资源简介

单元备课方案
第八单元
单元内容简说
本单元以“读书明智”为主题进行编排，选编了《古人谈读书》《忆读书》《我的“长生果”》三篇课文。《古人谈读书》选编了孔子、朱熹对读书的理解和要求。《忆读书》写出了冰心总结的她多年的读书经验，旨在引导学生懂得“读书好，多读书，读好书”的道理。《我的“长生果”》回忆了叶文玲少年时代的读书生活，阐明了读书的特有感受以及读书对她生活的影响，作者在读写的实践中，逐渐悟出了读写间的关系。
语文要素简析
教学要点和课时安排
内　容 课　时 教　学　要　点
25　古人谈读书 2～3 字词句 ◇认识32个生字，读准5个多音字，会写18个字，会写16个词语。 ◇能借助注释，理解课文大意。 ◇能把句子排成一段意思连贯的话，并抄写下来。 ◇初步了解欧阳询楷书的用笔、结构等特点，欣赏欧阳询楷书艺术风格和表现形态，感受汉字和书法的魅力。 阅读 ◇背诵《古人谈读书》《观书有感》。 ◇能借助注释，想象课文大意。 ◇了解读书求学的态度和方法，能联系自己的读书体会，说出课文中读书方法带来的启发。 ◇能梳理出作者的读书经历，说出作者对“好书”的看法，体会作者从读书、作文中悟出的道理。 ◇能梳理、总结如何找书读的方法和心得。 口头表达 ◇能借助比喻句表达自己对书的看法。 ◇能分条讲述，把喜欢所介绍人物的理由说清楚。 ◇听人说话能抓住要点。 书面表达 ◇介绍一本书，能分段表达推荐理由。 ◇能把重要的理由写具体。
26　忆读书 2～3
27*　我的“长生果” 1
口语交际 我最喜欢的人物形象 1
习作 推荐一本书 2
语文园地 1～2

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