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期末模拟检测卷（二）-小学语文六年级上册部编版
一、基础知识
1．读句子，根据拼音写出词语或汉字。
大雪覆盖了原野，几只小鸟在雪地上líng lì 　 　地bèng　 　来跳去，那活跃的身影shùn jiān 　 　为静寂的原野zēng jiā 　 　了几分生机；那小小的身体diǎn zhuì 　 　在白茫茫的大地上，仿佛一幅干净yōu yǎ 　 　的图画，真是让人táo zuì　 　。
2．把词语补充完整，并选择恰当的成语填空。
（1）把下面的四字词语补充完整。
斩　 　截　 　　 　惊　 　跳 　 　不安
沧　 　一　 　 余　 　绕　 　 巧夺　 　
　 　如生 技高一　 　　 　吞枣
（2）选择恰当的成语填空。
①演讲比赛马上就要开始了，小明心里　 　。
②这座园林设计精美，可谓　 　。
③这五百个铜人雕塑，面貌各异，　 　。
④读书要有收获，千万不能一目十行、　 　。
⑤经过一节课的激烈辩论，我方选手　 　，最终拿下了辩论赛的冠军。
3．丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。（缩句）
　 　
4．一个民族不应该忘记历史，忘记英雄。（改为反问句）
　 　
5．我想到伯父去世了，泪珠一滴一滴往下掉。（改为比喻句）
　 　
6．闰土的心中有无数的无穷无尽的稀奇的事。（修改病句）
　 　
7．根据课文内容填空
（1）读了《草原》一文，我想用　 　、　 　形容美丽的草原。
（2）我们跟着作家范锡林学会了在课桌上玩传统玩具　 　，还知道了在北京城的中心有一座　 　。
（3）在本学期，我们认识了　 　的闰土；　 　的郝副营长；走近了俄国文学家列夫·托尔斯泰笔下的《穷人》，感受到了桑娜和渔夫的　 　。
（4）本学期我们学了和鲁迅有关的文章，如：《　 　》和《　 　》。写一句你积累的有关鲁迅的珍惜时间的名言：　 　。写一句你知道的鲁迅的包含哲理的名言或诗句：　 　。
（5）　 　，万紫千红总是春。
（6）祖国疆土，当以死守，　 　。
（7）　 　，听取蛙声一片。
（8）野旷天低树，　 　。
二、阅读
读下面的两段话，回答问题。
古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
8．本文引用了古人诗词中关于“丁香结”的说法。请你补充全句。
“芭蕉不展丁香结，　 　”“　 　，丁香空结雨中愁”
9．文中划线的句子着意写了雨中丁香的妩媚。你能用自己的话描述一下这个画面吗？
　 　
10．“丁香和微雨连在一起”是什么意思？
　 　
阅读下面的散文，完成后面的练习。
花拆
作者：张晓风
花蕾是蛹，是一种未经展示未经破坏的浓缩的美。花蕾是正月的灯谜，未猜中前可以有一千个谜底。花蕾是胎儿，似乎浑淹无知，却有时喜欢用强烈的胎动来证实自己。
花的美在于它的无中生有，在于它的穷通变化。有时，一夜之间，花拆了，有时，半个上午，花胖了，花的美不全在色、香，在于那份不可思议。我喜欢慎重其事地坐看昙花开放，其实昙花并不是太好看的一种花，它的美在于它的仙人掌的身世带给人的沙漠联想，以及它猝然而逝所带给人的悼念，但昙花的拆放却是一种扎实的美，像一则爱情故事，美在过程，而不在结局。有一种月黄色的大昙花，叫“一夜皇后”的，每颤开一分，便震出卟然一声，像绣花绷子拉紧后绣针刺入的声音，所有细致的蕊丝，顿时也就跟着一震，那景象常令人不敢久视——看久了不由得要相信花精花魄的说法。
我常在花开满前离去，花拆一停止，死亡就开始。
有一天，当我年老，无法看花拆，则我愿以一堆小小的春桑枕为收报机，听百草千花所打的电讯，知道每一夜花拆的音乐。
11．结合上下文理解“花拆（chāi）”的意思。
　 　
12．结合上下文，理解下面的词语。
①浑淹无知
②猝然而逝
　 　
　 　
13．你能找出课文的中心句吗？也可以用自己的话写一写。
　 　
14．“花蕾是胎儿，似乎浑淹无知，却有时喜欢用强烈的胎动来证实自己。”你认为这个比喻合适吗？为什么？
　 　
15．作者写“一夜皇后”花拆很细致，读一读，想一想“那景象常令人不敢久视”是什么意思？
　 　
16．围绕中心意思，课文是怎样组织材料的，试着整理一下本文的写作提纲。
　 　
三、习作与表达
17．文采展示苑。
题目：有 真好
生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”；当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好……
要求：①请将题目补充完整。②除诗歌外，文体不限。500字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
答案解析部分
1．【答案】伶俐；蹦；瞬间；增加；点缀；幽雅；陶醉
2．【答案】（1）钉；铁；心；肉；忐忑；海；粟；音；梁；天工；栩栩；筹；囫囵
（2）忐忑不安；巧夺天工；栩栩如生；囫囵吞枣；技高一筹
3．【答案】广场上汇集了队伍。
4．【答案】一个民族难道应该忘记历史，忘记英雄吗？
5．【答案】我想到伯父去世了，泪珠像断了线的珠子一样往下掉。
6．【答案】闰土的心中有无穷无尽的稀奇的事
7．【答案】（1）翠色欲流；一碧千里
（2）竹节人；故宫博物院
（3）见多识广；英勇无畏；善良
（4）少年闰土；我的伯父鲁迅先生；时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的；横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛
（5）等闲识得东风面
（6）不可以尺寸与人
（7）稻花香里说丰年
（8）江清月近人
【答案】8．同向春风各自愁；青鸟不传云外信
9．雨中的丁香呈现出与平时不一样的景象，花墙边两株紫色的丁香朦胧绰约，线条模糊，颜色交融柔和，给人一种梦幻、迷离、朦胧的感觉，让人仿佛是在欣赏一幅印象派的画作，久久回味，妙不可言。
10．因为细雨迷蒙中的丁香格外妩媚。
【答案】11．花开的意思。
12．①形容糊里糊涂，什么也不知道。②指突然间离开人世。本文指昙花开放的时间太短了。本题考查了对词语的理解。
13．花的美在于它的无中生有，在于它的穷通变化。
14．合适。把“花蕾”比喻成还在腹中的“胎儿”非常形象地写出花蕾开放前的状态，并且用胎动来展示花蕾的生命力。
15．这句话写出了花开时的动态。因为在作者看来，那花开简直是太奇妙了，感觉这花真是神了，感觉花真有灵魂了。
16．第一部分写花蕾。第二部分写花开。第三部分写花开的感觉。
17．【答案】有书香真好
那是读小学一年级的时候，面对刚发下来的崭新的
《语文》和《算术》课本，我爱不释手。一页一页地揭开来翻阅，忽觉有一种香气钻进了鼻孔。我就对同桌说：“哎呀，书页有香味呢。”同桌就将鼻子贴近书页长长地吸着气嗅起来，其他同学瞧见也纷纷效仿，尔后是一片赞叹声。老师看着大惊小怪的我们，笑着说：“这叫书香，是书的油墨味。”于是，“书香”这个字眼从此扎根于我的心底。我将课本用牛皮纸小心包上书皮，因为担心书香会全部溜掉，我一用完课本就紧紧合上书页。可老师的课本却经常打开来翻扣在讲桌上。老师不在的时候，我就悄悄拿起老师的课本嗅，书香犹存。嗨，老师的课本墨香多多呢。
或许是书香的诱引吧，我成了嗜书如命的书痴。读的书多了，存的书也就多了，可飘散着浓浓墨香的书卷却越来越少。绝大部分书本打开来，只一股子单调的或刺鼻的油墨味，还是不嗅为好。我就纳闷儿：这书香都溜到哪儿去了？我就从书本的字里行间，从妙文佳章的底蕴中去觅取另一种书香。读了陶渊明的诗歌，我嗅到了宁静的书香；读了辛弃疾的词作，我嗅到了豪放的书香；读了鲁迅的杂文，我嗅到了辣辣的书香；读了朱自清的散文，我嗅到了温馨的书香；读了徐志摩的诗歌，我嗅到了清新的书香；读了马克·吐温的小说，我嗅到了醇烈的书香；读了刘塘的美文，我嗅到了睿智的书香，种种书香，怡养着我恬适的性情，愉悦着我宁静的心神，增长着我渴求的学识，安抚着我浮躁的灵魂。纯正的书香涤荡着假冒伪劣书籍播散的恶臭，让我颇感欣慰。特别是那隽永的名著书香，启迪心智，陶冶性情，令人回味悠长。
古今中外的文学家、政治家和科学家，哪一个不是饱浸了书香而成为智者先贤？他们在书海里尽情畅游，或抒发情感，或发明创造，或书写历史。书香里的钱锤书成就了学贯中西的文化业绩，书香里的居里夫人两次获得诺贝尔奖，书香里的毛泽东开创了一代革命伟业。
书香贯穿于人类文明的长河，源远流长。
有书香的人生，真好。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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