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2023届高考模拟漫画作文“独立思考”导写及范文
【原题呈现】
阅读下面的漫画材料，根据要求写作。
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【审题指导】
这是一则漫画作文题。
首先要看懂画面内容，把握漫画重点。
画面上，一个孩子拿着纸笔大喊着：“又一道题不会了！”并急切地奔向电脑，电脑屏幕上正是百度搜索框，可以直接搜索答案和解析。而地面上，孩子往返的脚印密密麻麻，说明他一碰到不会的就搜答案，如此反复了许多次，这已经形成了他日常的学习习惯，甚至是大多数学生的学习习惯和当代学生的学习风气。
其次，分析漫画反映的问题。
高考作文的漫画一般有两种，一种针砭时弊，揭示社会问题，以引起疗救的注意。比如2016年全国1卷《巴掌与亲吻》，揭示了应试教育唯分赏罚的弊端，这种最好用时评文写法；一种暗寓道理，揭示人生哲理，给当代青年以启示，比如2022年湖南师大附中两则漫画《坚持与休息》。本次月考这则漫画显然属于第一种，它形象地指出了信息便捷时代学生学习的问题，即快速获取答案或信息，贪图捷径，却忽视了自主思考的过程。
【立意指导】
写作重点是要自主思考，不要过度依赖网络或他人。
写作范围：可以针对学习，也可以拓展到科研工作、生活领域。
写作思路：
1、由材料揭示的问题引入，提出中心论点“要自主思考”。
2、详细阐述材料反映的问题及其害处。失去自主思考能力会有什么后果？
3、“自主思考”对个人、国家的意义。个人精神成长、独立人格、科学发明创造、国家创新发展等方面。
4、联系当代青年的成长特点和使命，重申论点，发出号召。
为什么要重视独立思考的能力？
无论学习还是工作，我们必然会碰到许多新问题，有些问题没有现成的答案，要求我们充分发挥独立思考的能力，善于灵活运用书本知识去解决新的问题。
对科学研究来说，它的目的就是发掘前人未发现的东西，历史上的任何一个重要的科学发明创造，都是发明者独立地、深入地研究问题的结果，因此学生们在学校里学习的时候，就应该注意培养独立思考的习惯。
怎样独立思考？独立自主思考是不是完全靠自己，闭门造车？（针对漫画，写出思辨的深度）
要独立思考，一方面要继承前人的成就，另一方面又不要受前人的束缚。独立思考是搞科学研究的根本，在历史上，重大的发明没有一个是不通过独立思考搞出来的。当然，这并不等于说不接受前人的成就而“独立”“思考”。例如有许多人，搞哥德巴赫猜想，对前人的工作一无所知，这样搞，成功的可能性是很小的。独立思考也并不是说不要攻书，不要看文献，不要老师和网络了。书本、文献、老师都是要的，但如果拘泥于这些，就会失去创造力。只有独立思考才能够跳出这个框框，创造出新的方法，创造出新的领域，推动科学的进步。独立思考不是说一个人独自在那里冥思苦想，不和他人交流。独立思考也要借助别人的结果，也要依靠他人的智慧。
培养独立思考能力和批判性思维能力，需要我们经常自觉地进行锻炼。要肯动脑筋，碰到问题都要想一想。妨碍我们经常思考问题的原因主要是怕难，没有自信，碰见问题还没有动脑子想，总先觉得困难重重，解决不了，这样自然就不会去想了。
【作文素材】
笛卡尔：我思故我在
孔子：学而不思则罔,思而不学则殆。
荀子《劝学》：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
柏拉图：思维是灵魂的自我谈话。
布莱希特：思考是人类最大的乐趣。
普朗克：思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。
华罗庚：独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明，都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。
钱学森之问
为什么我们培养不出杰出的科技创新人才，为什么当代难出大师？这是著名的“钱学森之问”。2005年，温家宝总理在看望钱学森的时候，钱学森对中国的教育和科技发展提出更高期待：“现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是‘冒’不出杰出人才。这是很大的问题。”
“钱学森之问”，既是一个“科学之问”“教育之问”，更是一个“体制之问”“历史之问”，对国家民族高度负责的严肃之问、睿智之问，关乎国家未来长远的兴衰发展。
科技创新需要自主思考，甚至异想天开
1987年，瑞士科学家穆勒和贝德诺兹以高温超导氧化物材料的发现获当年诺贝尔物理奖，在他俩之前，没有人想到过氧化物可以做高温超导材料。之前科学家们也不断拿各式各样的材料做着试验，但是从1911年到1986年的75年间，没有取得任何突破性的进展，进展曲线几乎贴着地平面走，而在他俩想到用氧化物做材料之后，进展曲线像火箭一样蹿升，全球掀起研究高温氧化物超导体的热潮和竞争。
法国数学家、物理学家、哲学家和散文家帕斯卡尔《人是一根能思想的苇草》
思想形成人的伟大。
人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西，但他是一根能思想的苇草。用不着整个宇宙都拿起武器来才能毁灭他，一口气、一滴水就足以致他死命了。然而，纵使宇宙毁灭了他，人却仍然要比致他于死命的东西高贵得多，因为他知道自己要死亡，以及宇宙对他所具有的优势，而宇宙对此却是一无所知。
因而，我们全部的尊严就在于思想。正是由于它而不是由于我们所无法填充的空间和时间，我们才必须提高自己。因此，我们要努力好好地思想，这就是道德的原则。
“数学王子”高斯
人们一直把高斯的成功归功于他的“天才”，他自己却说：“假如别人和我一样深刻和持续地思考数学真理，他们会作出同样的发现。”高斯三岁时就能指出父亲账册上的错误，10岁时就算出将1到100的所有整数加起来的算术题，他独到的数学方法、非同一般的创造力让老师刮目相看。
高斯的研究领域，遍及纯粹数学和应用数学的各个领域，并且开辟了许多新的数学领域，从最抽象的代数数论到内蕴几何学，都留下了高斯的足迹。
民国大师陈寅恪
陈寅恪是中国现代最负盛名的集历史学家、古典文学研究家、语言学家、诗人于一身的百年难得的一位大师级人物。作为中国杰出的知识分子代表，先生思想是独特的、自由的，人格是伟大的、极富个性的，他对中国历史进行的整体性思考，对中国学术进行的深刻探究，对中国文化与众不同的审视，都是高标独立、卓尔不群的。陈寅恪先生一生经历了20世纪中国数不清的风浪，可他从不为形势所左右，始终坚持“独立之精神，自由之思想”，而“独立之精神，自由之思想”也是他一生治学原则的写照。正如陈寅恪先生亲撰的《清华大学王观堂先生纪念碑铭》：“惟此独立之精神，自由之思想，历千万祀，与天壤而同久，共三光而永光。”
【优秀范文】
人应当坚持独立思考
“人类最根本的独立，是思想的独立”，每一次科学技术的革命，都来自思想巨人们的独立精神，如今人们能享受到互联网的便捷，就是前人独立思考、勇于开拓的结晶。然而，这由前人筑起的科技高墙正变成那些如爬山虎般寄生其上之人的思想坟墓，使他们失掉了镌刻在墙上的独立思考的精神。
淹没在海潮般涌现的搜题软件和现成的作品中，我不禁发问：“青年人失掉思考力了吗？”拍照上传、“找答案”、照抄照搬，似乎已成了当代青年的学习方式，在这个浮躁气息弥漫的时代，我想呼吁一声：“人应当坚持独立思考。”
古今中外，任何思想发明，都不可能从别人的看法和意见中诞生，更没有现成的答案可循。科学伟人们大多在黑暗中摸索，在困顿中思考，追求真理是他们唯一的光。力学的奠基人牛顿，凭一己之力开创了力学先河，并提出了著名的牛顿三定律；爱因斯坦不惧成见、不囿于定论，坚持独立思考，带来了相对论下的世界观；丘成桐从小便养成了独立思考的习惯，“常常表现出他人难以想象的坚持”，勇攀“卡拉比猜想”之高峰，造就辉煌几何人生。由此观之，坚持独立思考，不仅是个人能力素养的体现，也是成为某一领域的大师之前提。一个开创者和拓荒者，不能不坚持独立思考，因为他们将走上别人从未踏足的“新大陆”，也将用自己全新的观点来定义这个世界。
独立思考，是改革创新的源头活水和不竭动力。马克思主义世界观，便是马克思本人独立于其他哲学学派而思索出来的一条具有开创意义的大道，一种重新看待世界的方法。新中国代代伟人们根据实际情况融入自己的独立思考，才有了今天的毛泽东理论，邓小平理论，“三个代表”重要思想。科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想。他们的思想历久弥坚、熠熠生辉，彰显出独立思考所带来的非凡的创新意义。
“博学之、慎思之、明辨之、笃行之”，是独立思考的四大保障。独立思考，决不能驰于空想，骛于虚声，应当知行合一。“既学患不行”，将独立思考的结果在实践中检验，才能探明正误。人应当坚持独立思考，不仅是为了“独立思考”本身，更是为了锻炼不随波逐流的意志；坚持独立思考，方能坚定航向，逐潮弄浪，驶至彼岸。
2.思鉴并用，方成妙笔
思考，是灵感的源泉，是创新的引擎。这则漫画揭示学生在学习中的普遍现象：不善于自主思考，只会借鉴他人的经验。这是一种弊病和惰性，只有在自主思考和适当借鉴相结合后，人生的白纸上才有妙笔。
思考，是个人灵感的来源，是精神升华的方式。古往今来，通过思考获得启发的名人不胜枚举。君可见，老子眼观四象，思索自然，方悟出至道；君可见，爱迪生从小表现极强的好奇心和思考力，最终成为发明大王；君可见，封建社会的吃人本质，是鲁迅先生凝视黑暗，观照现实，思索出来的；君可见，“为中华之崛起而读书”是周恩来面壁十年终思索的方向。不会思考的人，容易变得精神低级、灵魂无趣；唯有善于思考求索的人，才能在雨中舞出人生的精彩。
思考，是国家创新的内在动力。没有思考，怎有创新？我国近些年来科研成果颇丰，从一曲“东方红”到“嫦娥”实现人类史上首次月球背面软着陆，从国产航母下水到“蛟龙”深海探秘，空间科学、人工智能、四代核电、量子通信……中国的科技创新格局发生了历史性转变，一系列科技成果斩获重大创新和突破，在世界科技舞台上留下了浓墨重彩的中国印记。这些无不是无数科学家上下求索、思鉴并用、自主创新的结果。由此可见，自主思考、自主创新决定着一个国家的发展前途。
但一味地思考，有时也不能带来成果，只有在前人的肩膀上，我们才能看得更远。因此我们需要做到思考为主，借鉴为辅。
经典力学的奠基人牛顿，在前面科学家的理论基础上，不断地自主思考与创新，最终形成经典力学物理体系；诺贝尔生理或医学奖得主屠呦呦，不断思考抵抗疟疾的方法，她从中国古代医学典籍获得灵感并加以改良和创新，最终提取出青蒿素，拯救了无数人的生命；中国从西方引进马克思主义，与实际国情结合，不断地进行创新转化，实现了马克思主义的中国化，实现了科学社会主义的伟大胜利；人类的科学大厦也是在前人的基石上不断堆砌和建造，才有如今的高度。
只有思考与借鉴并重，人类社会才能不断发展，历史车轮才能滚滚前进。“学而不思则罔，思而不学则殆”，我们既不能一味地借鉴，也不能盲目地思考，只有思鉴并用，才能在人生的白纸上妙手生花。
作为新时代的中国青年，我们更应该做到以思考为主，以借鉴为辅，不断拓展自己的知识和才能，为祖国发展做出贡献。
3.独立思考，筑梦远方
遇到作业题不会写，便立即去网上搜索答案，这是当今学子的常态。面对这一现象，我们应更加注重独立思考，因为，若非亲手插下玫瑰，何以得芳香？若非独立思考，何以进步，何以筑梦远方？
独立思考，便应不畏困难，应有“虽千万人吾往矣”之心，虽遍体鳞伤，而犹有沉船高歌之意。向往雄鹰高飞，便要承得住一次次的跌倒；向往树木奇俊，便要经得住风吹雨打；向往远方，便要有独立思考之心。独立思考便不能害怕困难，当自己独立完成一难题时，难免会有挫折，但我们更要迎难而上，每一次挫折让我们更强大，每一次独立思考让我们更进一步。泰戈尔有言：“没有流过血的手指，弹不出世间的绝响，没有经历过地狱般的磨难，就没有创造天堂的力量。”独立思考便应迎难而上。“蛟龙”号下九洋捉鳖，“悟空”号上九天揽月，“天问”探测火星圆梦，“风云”气象卫星纵观风起云涌，如果没有一代代独立思考的追梦的人，我们何以得来这样成就？他们会遇到困难，但他们将独立思考，将挫折转化为前进动力，筑梦远方。
独立思考，应摆脱依赖，秉承“舍我其谁担重任，为观奇景上高山”的担当，与“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的实干精神矢志不渝地探索。网络固然方便，但依赖网络来解决难题，让我们缺乏独立思考的精神。我们应摆脱依赖，以不屈不挠的决心，实干创新，独立思考，解决难题。詹天佑在独立思考，自创出人字形铁路，解决了京张铁路难题，让世人惊叹；袁隆平院士在独立思考，深扎泥土，研究籼型杂交水稻，致力解决世界温饱；屠呦呦在独立思考，顺利提取青高素，让数百万人免于疟疾。他们以独立思考而筑梦远方。而今，我们即使站在巨人的肩上，也应独立思考，才可成为大国栋梁。
诚然，独立思考之路布满棘荆，但不要惧怕，道阻且长，思则将至。若在做难题时，实在不能独立解决，去在电脑上寻找答案也情有可原。但在做时，一定要先独立思考，不轻言放弃，纵然山重水复疑无路，下一刻也可柳暗花明。
所以，不要有作业题不会写便急着去网络上求助，何妨独立思考，驭心无惑，驭志无疆，向阳拔节，筑梦远方。

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