人公设定在与普通人群相近的状态，并让主人公通过不懈的努力而获得成功。
A.③①④②
B.④②①③
C.③②④①
D.①②④③
4.下列句子排列顺序最恰当的一项是( )
①我们读小说，实际上也就是随着小说家的笔触，神游于小说所虚构的世界之中。
②小说离不开虚构和想象。
③当然，想象不要太离谱，要尽可能遵循原作的思路。
④其实，这种想象的快乐不是小说家的专利，也可以通过你自己的尝试来获得。
⑤与小说中的人物同呼吸，共命运。
A.①②⑤④③
B.②①⑤④③
C.⑤②④③①
D.②⑤④①③
5.依次填入下面文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )
近年来，我国各地普遍兴起育家风、传家教宣传活动，凝聚起万千家庭的向善力量。家风也称“门风”，是一个家庭或一个家族的文化基因，由上一代传给下一代，一代代不间断地传递、延续。________，________。________。________，________。
①从而使一个人在进入复杂的社会后，拥有辨别、筛选、取舍的能力
②在中华传统文化中，家教塑造着中国人的世界观、人生观、道德素养、为人处世及生活习惯
③关系到整个家族对外的社会形象和社会评价
④这其实是给人思想加工的第一道工序
⑤家风好不好，直接决定了这个家庭或者这个家族的走向
A.①⑤④②③
B.②①⑤④③
C.⑤③②④①
D.④⑤③①②
二、解答题（共10小题）
6.仿照画线句续写两个句子。
冬日离去，暖春中一觉醒来，你会发现大自然已开始分配工作了：小草，就交给细密的春雨去染绿吧；繁花，就交给辛勤的蜜蜂去细数吧； ， ； ， 。
7.中华民族文化源远流长，习俗丰富多彩。请仿照画线句，在传统的元宵、清明、端午、中秋、重阳、除夕等节日中选择两个进行仿写，使仿写的两个句子与画线句组成排比句。（注意节日的先后顺序）
春节贴对联放鞭炮，寄寓生活红火吉祥如意； ， ； ， 。
8.托物言志是文人常用的方法，如《爱莲说》中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，便是托“莲”言志。请从“青山”“白云”“旭日”中任选一个，用托物言志的方法造句。
我选 ；造句：
9.仿照例句，将下面的句子补充完整。
例句：我喜欢蓝色，我愿我的胸怀像蓝色的天空一样宽广。
我喜欢白色， ；
我喜欢红色， 。
10.仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之与画线句构成一组排比句。
温暖需要传递。用拥抱传递温暖，能让人冰释前嫌；用微笑传递温暖，能让人如沐春风； ， 。
11.在下面文段横线处补写恰当的语句，使语意完整连贯，内容贴切。（每处不超过 10 个字）
要熬一锅好粥，首先要有“好米”，米好，是粥好的前提；有了“好米”，还须用“文火”，即要用比较弱的火用心来熬；除此之外，① ，一锅好粥，少说也得熬一个小时。
② ，要遵循“好米、文火、持续”三大法则。③ ，用心细读，持之以恒地读，才能把书的精髓融入一个人的血脉之中，让人享用不尽，受益无穷。
12.仿照下面画线句子，续写一句。
成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿；它像一首诗，用文字吟诵着人生的悲欢离合；它像 ， 。
13.请仿照画线的句子，在横线上补写句子。（要求：符合语境，内容相近，句式相同）
我敬畏自然中浩瀚的事物，也敬畏自然中渺小的事物。我敬畏长江之气势如虹，敬畏珠 峰之直插云天， 。我敬畏霜雪中的松柏，坚毅挺拔；敬畏风雨中的小草，柔韧顽强； ， 。“一花一世界，一叶一菩提”，自然界中的一切都值得我们敬畏。
14.重庆创建文明卫生城市，需要人人参与，从我做起。请参照画线句，在横线上仿写两个句子。（要求：语意连贯，句式一致）
校园里，你的文明，也许就表现在上下楼梯时的靠右行走， ，表现在阅览室取书时的轻拿轻放；校园外，你的文明，也许就表现在公交站台上的有序上下车， ，表现在公共 场所中的轻言细语……
15.仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比句。
思考是一种启迪心智的旅行，深入地思考能够活跃你的头脑，拓展你的思维，沉淀你的智慧，丰盈你的精神；阅读是一种照亮心路的对话，广泛地阅读能够 ， ， ， 。
答案
1 C
【解析】
此题考查辨析修辞手法的能力。A 项，“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”是拟人；B 项，“人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂”，自问自答，是设问；C 项，“好像”表示猜测，不是比喻；D 项，“珍惜，珍惜，再珍惜”是反复。
2 B
3 A
【解析】
解答本题，先通读各句，可明确③句提出了一个观点，且句中的“有效缓解压力”紧承“每个人的成长其实都有压力和痛苦”的语意，可作为第一句；①句以“动漫”为中心词展开叙述，紧接③句意思，可作为第二句；④句中的“获得成功”与②句中的总结契合，②句中有“因此”一词，故可作为尾句。综合所述，正确排序为：③①④②。
4 B
【解析】
解答本题，先通读各句，可明确第②句提出了话题，可作为第一句；①句是对②句的进一步解释，可作为第二句；通过理解语意及分析其中的逻辑关系可知，⑤句与①句衔接最紧密，可作为第三句；④句以“其实”为标志体现了语意的转折，③句中的“当然”一词又体现了总结的意味，可知③句应在④句之后。通过以上分析，可排序为：②①⑤④③。
5 C
6
示例：群星；就交给淘气的萤火虫去点亮吧；天空；就交给孤傲的雄鹰去丈量吧。
7
示例：清明扫坟墓拜祖先；缅怀先辈恩泽激励后人；中秋吃月饼赏明月；祝福家人平安团圆幸福。
8
示例：旭日；冲破黑暗，把光明带给人间。
【解析】
本题考查语言的运用。题目要求用托物言志的方法造句。所谓托物言志，就是通过对事物的描写和叙述，把自己的志向和意愿通过这一事物表现出来。选择词语具体作答即可。
9
示例：我愿我的心灵像白色的雪花一样纯洁；我愿我的情感像红色的火焰一样炽热。
10
示例一：用文字传递温暖；能让人回味无穷
示例二：用言语传递温暖；能让人豁然开朗
11
①熬粥还要持续；②读书如熬粥；③只有做到读经典好书。
12
示例：一本书 用文字书写着世间的苦乐酸甜
13
示例一：敬畏黄河之波涛汹涌；敬畏荒漠中的胡杨；坚忍刚强。
【解析】
示例二：敬畏五岳之壮观神奇；敬畏雷电中的海燕；自信乐观。
14
示例：
表现在接受同学帮助时的真诚道谢；
表现在参观博物馆时的静静欣赏。
15
示例：丰富你的知识 开阔你的眼界 陶冶你的性情 净化你的灵魂
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