资源简介

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第三单元　环境与我们
第6课时 让资源再生
知
识
归
类
资源合理利用和再生
1. 　资源　 问题是当今社会的核心问题，地球上的很多资源是 　有限　 的。
2.资源 　再生　 是指将人们在生产和消费过程中产生的废物作为资源加以回收利用，使一些废弃物 　变废为宝　 。
3.纸的 　回收　 利用有利于节约资源，节约能源，减少污染。
资源　
有
限　
再生　
变废为宝　
回收　
4.有些资源是不可以再生的，如煤、石油、 　天然气　 等；有些资源是可以再生的，如 　塑料　 、纸张、玻璃等。
5.再生纸制作步骤： 　撕碎　 →搅拌→ 　铺压平整　 →挤压吸水→通风晾干。
天然气　
塑料　
撕碎　
铺压平整　
要点：资源再生利用可以节约资源、节约能源、节约成本、减少垃圾、减少污染。
对
点
训
练
1.地球上有些资源一旦被消耗就无法 　再生　 ，如煤、石油、天然气，有些资源是可以 　再生的　 ，如木材、玻璃。
2.下列行为属于对资源合理利用的是（　B　）。
A.纸属于可再生资源，所以不需要节约
B.外出购物时尽量使用环保袋
C.塑料袋使用很方便，要大力推广
3. 　造纸术　 是我国古代四大发明之一，可以用芦苇、木材造纸。
再生　
再生的　
B
造纸术　
4.下列属于循环使用的标志是（　A　）。
A
B
C
5.下列资源中，都属于可再生资源的一组是（　C　）。
A.石油、煤、太阳能
B.铁矿、玻璃瓶、天然气
C.旧布料、塑料、纸
A
C
6.日常生活中，常见的再生纸用品有（　A　）。
①纸板　②纸箱　③包装纸袋　④卫生纸　⑤书报杂志
A.①②③④⑤ B.②③④ C.①②③
A
一　选择题
1.下列行为中属于节约用纸的是（　A　）。
A.打印作业时使用双面打印
B.单面使用的作业本在用完后就及时扔掉
C.用纸巾代替手帕使用
2.下列物品中，可以回收重复使用的是（　C　）。
A.戴过的口罩 B.用过的餐巾纸 C.旧报纸
A
C
3.现在很多学校推行教科书循环使用的做法，这样做的主要原因是（　B　）。
A.对学习不够重视
B.节约用纸
C.生活条件落后
B
4.用回收的废纸制造再生纸的意义是（　C　）。
A.降低成本，提高收入
B.再生纸质量更好，提高质量
C.保护环境，节约资源
5.下列属于不可再生资源的是（　C　）。
A.塑料 B.纸张 C.石油
C
C
点拨：有些资源是不可再生的，如煤、石油、天然气等；有些资源是可以再生的，如塑料、纸张、玻璃等。
6.下列生活用品中，不属于纸制品的是（　B　）。
A.蜡光纸 B.铝箔纸 C.牛皮纸
B
二　填空题
1.生活中除了旧报纸可以回收再利用外，还有 　塑料　 、 　金属（合理即可）　 、玻璃等也可以回收利用。
2.为了节约用纸，我们可以： （1） 　爱护并重复使用教科书　 ；（2） 　纸张双面打印、复印和使用（合理即可）　 。
3.资源再生是指将人们在生产和消费的过程中产生的废弃物作为资源加以 　回收再利用　 ，使一些废弃物变废为宝。
塑料　
金属
（合理即可）　
爱护并重复使用教科书　
纸张双面打印、复印和使用（合理即可）　
回收再利用　
三　判断题
1.所有资源都像纸一样，是可以再生的。
（　×　）
×
2.地球上的有些资源是可以再生的，如塑料、玻璃和纸，所以不需要节约使用。
（　×　）
×
点拨：虽然如塑料、纸张、玻璃等资源可以再生，但是也要节约使用。
3.在全球日益提升环保意识的今天，资源再利用是深得人心的举措。（　√　）
4.一个学期结束了，没有用完的作业本还可以用来当草稿纸。 （　√　）
√
√
5.节约用纸，只是节约了资源，对环境保护毫无帮助。
（　×　）
×
四　综合创新题
　　“低碳生活”就是指减少二氧化碳的排放量，从而减缓生态恶化。我们怎样才能做到“低碳生活”呢？
　　①做宣传者，积极向他人宣传“低碳生活”的重要性；②做“低碳生活”的践行者，少用或不用一次性筷子、塑料制品，垃圾分类处理，绿色出行等　 。
①做宣传者，积极向他人宣传“低碳生活”的重要性；②做
“低碳生活”的践行者，少用或不用一次性筷子、塑料制品，垃圾
分类处理，绿色出行等　
一　课堂实验再现
制作再生纸
（1）实验材料：废报纸或纸巾、搅拌棒、杯子、棉布、塑料片等。
（2）实验步骤：
a.把一张废报纸或一小块纸巾撕碎。
b.把碎纸屑放入杯中加水搅拌，直到成为均匀的稀纸浆。
c.把稀纸浆倒在平铺的棉布上，尽可能铺压平整，再盖上吸水的棉布、毛巾等挤压吸水。
d.将挤压排水后成型的再生纸放置在塑料片上，然后小心地揭下来，在阴凉通风处自然干燥。
1.制作再生纸的原料是（　B　）。
A.木材 B.废纸 C.旧衣物
2.（多选）使用再生纸的意义有（　ABC　）。
A.与普通纸张相比，制造再生纸可以节约大量原材料，保护树木、竹林等
B.造纸的过程中需要用水，制造再生纸可以减少水的使用，减少污水排放
C.造纸需要消耗能源，制造再生纸可以减少燃料的使用
B
ABC
二　创新综合探究
阅读短文，回答问题。
　　你喝过罐装饮料吗？大多数罐装饮料的外壳是用金属铝制作而成的。用过的易拉罐可以回收利用，送回工厂的空铝罐经过加热熔炼后能够再制作成铝材，生产出新的铝罐。这比直接使用铝土矿进行提炼要节约更多的资源。
1.通过阅读短文可知，下列说法错误的是（　B　）。
A.使用过的空铝罐是可以回收利用的
B.空铝罐只要直接清洗干净就可以再次使用
C.对空铝罐的回收再利用，可以节约资源
2.日常生活中，人们可以做哪些力所能及的事情让资源再生？
　　进行垃圾分类，将垃圾回收再利用（合理即可）　 。
B
进行垃圾分类，将垃圾回收再利用（合理即可）　

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