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(共20张PPT)
第四单元　热
第7课时 做个保温杯
知
识
归
类
吸热和保温
1.热的良导体吸热和散热都 　快　 ；热的不良导体吸热和散热都 　慢　 。
2.空气是一种热的 　不良　 导体。
快　
慢　
不良　
要点：保温和散热技术在生活中被广泛应用。一般选用热的不良导体作为保温材料。
易错：保温就是要阻隔热量的相互传递。
对
点
训
练
1.保温材料能起到较好的保温效果是因为这些材料（　B　）。
A.能产生热量
B.属于热的不良导体
C.属于热的良导体
B
2.为了让冰块熔化得慢一些，下列措施中效果最好的是（　C　）。
A.把冰块捂在手里
B.把冰块放在太阳底下
C.把冰块放在保温杯里
C
一　选择题
1.生活中有各种各样的保温杯，下列关于保温杯的分析更合理的是（　B　）。
A.塑料外壳的保温杯一定比金属外壳的保温效果好
B.双层结构并抽成真空的设计保温效果更好
C.外壳越厚的保温效果一定更好
B
2.龙龙把同样温度同样体积的热水分别倒进塑料杯、陶瓷杯、不锈钢杯，一段时间后哪个杯子中的热水最先凉下来（　C　）。
A.塑料杯 B.陶瓷杯 C.不锈钢杯
C
点拨：不锈钢的导热性能最强。
3.冬天天气较为寒冷，为了更暖和我们都会穿着羽绒衣，这是因为（　C　）。
A.羽绒衣自己会产生热量
B.羽绒衣更漂亮
C.羽绒衣能较好地阻挡身体热量的流失
C
点拨：羽绒衣属于热的不良导体，导热能力差，保温效果好。
4.在制作保温杯时，选择保温杯夹层的填充材料，效果更好的是（　A　）。
A.泡沫塑料 B.不锈钢 C.沙子
A
点拨：泡沫塑料属于热的不良导体，保温效果好。
5.厨房中的厨具，需要被手直接拿取的部分，基本是采用（　B　）。
A.传热性能比较好的材料
B.传热性能比较差的材料
C.什么材料都可以
B
点拨：使用传热性能差的材料，不容易烫到手。
二　填空题
1.热的不良导体传递热的速度较 　慢　 ，保温效果较 　好　 。
2.有的物体需要散热，这时要尽可能加快热传递，这样的物体多使用 　热的良导体　 制作。
慢　
好　
热的良导体　
三　判断题
1.把杯子用棉花包起来，可以增强杯子的保温性能。 （　√　）
2.夏天，人们常用棉被把棒冰包起来，这样棒冰熔化会更慢。 （　√　）
√
√
点拨：棉被属于热的不良导体，可以更好隔绝外界热量进入。
3.冬天用手触摸铁门和木门，因为铁门温度更低所以摸起来感觉更冷。 （　×　）
×
4.保温杯是从保温瓶发展过来的，保温原理与保温瓶基本相同，只是人们为了方便把瓶做成杯。 （　√　）
√
点拨：铁门传热性能更强，更快地将手的热量传递出去，所以感觉更冷。
5.冬天晒太阳感觉暖和是因为太阳的热辐射，所以空气是不能传递热量的。 （　×　）
×
6.为了增强热传递性能，锅具基本使用了金属材料制作。 （　　）
√
点拨：空气也可以传递热量，只是传热能力较弱。
四　综合创新题
　　我们常用热水瓶来储存烧开的热水。热水瓶的构造和保温杯相似（如图），它里面有一个内胆，是由两层玻璃组成的，并且玻璃层中间真空；热水瓶的最外面，是一层薄的塑料壳或金属壳。
1.热水瓶两层玻璃之间抽成真空是为了（　A　）。
A.阻隔热传递 B.加快热传递 C.更加牢固
2.热水瓶塞一般用软木制成，又称软木塞。选用软木作瓶塞，是因为这种材料（　B　）。
A.具有良好的导热性
B.导热性能差
C.具有良好的绝缘性
A
B
3.热水瓶的内壁通常镀银，这样可以减少（　C　）。
A.热传导 B.热对流 C.热辐射
C
一　课堂实验再现
谁的保温效果好
（1）实验材料：不锈钢杯、配套的杯盖、泡沫塑料、毛巾、一些包裹杯子的材料等。
（2）实验步骤：
a.小组合作，同时向杯子里加入同样温度的200毫升热水。
b.用温度计同时测量杯子里的水温，及时记录。
c.静置10分钟后，再次同时测量杯子内的水温，及时记录。
序号 方法 开始温度 10分钟后温度 降温幅度
1 无盖的杯子 60 ℃ 48 ℃ 12 ℃
2 加盖的杯子 60 ℃ 53 ℃ 7 ℃
3 杯子外包毛巾无盖 60 ℃ 51 ℃ 9 ℃
4 杯子外包毛巾加盖 60 ℃ 56 ℃ 4 ℃
5 杯子嵌入塑料泡沫加盖 60 ℃ 58 ℃ 2 ℃
根据上面的保温效果实验记录表进行分析。
1.保温效果最好的是 　5　 号，保温效果最差的是 　1　 号。
2.如果要研究“有无外包材料对保温效果的影响”你选择 　1（或2）　 号和 　3（或4）　 号；如果要研究“外包材料对保温效果的影响”你选择 　4　 号和 　5　 号，这种研究方法叫 　对　 法。
3.通过该实验的数据，你能得到哪些信息？
　　有盖比无盖的杯子保温效果更好；有外包材料比无外包材料的杯子保温效果更好（合理即可）　 。
5　
1　
1（或
2）　
3（或4）　
4　
5　
对比　
有盖比无盖的杯子保温效果更好；有外包材料比无外包材料的
杯子保温效果更好（合理即可）
二　创新综合探究
航天飞机的“避火衣”
　　航天飞机返回地球大气层时的速度是极快的，它与大气层剧烈摩擦产生的温度最高达3000多摄氏度。为了抵御高温，科学家给它穿上一件由陶瓷制作的“避火衣”。当然这不是我们生活常用的陶瓷，这种陶瓷是古老的技术和现代技术相结合的产物，它是一种新型复合陶瓷，主要由两层组成，外层是高辐射陶瓷材料，而内层是导热性能非常差的耐高温陶瓷纤维。它们合在一起只有3厘米的厚度，像一片片的瓦贴在机身上面，能吸收全部热量，而不传给金属机身。虽然外面的温度很高，但是航天飞机内部的温度基本上没有什么变化，而“避火衣”会变得面目全非。
　　思考：航天飞机的“避火衣”是由 　陶瓷　 制作的。
陶瓷　

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