资源简介

2021—2022学年度第一学期
六年级语文期末练习
说明:请将答案填写在答题纸上。
卷面要求:卷面整洁、清晰,书写规范、美观。
一、积累运用
1.抄写下面一段话,注意抄写正确、端正、规范、美观,注意标点符号占格,
行款整齐。
甲骨文的“春”字由小草、太阳和嫩苗三个元素组成,因此,春在传统文化认
知里蕴含生机,寓意希望。愿春天的我们和春天的祖国一同走进春意盎然的美
好生活。
2.根据拼音和语境,在括号里写出正确的词语。
zhàoyào
冬去春来,瓦蓝的天空下,徒骇河水在阳光的( )下,一片澄碧,两岸
cǎopíng huālěi línglì
的( )上,点缀其间的姹紫嫣红的( ),正和( )的小燕子在春
风中嬉戏,好不热闹。当夜幕降临,皎洁的月光下,熟睡的徒骇河又显出一
qīngyōu shénmì
份( )而又( )的美。
3.用“√”选出加点字的正确读音。
打麦场(chǎng cháng)上,妈妈正紧张地忙碌着,随着一声闷( mēn
mèn)雷,天上下起了瓢泼大雨。妈妈赶忙跑到附近劲( jìn jìng
)挺着的白杨树
下避雨。而几个淘气的孩子们却相约跑进雨中,在流向坳( )洼的雨水里
。
āo ào
嬉闹
4.填空。
(1)“焰”第八笔是 (2)“裹”第七笔是
(3)“漾”第八笔是 (4)“嘿”第九笔是
5.下列词语中书写全部正确的一项是( )
A.飞驰 衣裳 热血沸腾 栩栩如声
B.瀑布 纯熟 轻歌曼舞 画龙点晴
C.酒脱 检阅 威风凛凛 字正腔圆
D.起源 袖筒 大步流星 有板有眼
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6.下列说法中,不正确的一项是( )
A.文章的题目有时能提示文章的主要内容;关键句对了解主要内容也很有
帮助。
B.做课堂笔记,是一个非常好的学习习惯,不仅能帮助我们记忆,还能促使
我们积极思考。
C.阅读文章,要注意把握文章的主要内容,不同文章的阅读方法大体相当。
D.小说中人物的形象可以通过环境描写来突显。
7.下列关于课文内容说法错误的一项是( )
A.在《丁香结》一文中,丁香结象征了生活中解不开的愁怨。
B.《只有一个地球》主要赞美了地球的美丽壮观,以及它对人类如母亲般的
无私奉献。
C.从“伯牙鼓琴”这则故事中,引申出的一个成语是“高山流水”。
D.《宇宙生命之谜》是一篇科学小品文,向我们介绍了科学家们对“地球之
外的太空中是否有生命存在”这一问题的探索。
8.连线。
无为而无不为 其用不穷
人多伎巧 奇物滋起
大盈若冲 和之至也
终日号而不嗄 长生久视之道
是谓根深固柢 取天下常以无事
9.按要求写句子。
(1)闰土又对我说:“现在太冷,你夏天到我们这里来。我们日里到海边检
贝壳去。”(改为转述句)
(2)随着科技的发展,AR技术几乎成为各类晚会不可缺少的必需品。(修
改病句)
(3)看到下面的词语,你想到了什么 从中任选一个词语,把你想到的用一
段话写下来。
心灵的深处 怀念温暖的怀抱 饱经风霜的老人 雨中的背影
10.名著阅读。
(1)填空。
①《小英雄雨来》作者是 ,主人公雨来在 岁时被妈妈送
到了夜校读书。《爱的教育》原名《 》,作者是 (国
籍)作家亚米契斯。
②阿廖沙在外婆家最喜欢的事情是 ,他对打架不
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太在乎,但他特别厌恶 。
(2)选择题。
①抗日小英雄雨来靠自己的勇敢机智,完成了许多即使是大人都不能完成
的任务。下列事件只有一件与雨来无关,它是( )
A.给八路军送鸡毛信。
B.一边在山坡上放牛,一边给八路军站岗放哨。
C.掩护交通员李大叔躲过敌人的搜查。
②关于《童年》一书,下面情节与原著不相符的选项是( )
A.“我”因父亲去世,随母亲到外祖母家生活。
B.外祖父对“我”非常残暴,从不夸奖“我”,也不教“我”认字。
C.“我”曾偷拿了家里一个卢布去买几本书,因此被同学们叫“小偷”。
③( )的努力换来了父亲的脱胎换骨,也给了“我”信心和决心。
A.克洛西 B.洛贝谛 C.泼来可西
④那匹名叫黄犊的秃尾巴狼,为追逐一头岩羊,竟然冒失的来到了紫岚它
们生活的石洞前,最后死在( )的口下。
A.黑仔 B.媚媚 C.双毛
11.积累园地。
(1)古诗中有景,景在“ ,白雨跳珠乱入
船”的夏日暴雨中;古诗中有志,志在“捐躯赴国难, ”的
豪言壮语中。
(2)陆游的诗句“山穷水复疑无路,柳暗花明又一村”与《西江月·夜行黄沙
道中》中的“ , ”有异曲同工之
妙。
(3)敬爱的周恩来总理一生勇肩重任,勇挑重担,呕心沥血,任劳任怨,真正
做到了“ , ”。
12.综合实践活动。
光明智库:很多网友反映,对着一张白纸,脑子里想的字呼之欲出,却怎么
也写不出来。曾有机构调查发现,94.1%的人都曾遇到过提笔忘字的情况,其
中26.8%的人经常会提笔忘字,尤其在年轻人中更加明显。
(1)你认为造成这种现象的原因有哪些,请列举两条。
(2)在互联网时代的基础教育阶段,要保持我们的手写能力,你认为比较好
的做法是
二、阅读理解。
(一)课内阅读,完成13~15小题。
文段一:我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,
有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看。他正在厨房里,紫色的圆脸,
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头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他
死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。他见人很怕羞,只是不怕
我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。
文段二:我正要凝视他们时,骤然一惊,睁开眼,云锦也已皱蹙,凌乱,仿佛
有谁掷一块大石下河水中,水波陡然起立,将整篇的影子撕成片片了。我无意
识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》,眼前还剩着几点虹霓色的碎影。
我真爱这一篇好的故事,趁碎影还在,我要追回他,完成他,留下他。我抛
了书,欠身伸手去取笔,———何尝有一丝碎影,只见昏暗的灯光,我不在小船里
了。
但我总记得见过这一篇好的故事,在昏沉的夜……
13.这 两 篇 选 文 的 作 者 都 是 ,但 文 体 不 同,文 段 一 属 于
,文 段 二 属 于 。文 段 二 中 画 “———”的 句 子 运 用
手法(联想 写实),写出了梦境易破碎的特点。
14.从文段一哪一句话可以看出“我”急切地想见到闰土 文段二“昏沉的
夜”有什么深刻含义 请简要分析。
15.对两篇文字理解有误的一项是( )
A.“头戴一顶小毡帽”说明闰土是一个住在江南一带农村的孩子。
B.“我抛了书,欠身伸手去取笔,———何尝有一丝碎影,只见昏暗的灯光”表
现了作者的失望与惆怅。
C.选文最后作者还是回到了“昏沉的夜”,这说明作者最终无奈放弃了对光
明世界的追求,接受了现实。
(二)阅读下列材料,完成16~19题。
材料一:春天到了,孔子听说泗水正涨春潮,便带着弟子们到泗水河边游
玩。阳光普照着大地,泗水河边桃红柳绿,草色青青,习习的春风像优美的琴
声,在给翩翩到来的春天伴奏,孔子的心情很不平静,就像他眼前的泗水波澜起
伏,他动情地望着泗水河陷入了沉思。
子路问道:“老师在看什么呢 ”孔子说:“我在看水呀。”“看水 ”弟子们用疑
惑的眼光看着老师。子贡说:“老师遇水必观,其中一定有道理。”
孔子凝望着泗水的绿波,意味深长地说:“水,能够启发君子观照自身的品
行。水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行。水流经的地方万物
生长,欣欣向荣,它好像充满仁爱。水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和
顺温柔,它好像有情义。水滔滔不绝,奔万丈深渊,毫不迟疑,它好像果敢勇毅
……由此看来,水是真君子啊!”
弟子们听了老师的一翻宏论,无不惊讶,谁能料想,从司空见惯的流水中,
老师竟能看出如此深奥的道理!
材料二:子贡问曰:“君子见大水必观焉,何也 ”孔子曰:“夫水者,启子比
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德①焉。遍予而无私,似德;所及者生②,似仁;其流卑下③,句倨皆循其理④,似
义;受恶不让⑤,似包;蒙不清以入,鲜洁以出,似善化⑦;至量必平⑧,似正;其万
折必东⑨,似意。是以君子见大水必观焉尔也。” (节选《论语》)
【注释】①启子比德:启发君子用水比喻自己的德行修养。②所及者生:所达到的地方万
物生长。③其流卑下:水向下流。④句倨皆循其理:指水的曲直方圆等随物赋形的特性。⑤
让:申辩。⑥包:包容一切的豁达。⑦善化:善施教化。⑧至量必平:装到量器里必定保持水
平。⑨东:向东流,这里指东海入流。
16.阅读材料一,孔子是一个什么样的人 试作简要分析。
17.对比材料一和材料二的内容,完成下列问题。
材料一第3段中的省略号省略了 。材料二中,孔子认为
水是真君子,言论内容更丰富充实。请你根据材料二的内容,用自己的语言将
省略的内容合理补充一句。(不能与材料一中已有的内容雷同):
18.读了上面文章,我们自然会联想到宋代诗人朱熹写的与之有关的诗句:
, 。
19.《孔子游春》的故事一定给你很多启发,请你联系故事内容和生活实际,
谈谈你的体会。
(三)阅读下面文章,完成20~23小题。
玉米的馨香
那片玉米还在空旷的秋野上葱葱郁郁。黄昏了。夕阳从西面的地平线上
透射过来,映得玉米叶子金光闪闪,弥漫出一种辉煌、神圣的色彩。三儿站在名
为“秋种指挥部”的帐篷前,痴迷地望着那片葱郁的玉米。
早晨,三儿刚从篷内的小钢丝床上爬起来,乡长的吉普车便停到了门前。
乡长没进门,只对三儿说了几句话,就匆匆忙忙地走了。三儿便在乡长那几句
话的余音里呆了半晌。
“明天一早,县领导要来这里检查秋收进度,你抓紧把那片站着的玉米搞
掉,必要时,可以动用拖拉机强制摘。”乡长说。三儿知道,那片唯一还站着的玉
米还未成熟,生长期比普通品种长十多天,但籽粒饱满,产量高。
三儿去找了那片玉米的主人———一个五十多岁,瘦瘦的老汉。三儿一说明
来意,老汉眼里便有浑浊的泪涌落下来。“俺还指望这片玉米给俺娃子定亲哩,
这……”老汉为难地垂下了瘦瘦的头。
三儿的心里便酸酸的。三儿也是一个农民,因为稿子写得好,才被乡政府
招聘,当了报道员,和正式干部一样。三儿进了乡政府之后,村里的人突然都对
他客气起来,连村支书也请他撮了一顿。所以三儿很珍惜自己的这个职位。
三儿回到帐篷时,已是晌午了,一进门就看见乡长正坐在里面,心便剧烈地
顿了一顿。“事情办妥了 ”乡长问。三儿呆呆地望着乡长。“是那片玉米,搞掉
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没有 ”乡长以为三儿没听明白。“下午……下午就刨,我……我已和那户人家
见过面了。”三儿有点儿结巴起来。乡长狐疑地盯了他一会儿,忽然就笑了,站
起来,拍了拍三儿的肩膀:“你是不会拿自己的饭碗当儿戏的,对不对 ”三儿无
声地点了点头。
乡长急急地走了。三儿目送着乡长远去后,就站在帐篷前望着那片葱郁的
玉米。
天黑了,那片玉米已变成了一片墨绿。晚风拂过,送来一缕缕迷人的馨香,
三儿陶醉在玉米的馨香中,睡熟了。
第二天一大早,乡长和县里的检查团来到这片田地时,远远地,乡长就看到
了那片葱郁的玉米在朝阳下越发篷勃。乡长害怕地看旁边县长的脸色。县长
正出神地望着那片玉米,咂了咂嘴说:“好香的玉米呵! 这片玉米还没成熟,你
们没有搞形式主义,这很好。”乡长心里的那块石头落了地,脸上一片灿烂,心想
待会儿见了三儿一定表扬他几句。
乡长将县长等领导都让进了帐篷,正想喊三儿沏茶,才发现篷内已经空空
如也。三儿用过的铺盖整整齐齐地折叠在钢丝床上,被子上放着一纸“辞职
书”。乡长急忙跑出帐篷,四处观望,却没有看到一个人影。一阵晨风吹来,空
气里充满了玉米的馨香。乡长吸吸鼻子,眼睛湿润了。
20.用简洁的语言,将小说的情节补充完整。
接到任务———( )———( )———( )———三儿辞职
21.“三儿目送着乡长远去后,就站在帐篷前望着那片葱郁的玉米。”联系小说前
后的情节,三儿在望着那片玉米时会想些什么 请试着写出人物的心理活动。
22.小说中多次写到那片玉米葱郁、馨香,这样写有什么作用
23.读了小说,你认为三儿是个怎样的人 请说明理由。
三、习作表达。
24.幸福是什么 幸福就是妈妈给你做的一顿早饭,是老师给你的赞许的
目光,是你帮助了别人之后的一种感觉,是你对别人的一次宽容,是亲近自然的
经历,是战胜自我的心路。请以“我把幸福告诉你”为题,写一篇文章。
要求:(1)通过一件具体事表达自己对幸福的理解。
(2)要写出当时的感受,感情要真挚。
(3)除诗歌外,文体不限。
(4)语句通顺,不写错别字,卷面整洁。
(5)文中不出现真实的校名、地名和人名。
小六语文第6页 共6页2021—2022学年度第一学期
六年级语文期末练习参考答案及评分标准
整体卷面分:5分
卷面整洁清晰;书写规范美观。(5分)
卷面较整洁;书写工整。(3分)
卷面脏乱,涂改较多;笔画歪斜。(1分)
一、积累运用(共45分)
1.共5分,分三档:
书写正确、行款整齐,规范美观。(5分)
书写正确、行款整齐,格式规范。(3分)
书写不规范,添字、漏字,错别字或涂改较多。(1分)
2.(毎字0.5分,共6分)
照耀、草坪、花蕾、伶俐、清幽、神秘。
3.(每音0.5分,共2分)
cháng、mèn、jìng、ào
4.(每空0.5分,共2分)
(1)丨(2)一(3)丨(4)丨
5.D(1分)
6.C(1分)
7.B(1分)
8.连线(5分)
无为而无不为 取天下常以无事
人多伎巧 奇物滋起
大盈若冲 其用不穷
终日号而不嗄 和之至也
是谓根深固柢 长生久视之道
9.(每小题1分,共3分)
(1)闰土又对我说,现在太冷,让我夏天到他们那里去。和他日里到海边检贝壳去。(1
分)
(2)随着科学技术的不断发展,AR技术几乎成为各类晚会的必需品。(1分)
(3)示例:“饱经风霜的老人”———这是一位年近古稀的老人,一张满是皱纹的脸,像是被
风干的橘子皮,每一条皱纹都留下了深深的岁月的痕迹;两只凹陷的眼睛,深邃且明亮,看上
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去炯炯有神。他沉默着,静静地坐在路边的花坛上,没有人注意他,他也不曾注意过往的行
人,陪伴他的只有那一根拐杖。(1分)
10.名著阅读(10分)
(1)①管桦、12、《心》、意大利 ②听外婆讲故事、恶作剧。
(2)①B②B③C④C
11.(1)黑云翻墨未遮山、视死忽如归。(2分)
(2)旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。(2分)
(3)鞠躬尽瘁,死而后已。(2分)
12.综合实践活动(3分)
(1)首先是电脑的普遍使用替代了传统纸笔。其次是现代传播与交流工具应用之多样,
客观上带来了汉字书写习惯的改变。答案灵活(2分)
(2)在基础教育阶段,应培养孩子们写方块汉字的习惯和对汉字母语的认同感、亲近感。
开设书法课,解字源字理,增强学生审美能力;讲究方法、勤于练习。比如一本字典在手,随
时查阅;一本笔记在身,读书多记录,多写读后感;养成每天写日记的习惯。答案灵活(1分)
二、阅读理解(共30分)
(一)课内阅读(共5分)
13.(2分)鲁迅、小说、散文诗、联想。
14.(2分)好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看。“昏沉的
夜”暗喻旧中国的黑暗,也表达了另一种期盼:是“昏沉的夜”,就总会过去;天,总是要亮的,
太阳终究会照亮大地的。
15.(1分)C
(二)孔子游春 (共13分)
16.(3分)面对司空见惯的流水绿波,孔子竟然能从中发现如此深奥的道理,并巧借流
水教导弟子,教给他们做人的道理,可以看出孔子是一个善于观察、勤于思考且教学有方的
一个人。
17.(4分)水的其他品质(特点、优点);水装入容器之中仍然保持水平,它好像永远立身
正直。(意对即可)
18.(2分)胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。或者(等闲识得东风面,万紫千红总是
春。)
19.(4分)示例:圣人和我们普通人一样,也是看见世间事物,产生各种各样的启发和思
考,所以我们要做生活的有心人。(无论在何时何地,我们都能学到东西,大自然的很多事物
都可以做我们的老师,学无止境,学海无涯。)意对即可
(三)玉米的馨香(共12分)
20.(3分)上门面谈、乡长催促、县长称赞。
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21.(3分)示例:我不能让人家把还未成熟的玉米就这样刨了,不然多可惜呀! 但不刨
肯定会丢掉工作,我该怎么办呢 嗯,哪怕不要工作,也绝对不能糟蹋了粮食,我明天就辞
职。
22.(3分)①说明那片玉米长势喜人,丰收在望。②推动故事情节发展,让三儿、老汉、
乡长、县长在玉米面前表现出自己的思想情感。③烘托人物美好的心灵。
23.(3分)三儿是一个不趋炎附势、有良知、为他人着想的人。从文中乡长让他去搞掉
那一片玉米,在自己非常珍惜这份工作的前提下,宁可舍弃自己的工作,也要帮助老汉中,可
以看出他的这些优秀品质。
三、习作表达
24.(共30分)
一类文(27—30):切题,思想健康,中心明确,内容具体,层次清楚,语句通顺,标点使用
比较正确,错别字少,卷面整洁。
二类文(24—27):切题,思想健康,中心明确,内容比较具体,层次较清楚,语句通顺,标
点使用比较正确,错别字少,卷面整洁。
三类文(18—24):基本切题,思想健康,中心基本明确,内容欠具体,层次不够清楚,语句
基本通顺,标点使用大体正确,错别字多。
四类文(12—18):不合题意,中心不明确,内容很不具体,层次不清,语句不通,标点错误
和错别字多。
五类文(0—12):内容有错误,语句表达很差,不会使用标点,错别字很多。
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