资源简介

2023届高三语文主题阅读创新学案
（第233期）
晨读素材篇
主题：生态文明
名言警句
（1）良好生态环境是最公平的公共产品，是最普惠的民生福祉。
（2）在生态环境保护问题上，就是要不能越雷池一步，否则就应该受到惩罚。
（3）我们既要绿水青山，也要金山银山。宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。
（4）像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境，推动形成绿色发展方式和生活方式。
（5）人类可以利用自然、改造自然，但归根结底是自然的一部分，必须呵护自然，不能凌驾于自然之上。
（6）坚持生态惠民、生态利民、生态为民。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。
（7）我们要认识到，山水林田湖是一个生命共同体，人的命脉在田，田的命脉在水，水的命脉在山，山的命脉在土，土的命脉在树。
【素材链接】
　　1、自然环境
　　自然环境就是指人类生存和发展所依赖的各种自然条件的总和，没有了解自然环境，没有了空气、水，没有了土地、阳光，没有其他生物与人类共存于地球，人类便无法生存呢？毋庸置疑，生态环境是生存之本、发展之源，用之不觉、失之难存，对于我们必不可少、至关重要。
　　环境保护指人类有意识地保护自然资源并使其得到合理的利用，防止自然环境受到污染和破坏；对收到污染和破坏的环境必须做好综合治理，以创造出适合于人类生活、工作的环境。
　　2、城市绿地——人类之肺
　　城市绿地至少有三大功能：
　　一是净化空气。吸收大气中的二氧化碳、氟化氢、氨、氯等有毒有害气体，100平方米草地10个小时可吸收二气化碳1500克，同时放出氧气100克。
　　二是调节大气温度。1公顷草坪每天约蒸发水份6300千克，使空气温度增加5-9%。
　　三是吸尘杀菌。绿地较大的广场能降低噪声20-30分贝。
　　3、室内空气污染有哪些？
　　人的一生大约有80%以上的时间是在室内度过的，你知道一般空气污染有哪些吗？
　　（1）燃烧物：煤炉、煤气炉灶、室内吸烟产生有毒有害气体；
　　（2）生物学物质：冰箱、冷却系统内繁殖的细菌、空调过滤器滋生的真菌、尘埃中生长的尘螨以及室内外带进的花粉等；
　　（3）化学残留物：各类杀虫剂、家庭装潢或家具胶合板中释放的苯、甲醛等；
　　（4）放射物质：房屋建筑和装修中使用的水泥、大理石等材料中释放氡（据调查人类目前所知的放射性污染有54%来自氡）；
　　（5）石棉：石棉做外壳的管道，石棉瓦楞纸做的通风管道等，因磨损、风化脱落造成室内污染。
　　室内空气污染最简单的治理办法就是通风，门窗常开，清风常进，健康常在。
　　4、家庭噪声——看不见的污染
　　从生物学角度讲，一切令人不愉快的声音都是噪声。在人们越来越关心室外环境是否安静舒适的同时，也应关心一下居室内的声环境是否环保。据预测，家庭中使用的电视机、收录机产生的噪声可达60-80分贝，洗衣机为42-70分贝。
　　临床医学统计，若在80分贝以上的噪声环境中生活，有50%的人会耳聋，85分贝则会使人感到心烦意乱，工作效率下降。所以家庭居室，应严格控制家用电器和其它发声器具的音量和开关时间。
　　5、绿色环保从我做起
　　党的十八大将生态文明创建放在了突出位置，倡导在全社会形成积极向上的精神追求和绿色低碳的生活方式。良好的生态环境是最公平的公共产品，是最普惠的民生福祉，加强环境保护，建设美丽中国，需全社会共同行动起来。
　　6、生态文明包括社会生态、政治生态，文学生态等。
　　生态文明是人类文明的一种形态,它以尊重和维护自然为前提，以人与人、人与自然、人与社会和谐共生为宗旨，以建立可持续的生产方式和消费方式为内涵，以引导人们走上持续、和谐的发展道路为着眼点。
　　生态文明强调人的自觉与自律，强调人与自然环境的相互依存、相互促进、共处共融，既追求人与生态的和谐，也追求人与人的和谐，而且人与人的和谐是人与自然和谐的前提。
　　可以说，生态文明是人类对传统文明形态特别是工业文明进行深刻反思的成果，是人类文明形态和文明发展理念、道路和模式的重大进步。
　　7、生产和生活方式的转变：
　　工业文明的生产方式，从原料到产品到废弃物，是一个非循环的生产；生活方式以物质主义为原则，以高消费为特征，认为更多地消费资源就是对经济发展的贡献。
　　生态文明却致力于构造一个以环境资源承载力为基础、以自然规律为准则、以可持续社会经济文化政策为手段的环境友好型社会。
　　实现经济、社会、环境的共赢，关键在于人的主动性。人的生活方式就应主动以实用节约为原则，以适度消费为特征，追求基本生活需要的满足，崇尚精神和文化的享受。
写作指导篇
作文指导 |关系型、思辨类作文（一）
一、关系型、思辨类作文特点：
①作文话题带有强烈的思辨色彩；
②都没有情境化要求，以增强思维的敏捷性、灵活性、批判性、深刻性和独创性；（这一点转变最大）
③考生分析质疑，多元解读，思辨能力极为关键。
2021年高考作文题目，关系型、思辨型作文占主体。2021年全国高考八套试卷，五套试卷作文题目含有思辩性。
2021高考作文，一定程度指向了2022年高考作文风向标——关系型、思辨型作文。这可以说是对过去几年“新材料情境化任务驱动型作文”的一次大变革，可以称作为新高考作文改革元年。
值得关注的是新高考作文。2021年新高考卷的写作试题，对材料的理解难度比2020年的时政材料加大，今年的材料（Ⅰ卷：体育之次，Ⅱ卷：写人与做人），多有辨证意味，更需要感悟思考，富有哲理，思辨意味浓，思维强度加大。高考作文材料的变化也印证了命题打破套路，破除模式的走向。
二、2022年高考作文备考，审题训练建构新模式
面对关系型、思辨型作文，最难的是审题。在审题过程中，针对这一类型作文的共同特点，笔者设计出了以下七大重点：
1.读材料，找准思辨话题（审题）
2.扣概念，深挖话题内涵（立意）
3.重思辨，要有主客轻重（构思）
4.明构思，搭好主体框架（构思）
5.有章法，写好主体段落（论证方法）
6.炼语言，更富有表现力（语言表达）
7.添素材，有力证明观点（作文素材）
训练重点：1.以思考为主，不求动笔成篇，重在作文思维布局过程；2.以查漏为主，不求面面俱到，在训练过程中学生能找到自己某一不足项，亦是成功；3.以能力为主，重在提升思维品质，让学生自觉分析和反思自己审题过程中的所悟所得，增强思维的深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性。
三、关系型、思辨类作文审题训练新
【作文题目】【2021年全国新高考Ⅰ卷】
阅读下面的材料，根据要求写作。
1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。
以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题训练】
下面的审题训练问题设计，需要老师提前备课，做足功夫。
一、读材料，找准思辨话题
画出题目材料中的关键句、关键词
1.关键句：①生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱
②生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也
2.关键词： 强与弱
【简评】对材料核心内容把握精准。不要小看这一步，如果在审题过程中抓不住材料中最为关键的句子和词语，后面写作就会“一步下错，满盘皆输”。
【提示】材料是行文立意之本，精准的立意从材料中来。材料要细读，每一句话都不放过，从命题人角度来思考，材料的每一句话都或明或暗地透露出命题立意取向。从某种角度上来讲，作文材料就是一篇小文章，作者就是命题人。试问：你读懂了命题人的真实意图吗？比如：这道作文题目一出来，很多走出考场的学生都说，今年的高考作文主题早就训练过了，是写体育话题的。一听，就知道审题不准。体育是引子，毛泽东所言“体育之效”，这个“效”你注意了吗？关键句“生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱”，这句话，是说体育的吗？“强者如果滥用其强”，明显已经引申到另一个层面，也就是精神层面，是人生处世态度话题。如果不细审材料，粗放审题，草草下笔，写作偏离了大方向，叫你搬砖你运瓦，这不是白费力气吗？
二、扣概念，深挖话题内涵
根据你的理解，写出你对话题概念的理解，并用一句话表明你的中心观点。
1.概念理解： 表层上是体育的强与弱，也就是身体的强与弱；深层是由体育的强弱引申出更广泛的强弱之变，如：由体育锻炼写到生命意志的磨练，或写到人生思想的成长，或写到家国奋进的富强。
2.中心观点：（示例）①发扬体育精神，磨练顽强意志；②生命成长，当以强者面世；③国家富强，当有励精图治、自强不息的民话精神…………
【简评】立意精准。从话题概念理解，到话题立意观点表达，都合此次作文要求。
【提示】观点是多样的，立意是开放的，这也是高考作文的特性。考生只要生能由体育之强弱引由到或人生或社会或国家层面，谈强与弱的辨证关系，把道理说清楚即可。
三、重思辨，要有主客轻重
1.话题涉及有哪两个或哪几个方面？
两方面：“强”与“弱”
2.话题的重点你偏向哪一方面？
重谈“强”，“弱”是论证“强”。
【简评】能考虑到话题是两个方面的内容：强与弱；能掌控话题的一个方面的偏重。
【提示】关系型、思辨型作文有一个共性，话题有两个或多个方面的关系，它们互相关联，有时还可能是对立存在。在论证过程中，既要注意把握好二者或者多者之间的对立统一辨证关系，还要突出这些关系中论述的主体对象，切忌：平均用墨，中庸论调。如本次作文题目，重在论述“强”，在论述“强”中，写到“弱”，以“弱”反衬“强”之重要。也就是说：作文中一定要主谈“强”，还要体现出“强”与“弱”的思辨关系，才合要求。
四、明构思，搭好主体框架
1.本次作文正式文行文，父采用的方式是：
A 层进式 （√） B 并列式（ ） C 其他（ ）
2.请列出你的正文写作提纲（注意：正文至少要有三个主体段）
在横线上用一句话填写你每一层要表达的意思。
第一层：① （示例） 一谓身体之强。【身体健康，人生之福；体魄强健，强者之基。强者的第一重境界，肉体的强健是基石。这是自然境界。】
第二层： ②（示例） 二谓意志之强。【强者之谓，躯体乃为表面，意志方为深层。强者的第二重境界，肉体强健之上的意志顽强，是强者的硬度。这是社会境界。】
第三层： ③（示例） 三谓道德之强。【从对抗的力量上讲，仁者无敌，仁者才是真正的强者。强者的第三重境界，基于肉体之强、意志之强而攀升的道德之强，是在硬度上加有温度的最强内核。这是道德境界，也是最高境界。】
第四层： ④（示例） 无
【简评】能提练出“身体之强”“意志之强”“道德之强”三个分论点，分论点层层递进，逻辑严密，全文纲举目张。
【提示】孔子云：“言而无文，行之不远。”这里的“文”，不是文采，是思想。写议论文，这个“文”，思想性体现就是重在把某一道理说透彻。正文部分说理的过程特别重要，从哪些方面来说理，理说得够不够深刻，这是文章的看点，也是阅卷老师能打到50+的关键。分数越往高处走，主体构思的“缜密、精准、深刻、创新”要求越高。作文构思表现出一个人的思维能力，通俗一点就是看问题全不全面，客不客观，深不深刻。更多的时候，与一个人的心智成熟度有关。同学们要记住：作文的思维训练，是要入心入脑的，也就是在训练我们思考分析问题的能力。这一能力，终身受用，与作文有关，也与作文无关。
审题进入搭构架这一步骤，则进入作文实质性阶段，其重要解决的是一个“写什么”问题。确定好文章主题立意，接下来要迅速思考，如何从面上铺开，把这一话题立意清楚、具体而充分地表现出来。构思的难点：能发散思维，多元思考。思考的核心：从哪几个方面来论证？正文主体段有哪些内容？各段在全篇各承担什么论述任务？构思的重点：段与段之间意思的连贯性是否文从句顺？话题衔接的紧密度是否紧凑？主体段之间的逻辑顺序层次是否合理得当？最后一个重要提示：当你的构思完成后，想一想，再相一想，这几个方面的构思是不是足够成熟？从深刻性角度思考，你的构思深度够不够？可不可以作必要的补充修整？
开卷有益篇
微评论：为摆拍毁坏稻田，乡村游不是“任性游”
　　据新闻报道，近日，广东阳江一片稻田因景色秀美成网红打卡点，导致成片的稻谷被踩坏。目击者林女士称有走廊，但游客却不走，非站在田间，难以理解。村民许先生称，正是收获的时候，心里不舒服。
　　金秋乡村稻田成熟，这对久居城市的人来说，是一种别样的吸引人的美景。也因此，近年来，乡村旅游越来越火，甚至“原汁原味”的农村景象，成了城市游客争先恐后游览的网红打卡点。
　　这原本对于游客和村民来说，是一件双赢的好事，但一些不文明的游客行为，却往往将这种双赢推向了反面。
　　尤其是，现在正是收获的季节。农民春耕秋收，辛苦耕种的稻谷，眼看到了收获的时候，却被部分游客为了拍照而踩坏，让人无法接受。部分游客这样的行为，无异于搞破坏，损害了农户的财产权益。
　　糟蹋粮食可耻，毁坏农民的劳动成果同样不能接受。无论何时，乡村游不能变成了“撒野游”“任性游”。外出旅游要文明，了解当地的风土人情，尊重地方风俗习惯，不能逾越文明底线。
　　类似不文明乡村游现象并不少见。据封面新闻报道，2021年四川蒲江发生游客未经允许大面积采挖村民竹笋事件，当地约1.5亩竹笋受损，竹笋损失在1000斤以上。此外，游客乱扔垃圾、乱涂乱画、乱投喂动物等，都使乡村旅游成为不文明旅游的“受害者”。
　　但须知，乡村旅游也得守规矩，更不可以放飞自我。规范乡村游，不仅需要呼吁游客文明出行，更要保护好当地农民的利益。这需要当地相关部门介入调查，如游客的不文明行为对农户造成了经济损失，不妨让他们照价赔偿，并对其破坏稻田的不文明行为进行相应处罚与批评教育。
　　当然，发展乡村旅游，还需要补足农村旅游产业发展短板。提高乡村旅游服务管理水平，规范乡村旅游服务管理，才能让农村成为“网红打卡点”，又能保证农户利益、农村生态环境不至于受到损害，促进乡村旅游健康发展。
　　“久在樊笼里，复得返自然”，久居城市的游客到农村体验田园情趣是一件好事，但不能“随地撒欢”，让乡村游变成了“乡村忧”“乡村愁”。
拓展训练篇
刷牙
路遥
一九七八年夏天，大山村十八岁的青年社员黑牛，在公社参加了几个月卫生学习班回来后，就成了队上唯一的“赤脚医生”了。
回队后的第二天早晨，我们这位“医生”就赤脚片儿蹲在自家门前的硷畔上，刷开了牙。作为“赤脚医生”，他现在已经知道了刷牙的好处和不刷牙的坏处。
但是，在这个离县城一百多里路，离公社也有五六十里路的僻远山村竟然有人刷起了牙。岂非咄咄怪事 所以消息风快传遍全村，先后有一些老者和童稚向刷牙者的院子里涌来，像看一台大戏一样围住了他。
这些人围住这个刷牙的人，惊叫声和稀奇的议论，嗡嗡地响成一片。有几个老头竟然在他的面前蹲了下来，像观察一头生病的牛犊一样，互相指着他的嘴巴各抒己见。
黑牛向来遇事不慌不忙。这阵儿也一样：他照样不慌不忙刷他的牙。他右手很不灵巧地拿着牙刷在嘴里鼓弄了好一阵，然后取出牙刷，喝了缸子里的一口清水漱了漱口，把牙膏沫子吐在地上，又喝了一口水漱了起来。周围一圈人的眼光就从那牙缸子里看到他的嘴上；又从他的嘴上看到土地上。
现在，黑牛刷完了牙。他很高兴：虽然牙床有点疼，但口里十分清爽。他不是看见，而是感觉到自己的牙齿白净了——一定白净得像玉米籽儿一样!
他站起来了，手里端着刷牙缸子，本来转身想回家，但不知怎的，心头萌生起这祥一个欲望：乘这个机会，他很想宣传一下刷牙的好处。
他好记性——把学习班上公社医院大夫的牙齿方面的卫生知识，几乎一字不落说了一遍。他的宣传还没完，人群里就发出了嘲骂声：
“哼!逛了几天门外，倒学起文明了!”
“哈呀，一股洋腻子味，把人鼻子熏坏了!”
这时候，只见一个黑胡巴茬的老汉满脸通红，豁开人群，径直朝人圈里的黑牛走来。他没出声，抡起庄稼人粗壮的胳膊，朝黑牛的嫩脸蛋上狠狠扇了一记耳光，然后大声喝骂道：“不要脸的东西还不快滚回去!”
老汉一记耳光打散了看热闹的人群，院子里很快就剩下了他父子俩。
黑牛眼里噙着两颗泪珠，说：“爸，你为啥打人哩 我现在是‘赤脚医生’，给大家说讲卫生的道理，有什么不对 ”
“狗屁卫生!你个土包子老百姓，满嘴的白沫子，全村人都在笑话你这个败家子!你羞先人哩!别给老子胡说了!趁早把你那些刷牙家具撇到茅坑里去!”
当天晚上收工后，满肚子委屈的“赤脚医生”去找生产队长——叫队长评评理吧!
老队长五十多岁的人，害着严重的气管炎。这阵儿正盘腿坐在煤油灯前，一边猛烈地咳嗽着，一边用劲地抽着旱烟锅——不知哪个村里一个七十多岁的老庸医生告诉他抽旱烟能治气管炎。并且理论说，气管炎是寒症，烟是热性的，驱寒。老队长竟相信了这“偏方”，尽管越抽咳嗽越厉害，他还是拼命地用这“偏方”疗治他的气管炎。
老队长还没等他开口，便一边咳嗽，一边抽烟，一边说：“事情我都知道了。咳，你们这些年青人。庄稼人还刷牙哩 你看你洋不洋 咱个老百姓，刷那牙干啥 如果全村的青年人都搞这个刷牙的把戏，这坏风气传开来还了得 当然，话又说回来，谁没年青过两天 有缺点错误改了就对了。你也不要为这事熬煎，在咱社员会上好好检查一下思想就行了……”
老队长苦口婆心教育完黑牛，就猛烈地咳嗽起来。他赶紧抽了几口旱烟，接着又是一阵更猛烈的咳嗽。
等咳嗽暂时平息了的时候，他抬起头吃惊地看见坐在脚地小凳上的“赤脚医生”正流眼泪哩。他赶忙安慰说：“你看你这个娃娃，哭啥哩，以后不刷就对了嘛!”
黑牛满面流泪从小凳上站起来，几乎是绝望地喊道：“老队长，我检查!但你也叫我刷牙吧!刷牙是讲卫生哩!”
“还刷哩 哎呀，你这娃娃怎学成了个这 ”
老队长也动气了，他直起身板来，想大声说些什么，一阵猛烈的咳嗽终于使他什么也没说出来，上气不接下气，慌得黑牛赶忙上去给他捶背。
咳嗽停息了的时候，老队长已经没力气说什么了。他背靠在铺盖卷上，闭起双目，痛苦地喘息着。
黑牛简直难受得连气也出不上来了。他觉得很闷，便从这屋子里出来了。
他站在村头一棵老榆树下，望着星光下朦胧的连绵不断的大山久久地出神。全村人都睡了，看不见一星灯火。夏夜的风把他那梳得很整齐的少年偏分头吹得纷乱。在这沉重的寂静中，他突然好像听见地平线那边隐隐约约有些隆隆的响声。天很晴，不像是打雷。是什么呢 是汽车 是火车 是飞机 不知为什么，他觉得这声音好像是朝着他们村来的。少年特有的憧憬和幻想，使他忘记了一天的不愉快，惊喜地用眼睛和耳朵仔细搜寻起这些声音来；黑暗中他微微笑咧开的嘴巴，露出两排洁白的牙齿……
一九七九年三月二十七日，夜。
(原刊甘泉县内部文艺刊物《泉》1979年第2期，有删改)
1.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A.黑牛宣讲刷牙的益处，遇到了重重障碍，多是由于他只是一个“赤脚医生”，不过参加了几个月卫生学习班，宣传缺乏说服力。
B.作者善于运用外貌、动作、语言、细节等多种描写手法塑造人物形象，使黑牛的执着、老汉的粗鲁、老者童稚的好奇跃然纸上。
C.小说开篇以简洁文字交代了故事发生的时间地点，“唯一”二字，为后文叙述黑牛开展工作遇到的各种阻碍做了铺垫。
D.文中譬喻源于生活，写村民“像看一台大戏一样围住了他”，以及黑牛感觉牙齿“白净得像玉米籽儿一样”，充满了乡土气息。
2.请结合全文，分析作者为什么用大量的笔墨来记述老队长咳嗽的相关内容？（6分）
3.小说结尾一段在平易的语言中潜藏着丰富的意蕴，请结合文本内容加以探究。（6分）
答案与解析篇
1.A
【试题详解】黑牛遇到重重障碍主要是由于环境的闭塞、思想的保守。“他好记性——把学习班上公社医院大夫的牙齿方面的卫生知识，几乎一字不落说了一遍”，可见黑牛讲的不是自己的理解和认识，而是完全传达公社医院大夫的说法，是具有“权威性”。但村民不仅不认可和接受这种生活方式，反而将其黑化，说“一股洋腻子味，把人鼻子熏坏了”“满嘴的白沫子，全村人都在笑话你这个败家子”。
2.①通过老队长对“偏方”的迷信，折射出农村教育落后、知识匮乏的状况；
②老队长咳得厉害还苦口婆心地教育黑牛，体现了他善良、执拗的性格特征；
③谈话间老队长咳得加剧，是激动情绪的外显，表现了对文明进步的敌视和对变革的不解；
④老队长的咳嗽是改革开放初期农村各项问题的隐喻，问题已十分严重，当事者却执迷不悟。
（任意3点得6分，其他内容言之有理，酌情赋分）
3.①“全村人都睡了”，与唯一不眠的“赤脚医生”黑牛形成对比，暗示了保守力量的强大；
②“地平线那边隐隐约约有些隆隆的响声”，象征着不可阻挡的进步潮流；
③“惊喜地用眼睛和耳朵仔细搜寻起这些声音来”，表现了黑牛的乐观和对新事物的憧憬；
④黑暗中“露出两排洁白的牙齿”，以小见大，颇具星星之火的意味。
（任意3点得6分，其他内容言之有理，酌情赋分）

展开更多......

收起↑