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(共15张PPT)
第三单元　环境与我们
第4课时 解决垃圾问题
知
识
归
类
垃圾分类
1.根据生活垃圾“四分法”，可以将生活垃圾分为： 　厨余垃圾　 、其他垃圾、 　可回收物　 、有害垃圾。
2.垃圾分类有利于 　资源回收　 或后续处理。
厨余垃
圾　
可回收物　
资源回收　
要点：处理垃圾的方法有很多种，要有效地解决垃圾问题，一定要进行垃圾分类。
解决垃圾问题的方法
1.减量化：尽可能避免产生额外的垃圾，从 　源头　 上减少垃圾。
2.资源化：将回收的垃圾再利用，变废为宝。
3.无害化：在垃圾管理的全过程，避免对环境和人体健康造成不利影响。
源头　
要点：减少垃圾数量是从源头上解决垃圾问题的办法。
对
点
训
练
1.厨余垃圾是指一些容易腐烂的、含有机物的垃圾，如 　剩菜剩饭　 、 　茶叶渣（合理即可）　 。
2.典典在家里收集、处理垃圾时可以（　C　）。
A.直接用手分类处理
B.使用一次性筷子
C.使用镊子或戴手套
剩菜剩
饭　
茶叶渣（合理即可）　
C
3.使用过的餐巾纸属于（　B　）。
A.可回收物 B.其他垃圾 C.厨余垃圾
4.从环保的角度来考虑，在日常生活中使用的水杯最好是（　B　）。
A.一次性塑料杯 B.玻璃杯 C.一次性纸杯
B
B
5.下列垃圾中，可以通过堆积自然分解成为有机肥的是（　A　）。
A.菜叶和甘蔗皮 B.苹果皮和空罐头 C.树叶和玻璃
A
6.（判断）塑料包装袋方便轻巧，便于携带，应该大力推广。
（　×　）
7.（判断）垃圾被填埋了对人类的危害也就不存在了。
（　×　）
×
×
8.（　C　）是减少垃圾数量的重要方法。
A.多使用一次性用品
B.选择包装精美的商品
C.重新使用
9.天天拆开一盒荔枝干，里面有大块泡沫和黄绸布，还有塑料盒，荔枝干只占了的体积和的质量，这样的包装属于（　C　）。
A.精美包装 B.必要包装 C.过度包装
C
C
一　选择题
1.我们可以通过减少垃圾数量的方法来解决垃圾过多的问题，以下做法正确的是（　B　）。
A.使用一次性餐具 B.利用包装盒做收纳盒
C.购买包装奢华的商品
B
点拨：重新使用是减少垃圾数量的一个重要方法。
2.下列垃圾中，全部属于可回收物一类的是（　B　）。
A.饮料瓶、啤酒瓶、废纸巾
B.废旧报纸、废旧书籍、废旧纸板
C.干电池、剩菜剩饭、玻璃
3.典典把家里的垃圾分为纸、塑料、金属等几类，这是按照（　A　）分类的。
A.材料 B.处理方式 C.用途
B
A
4.下列行为中不属于环保的生活方式的是（　B　）。
A.选择公共交通绿色出行 B.使用一次性纸杯
C.购物时自带环保袋
5.下列垃圾中，可以通过堆肥法成为有机肥料的是（　C　）。
A.废旧电池、过期的药品 B.废旧纸巾、塑料瓶
C.过期牛奶、腐烂的苹果
B
C
点拨：堆肥法可以有效减少厨余垃圾并形成肥料。
二　填空题
1. 　有害　 垃圾是指对人体健康或自然环境可能造成直接或间接危害的生活垃圾，例如 　过期药品　 、 　荧光灯管（合理即可）　 。
2.从源头上减少垃圾的方法： 　减少食物浪费　 、 　减少一次性餐具的使用　 、 　用布袋取代塑料袋（合理即可）　 。
有害　
过期药品　
荧光灯管（合理即
可）　
减少食物浪费　
减少一次性餐
具的使用　
用布袋取代塑料袋（合理即可）　
1.用过的报纸和纸巾都属于可回收物。
（　×　）
2.被我们扔掉的东西都是垃圾。
（　×　）
×
×
三　判断题
3.用不同的方法重新使用已使用过的物品，可以减少垃圾数量。 （　√　）
√
4.大棒骨、西瓜皮、落叶都属于厨余垃圾。
（　×　）
×
①过期药品　②剩菜剩饭　③玻璃　④渣土　⑤日光灯管　⑥废旧轮胎　⑦枯枝落叶　⑧金属　⑨碎砖块　⑩用过的卫生纸
　　 　③⑥⑧　 　　 　 　②⑦　 　　 　 　④⑨⑩①⑤　
③⑥⑧　
②⑦　
④⑨⑩①⑤　
四　综合创新题
按照“可回收物、厨余垃圾、其他垃圾、有害垃圾”的标准，对下列生活垃圾进行分类。

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