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六年级上期末复习知识点整理
第七单元知识点总结
字
（一）易读错的字。【圈画易错或熟悉读音】
平舌音： 前鼻音：
翘舌音： 易混音： 然而止 静 入场
文言文中易混读音：选 乎 以世无足复鼓琴者 以百 掌大笑 尾入两股间
多音字：曝（pù 曝晒、一曝十寒（古有词汇） bào 曝光（摄影用语））
轴（zhóu 玉轴 zhòu 压轴） 数（shǔ 数落 shù数学 shuò 数见不鲜）
曲（qū 弯曲 qǔ 歌曲） 漂（piāo 漂浮 piào 漂亮）
（二）生字。【要求：会读会写会区分，在练习本上反复听写】
1. 善哉 巍峨 曝晒 晚矣 乐谱 莱茵 盲人 按键 纯熟
2. 形近字。
弦（琴弦） 淘（淘气） 键（键盘） 曝（曝晒）
玄（玄妙） 陶（陶醉） 健（健康） 瀑（瀑布）
词语。
积累【会写】
幽静 清幽 恬静 断断续续 微波粼粼 波涛汹涌 约定俗成 戛然而止 不可开交
知意【背诵】
清幽：（风景）秀丽而幽静。
纯熟：非常熟练。
陶醉：指忘记自己而沉浸于某种情境中。
断断续续：时而中断，时而继续。
恬静：（形）安静，宁静。
微波粼粼：形容微小的波浪闪闪发光。
尴尬：1.处境困难，不好处理；2.（神色、态度）不自然。
约定俗成：指某种事物的名称或社会习惯是由人们通过长期实践而认定或形成的。
不可开交：比喻纠缠在一起，无法摆脱或结束。
戛然而止：戛，拟声词。形容声音突然终止。
句子。
比喻句。
月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
赏析：这句话运用了比喻的修辞手法，将微云比作了轻纱，生动形象地写出了皮鞋匠想象的画面是多么美丽！多么梦幻！也从侧面写出了贝多芬琴艺的高超。
善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。（《伯牙鼓琴》）
善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。（《伯牙鼓琴》）
赏析：这两句用了比喻的修辞手法，将琴声的宏伟比作山，琴声的浩荡比作流水。生动形象地写出了琴声的美妙。侧面写出了伯牙鼓琴的技艺高超。
景物描写。
月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。（《月光曲》）
赏析：景物描写，是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。景物描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。
联想的句子。
他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……（《月光曲》）
赏析：通过联想，展现了月光曲的旋律从悠扬舒缓，到气势逐渐增强，最后节奏越来越快，高昂激越。体现了乐曲的美妙。侧面写出了贝多芬琴技的高超。
知识点总结。
《文言文二则》【背诵答案】
《伯牙鼓琴》
本文选自：《吕氏春秋·本味》
注释：
志：心志，情志。
太山：泛指大山、高山。一说指东岳泰山。
善哉：好啊。
巍巍乎若泰山：像大山一样高峻。巍巍，高大的样子。若，像。
少选：一会儿，不久。
汤汤乎若流水：像流水一样浩荡。汤汤，水流大而急的样子。
（3）说一说“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者”的意思。
答：伯牙心里非常悲伤，他把琴打破了，把琴弦也扯断了，一辈子都不再弹琴了，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
《伯牙鼓琴》
本文作者：宋代苏轼。
注释：
处士：本指有德才而不愿去做官的人，后来也指未做官的士人。
所宝：所珍藏的（书画）。
锦囊玉轴：用锦缎作画囊，用玉作画轴。
拊掌：拍手。
搐：抽缩。
股：大腿。
乃：却。
掉：摆动，摇。
然之：认为他说得对。
（3）《书戴嵩画牛》这篇文章引用古人的话，告诉了我们什么道理？
答：此文章告诉我们：艺术创作离不开细心观察，强调了艺术家应该向富有实践经验的劳动人民虚心学习。
（二）《月光曲》
1. 《月光曲》这一课讲述了一个怎样的故事？
答：《月光曲》讲述了德国音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传说故事。作者借这个美丽动人的故事，表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的同情和热爱。
2.说说贝多芬为什么弹琴给盲姑娘听，为什么弹完一曲又弹一曲。
答：贝多芬同情穷兄妹俩，也被兄妹俩的手足之情打动，进屋弹起了盲姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘爱音乐，懂音乐，贝多芬遇到知音，不由得产生了创作激情，想再给盲姑娘弹一首曲子。
皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是：月亮升起，海面微波粼粼；月亮升高，穿过轻纱似的微云；海面刮起了大风，卷起了巨浪。
（三）语文园地
1. 交流平台：课堂笔记
（1）记录了老师讲的重要内容。
（2）有了疑问，需要继续思考或者查找资料的地方。
（3）听课过程中的想法记录下来。
2. 与戏曲有关的词。【会写，知意】
亮相 当 压轴 头
跑龙套 唱白脸 花架子 对台戏
粉墨登场 字正腔圆 有板有眼 科班出身
还有哪些：帮腔 捧场 救场如救火 不搭调
3.写说明书
（1）材料准备（规格大小）
（2）使用工具（全面）
（3）做法步骤（不遗漏重要步骤；顺序清晰；步骤清楚细致）
（4）图示（可分步骤展示）
（四）口语交际：聊聊书法。
1. 王羲之 作品：《兰亭集序》
2. 王羲之故事：一日，王羲之偶遇一位老婆婆，她的扇子卖不出去。王羲之十分同情，便给老婆婆的扇子题字。大家知道是王右军题的字都抢着买。不一会儿，老婆婆的扇子就卖光了。
3. 练习书法的好处：
答：我认为练习书法有很多益处：一是可以增强自信心；二是可以使人变得更加专心、细心、有耐心；三是可以提高书法的素养和艺术修养。
（五）日积月累。【背诵默写】
1. 伯牙鼓琴
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。
与艺术有关的成语：
高山流水 天籁之音 余音绕梁 黄钟大吕
轻歌曼舞 行云流水 巧夺天工 惟妙惟肖
画龙点睛 笔走龙蛇 妙笔生花 栩栩如生
（六）习作：我的拿手好戏【反复读自己的习作】
要求：
你的拿手好戏是什么？
你的拿手好戏是怎样练成的？关于拿手好戏，有哪些想分享的故事？
怎样写你的拿手好戏？哪些内容先写？哪些内容后写？
哪些内容重点写？哪些简略写？
【拟定提纲】

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