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东涌中学2021学年第一学期中段教学质量检测
初二生物
命题： 审题： 卷面总分：100分 考试用时：60分钟
一、选择题（每小题2分，35题，共70分，请把最佳答案在答题卡中填涂）
1. 下列动物的体壁由两个胚层构成的是(　　)
2.涡虫捕食的食物在体内的消化部位是(　　)
A.消化腔　　　B.体腔　　　　C.肠　　　　　D.口
3. 有关线形动物的描述，哪项不正确(　　)
A.身体细长　　　　　　　　　 B.体表有角质层
C.都寄生在人或动物体内 D.有口和肛门
4.如图是最常见的环节动物之一——蚯蚓，下列有关叙述错误的是(　　)
A.B端是蚯蚓的前端
B.①是蚯蚓的环带
C.蚯蚓的身体由许多相似的②组成
D.蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸
5.下列关于昆虫的叙述不正确的是(　　)
A.身体由许多体节构成
B.身体分为头、胸、腹、尾四部分
C.体表有外骨骼
D.有足和翅，运动能力强
6.铁板鱿鱼是很多人都喜欢的街头小吃，鱿鱼具有以下特征：身体柔软，有外套膜，用鳃呼吸等，根据以上特点判断鱿鱼属于何类动物(　　)
A.软体动物 B.腔肠动物
C.节肢动物 D.环节动物
7.同学们在观察了蜥蜴、蛇、乌龟、扬子鳄等众多爬行动物之后，总结了如下特征，其中不太恰当的是(　　)
A.体表覆盖角质鳞片或甲 　　 B.用肺呼吸
C.在陆上产卵，卵外有卵壳 　 　 D.用四肢爬行
8.小强观察到鱼缸内的小金鱼的口和鳃盖不停地交替张合，鱼的这种行为主要是为了(　　)
A.取食 B.呼吸 C.喝水 D.平衡身体
9.青蛙是田园卫士，是人类的好朋友，我们要保护青蛙。下列有关青蛙的叙述中，错误的是(　　)
A.幼体生活在水中，成体水陆两栖
B.幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸
C.雌雄异体，受精作用在体内进行
D.幼体与成体在外部形态和内部结构上都有很大差异
10.与其他动物相比，哺乳动物后代成活率较高的主要原因是(　　)
A.用肺呼吸 B.胎生、哺乳
C.心脏四腔 D.体表被毛
11.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”诗中的莺和燕具有的共同特征是(　　)
①体表被覆羽毛　　②前肢变为翼　　③体内有气囊
④胎生、哺乳　　　⑤体温恒定　　　⑥体内无脊柱
A.①②④⑤ B.②③④⑥
C.①②③⑤ D.①②③⑥
12.动物的运动都是通过一定结构来完成的。人体的运动系统不包括(　　)
A.骨 B.关节 C.神经 D.骨骼肌
13.在中国传统文化艺术中，“鱼”和“水”的图案是繁荣与收获的象征，“鱼”有吉庆有余、年年有余的含义。那么水中生活的鱼类能在水中游泳的动力来自于(　　)
A.胸鳍的摆动 B.所有鱼鳍的协调摆动
C.尾鳍的摆动 D.躯干部和尾部的左右摆动
14.一只失去小狗的母狗在喂养动物园中的小虎，它的这种行为属于(　　)
A.学习行为 B.先天性行为 C.社群行为 D.防御行为
15.某人患上了关节炎，感觉肿胀，引起积液的部位最可能是（ ）
A.关节软骨 B.关节囊 C.关节腔 D.关节窝
16. 动物群体中分工合作需要随时交流信息，以下选项中不属于动物信息交流的是（ ）
A.蜜蜂的各种舞蹈 B.乌贼受到威胁释放墨汁
C.昆虫分泌性外激素引诱异性 D.母鸡“咯咯”地召唤小鸡
17.下列动物中，不属于爬行动物的是（ ）
A.扬子鳄 B.蜥蜴 C.大鲵 D.龟
18.下列关于动物社会行为特征的叙述，不正确的是（ ）
A.成员之间有明确的分工
B.有的群体中还形成等级
C.群体内部往往形成一定的组织
D.各成员之间都是用声音进行信息交流
19.珍珠贝和三角帆蚌常常被人们用来人工培育珍珠，光亮珍珠的形成与下列哪一个结构有关（ ）
A.珍珠层 B.贝壳 C.外套膜 D.斧足
20.下列有口无肛门的动物是（　　）
A.扁形动物 B.线形动物 C.环节动物 D.节肢动物
21.在做观察蚯蚓的实验时，同学们发现蚯蚓的体表是有粘液的，这有利于蚯蚓（　　）
A.吸收营养 B.进行呼吸 C.保持水分 D.在土壤中运动
22.深圳野生动物园有①长颈鹿②鳄鱼③大象④蝴蝶等动物，小明把这些动物分成了两类，一类是①③，另一类是②④．他分类的依据（　　）
A.是否会飞 B.是否会游泳 C.是否胎生哺乳 D.是否有脊椎骨
23.每年秋季，我们都可以看到排成“人”字或“一”字往南飞的大雁，下列与大雁飞行不相关的结构特点是（　　）
A.有尖而硬的喙 B.有双翼 C.有大量的气囊 D.身体呈流线型
24.屈肘动作的产生是由于（　　）的结果
A.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
C.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 D.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
25.蚯蚓大约要经过200次的尝试才能学会走迷宫，而老鼠只经过了不足10次的尝试就学会了。这说明（　　）
A.老鼠比蚯蚓运动快 B.蚯蚓走的迷宫复杂
C.老鼠比蚯蚓的学习能力强 D.蚯蚓比老鼠的学习能力强
26.鸟类的形态结构特征与飞行生活相适应，下列关于鸟类特征的叙述不正确的是（　　）
A.飞行器官是翼 B.全身被覆羽毛，正羽与飞行有关
C.食量大，直肠发达 D.胸肌发达，为飞行提供动力
27.近几年来，大棚农作物种植业蓬勃发展，为提高大棚农作物的产量，在棚内放养了一些蜜蜂，这体现了动物在自然界中的作用是( )
A.维持生态平衡 B.促进生态系统的物质循环
C.帮助植物传粉 D.帮助植物传播种子
28.下列哪项不是食草性哺乳动物所具有的特征（ ）
A.犬齿发达 B.消化道长 C.盲肠发达 D.臼齿发达
29.下列动物中属于脊椎动物的是（　　）
A.水母、基尾虾 B.蚯蚓、血吸虫
C.鲍鱼、章鱼 D.草鱼、泥鳅
30.动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的作用是（　　）
A.维持生态平衡 B.促进生态系统中的物质循环
C.帮助植物传粉 D.帮助植物传播种子
31.下列关于鸟类与人类的关系的描述，不正确的是（ ）
A.很多猛禽是鼠类的天敌，是生态系统稳定的重要因素
B.很多家禽是人类食物中动物蛋白的重要来源
C.鸟具有很高的观赏价值，如有兴趣可捕捉饲养或制成标本
D.禽流感爆发时，某些鸟类会给人类带来传染疾病的威胁
32.利用性外激素引诱剂杀农业害虫是利用了（ ）
A.昆虫的取食行为 B.昆虫的学习行为
C.昆虫的迁徙行为 D.昆虫之间的通讯
33.蝗虫和虾的呼吸器官分别是（ ）
A．肺和鳃 B．气管和皮肤 C．气管和鳃 D．皮肤和肺
34. 美丽的工艺品珊瑚礁属于(　　)
A.一种具有优美造型的天然矿物质
B.一种植物的化石
C.一种原生动物分泌的石灰质物质
D.一种腔肠动物分泌的石灰质物质
35.利用椋鸟防治蝗虫，体现了动物在自然界中起的重要作用是（　　）
A.维持生态平衡 B.促进生态系统中的物质循环
C.帮助植物传粉 D.帮助植物传播种子
二、简答题（每空1分，共30分）
36.（6分）请根据下图回答有关问题：
某中学的七八年级学生在本周进行体质健康侧试。其中，一千米（男）跑，八百米（女）跑，引体向上（男），立定跳远等是重要的测试项目。请根据下图联系有关知识，回答问题。
（1）图一中，当男生做引体向上时，肌肉感觉到容易酸痛，其中肌肉[3] 处于______状态。
（2）图二是骨骼肌的组成结构图，那么具有收缩作用的结构是 。
（3）图三中，运动前，如果不进行热身，运动时容易用力过猛，关节头会从［__］中滑脱出来，造成脱臼。
（4）由图三可知，在立定跳远的过程中，关节中能够减少摩擦，缓冲机械压力的结构是______。
（5）在我们运动的过程中需要能量，下列与能量来源无关的是______（填标号）。
A．呼吸系统 B．消化系统 C．神经系统 D．循环系统
37.（10分）动物的生活环境和运动方式是多种多样的，与之相适应的是它们的形态结构也各具特点。请以鲫鱼、蝗虫、鸟三种大家熟悉的小动物为例，分析回答下列问题：
（1）鲫鱼用________呼吸，通过尾部的摆动和__________的协调作用游泳，与水中生活环境适应。
（2）蝗虫用________呼吸，运动器官是足和翅。这些说明蝗虫既适于陆地生活，也适于空中飞行。
（3）鸟的呼吸作用旺盛，如图中具有呼吸作用的结构是②___ _，能储存空气、辅助呼吸的结构是③___ _。
（4）鸟的体表覆羽，前肢变成_____，骨骼重量轻，长骨内部___ _，可以减轻体重。它的胸肌非常发达，为飞行提供______。
（5）上述三种动物属于无脊椎动物的是_________，属于恒温动物的是_________。
38．（5分）大闸蟹一年之中，以9月份到11月份品尝最佳，其中9月份到10月份之间品尝母蟹为主，此期间母蟹肥美，膏脂满溢，到了11月份开始则是品尝公蟹为主，此时的母蟹开始回瘦，而公蟹则是膏脂最饱满的时候。
（1）虾和蟹的_________都分节，属于动物类群中的__________动物的甲壳类。
（2）螃蟹的外壳不能随着身体的长大而扩大，螃蟹一生中脱壳约18次，每一次脱壳都是螃蟹生长发育的结果。“壳”在生物学上被称为___________。
（3）蝗虫和蝴蝶虽然生活在陆地，但它们都是虾蟹的亲戚，其中蝴蝶由毛毛虫发育而来，属于________发育。
（4）蝗虫对农作物危害最大是_______ 期。
39. （5分）为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取两个大小一样的广口瓶，贴上甲、乙标签，在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤，然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如图）根据实验回答下列问题：
（1）哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，一段时间后就不动了？__ 。
（2）这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活？_ _。
（3）蚯蚓的呼吸依靠_ _来完成。
（4）在本实验中设置甲瓶的作用是 __。
（5）蚯蚓属于哪一类动物，这一类动物具有的特征有哪些？__ 。
40.（4分）阅读下面资料，分析回答问题：
材料一 某动物园的黑猩猩“佳库”现年17岁，刚引进时，饲养员发现他有抽烟的嗜好，而且学会了使用打火机。后来，又在游客的唆使下学会了喝啤酒，能自己打开瓶盖和易拉罐盖。
材料二 动物行为学家利用仪器把土拨鼠发出的声音录了下来，然后对声音中的音调以及频率加以研究，发现它们在不同敌人入侵时，会发出不同的声音。除此之外，研究人员还请来4位志愿者，充当“要入侵的敌人”，穿上不同颜色的衣服，发现土拨鼠对此反应也不同。
（1）材料一中，“佳库”能抽烟甚至能自己打开瓶盖和易拉罐盖。从行为获得的途径上，这种行为属于__ __行为。黑猩猩与蚯蚓相比，学习能力更强，这是由它们的____ __决定的。
（2）材料二表明了土拨鼠之间能够通过_________进行信息交流。
（3）根据材料二可知，动物行为学研究的方法除了观察法，还有__ ____，或两种方法的结合。一、选择题
1-5 CCCAB 6-10 ADBCB
11-15 CCDBB 16-20 BCDCA
21-25 BCAAC 26-30 CCADB
31-35 CDCDA
二、简答题
36. 肱二头肌 收缩 肌腹 ④ 关节软骨 C
37. （1）鳃 鳍
（2）气管
（3）肺 气囊
（4）翼 中空 动力
（5）蝗虫 鸟
38.（1）身体和附肢 节肢
（2）外骨骼
（3）完全变态
（4）成虫
39. （1）乙瓶
（2）湿度
（3）湿润的体壁
（4）对照实验
（5）蚯蚓属于环节动物，这一类动物具有的特征是身体由形态相似的体节组成
40. （1）学习（材料二中提示“在游客的唆使下”） 遗传物质（体现遗传因素即可，“等级”“智商”等词不行）
（2）声音（材料三提示“发出不同声音”）
（3）实验法/对照实验法（材料三提示“穿上不同颜色的衣服研究土拨鼠的反应” ）
解析：
1.选C。腔肠动物的体壁由两个胚层即内胚层和外胚层构成。在四个选项中，只有C项珊瑚虫属于腔肠动物，其余三项均属于扁形动物。扁形动物的体壁是由三个胚层构成的。
2.选C。涡虫的口长在腹面，口内有一个管状的咽，咽可以伸出口外进行捕食，吃进去的食物在肠内消化，消化后的食物残渣仍从口排出，有口无肛门。
3.选C。线形动物有些是自由生活的，如秀丽隐杆线虫；有些寄生在人、家畜、家禽和农作物的体内。所以C项错误。
4.选A。图中①为环带，②为体节，靠近环带的一端为前端，所以A为前端，故A说法错误。
5.选B。昆虫的身体分为三部分：头部、胸部和腹部。
6.选B。身体柔软，有外套膜是软体动物特有的特征，据此可判断，鱿鱼属于软体动物。
7.选D。爬行动物主要特征包括：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。不是所有爬行动物都用四肢爬行。蛇无四肢，靠腹部的鳞片爬行。
8.选B。鱼生活在水中，用鳃呼吸，鳃中具有丰富的毛细血管，当水流过鳃的时候，水中的氧气可以扩散到鱼鳃中的毛细血管，同时，鳃中的二氧化碳也可以扩散到水中，小金鱼的口和鳃盖不停地交替张合，这种行为主要是为了完成呼吸。
9.选C。青蛙雌雄异体，雌蛙将卵细胞产在水中，雄蛙将精子也产在水中，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵。
10.选B。哺乳动物的生殖方式是胎生，胚胎在母体子宫里发育，通过胎盘从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体中产出，这种生殖方式为胎生。刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活。胎生、哺乳大大提高了后代的成活率。
11.选C。首先要明确莺和燕属于鸟类。鸟类的共同特征有：体表被覆羽毛，前肢变成翼，体内有气囊，能双重呼吸，体温恒定，卵生等。解答本题还可采用排除法，④胎生、哺乳是哺乳动物的特征，⑥体内无脊柱的为无脊椎动物，所以把带有④或⑥的选项排除掉，即选C。
12.选C。运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成，即选C。
13.选D。鱼游泳时主要靠躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力。背鳍、胸鳍和腹鳍维持身体平衡，尾鳍控制前进的方向。通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用，共同完成游泳运动。
14.选B。“一只失去小狗的母狗在喂养动物园中的小虎”，这种行为是生来就有的,由动物体内的遗传物质决定的先天性行为。
15.选B 。关节腔内的滑液是由关节囊的内表面分泌的，具有润滑关节软骨的作用。若关节囊发生病变,分泌滑液过多,致使关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛。
16.选B。一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为的反应，这种现象就叫通讯。在自然界中，生物之间的信息流，能量流，物质流是普遍存在的，蜜蜂通过舞蹈来传递信息，昆虫分泌的外激素引诱异性是在传递求偶信息，母鸡咯咯召唤小鸡也是一种信息的传递，而乌贼在受到危险时释放墨汁属于自我保护行为。故选B
17.选C。大鲵属于两栖动物。
18.选D。具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级，这是社会行为的重要特征；群体间各个体常常通过一定的声音、动作和气味进行信息交流，不一定都是通过声音进行信息交流。
19.选C。解：软体动物的外套膜能够分泌珍珠质，天然的珍珠是由于软体动物的外套膜所分泌的珍珠层将偶然落入的沙粒包裹而形成的，产量很少；人们利用珍珠形成的原理，通过一定的技术处理，将人工作成的珍珠核植入珍珠贝和三角帆蚌中，然后将其放回水中养殖，就可以得到大量人工培育的珍珠．因此珍珠的形成与外套膜有关。
20.选A。扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统，有口无肛门；线形动物的主要特征是身体细长、体表有角质层、有口有肛门；环节动物体长圆柱形或长而扁平，左右对称，由前后相连的许多环节合成，有口有肛门；节肢动物的特征：身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，有口有肛门。故选A。
21.选B。蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气．同学们发现蚯蚓的体表是有黏液的，这有利于蚯蚓进行呼吸。故在实验过程中，随时用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸。故选B。
22. 选C。①长颈鹿、③大象都是哺乳动物，胎生、哺乳，体内有脊椎骨组成的脊柱，主要生活在陆地上，不会飞，不会游泳，②鳄鱼是爬行动物，卵生，主要生活在浅水以及沼泽，会游泳，不会飞，体内有脊椎骨组成的脊柱，④蝴蝶属于节肢动物昆虫，卵生，会飞，不会游泳，没有脊椎骨，因此小明把这些动物分成了两类，一类是①③，另一类是②④，分类的依据是否胎生、哺乳，选C。
23.选A。A.有坚硬的喙便于啄取食物，与飞行生活不相适应，故符合题意。B.前肢变成翼，翼是大雁的飞行器官，不符合题意。C.大雁有气囊，与肺相通，肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气，使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气．不符合题意。D.大雁体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力，不符合题意。故选：A。
24.选A。骨的位置的变化产生运动，徂是骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两都端肌腱绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，手是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。例如，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，神肘时，肱三买肌收缩，肱二头肌舒张。
25.选C。动物行为根据获得的途径分为先天性行为和学习行为，动物越高等，学习行为越复杂，适应复杂多变的环境的能力越强。
26. 选C。解析：鸟的直肠很短。
27.选C。A.食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用．该选项不符合题意；B.动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．该选项不符合题意；C.自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．该选项符合题意；D.动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上．该选项不符合题意。故选：C。
28.选A。A.犬齿发达，更有利于肉食性哺乳动物，因为犬齿的主要作用是撕裂食物，故符合题意。B.由于他们不吃迅速腐败的食物，并且他们的食物可在消化管道内停留较长的时间，所以他们拥有较长的消化系统，他们的肠子是身体的十倍长，不符合题意。C.盲肠主要消化草纤维，草食性动物盲肠发达，故不符合题意。D.草食动物拥有二十四颗臼齿，主要是磨碎食物，这是不同于肉食动物上下的动作，故不符合题意。故选：A
29.选D。A.水母属于腔肠动物，基尾虾属于节肢动物，都属于无脊椎动物；B.蚯蚓属于环节动物，血吸虫属于扁形动物，都属于无脊椎动物；C.鲍鱼、章鱼于软体动物，都属于无脊椎动物；D.草鱼、泥鳅属于鱼类，属于脊椎动物。故选D。
30.选B。动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。
31.选C。鸟具有很高的观赏价值，如百灵、画眉等，所以应该要好好保护鸟类。
32.选D。性外激素，多是由雌虫分泌并释放，引诱雄虫前来交配，交配后，雌虫即停止分泌，用性引诱剂诱杀害虫就是模仿利用雌虫分泌的性外激素来引诱雄虫进行诱杀，属于模仿利用昆虫的通讯。
33.选C。蝗虫和虾都属于节肢动物，但它们的生活环境不同，生物的形态结构和生活习性是与其环境相适应的，蝗虫生活在干燥的环境中，用气管呼吸；虾生活在水中用鳃呼吸，进行气体交换。
34.选D。珊瑚是由珊瑚虫分泌的石灰质物质堆积形成的，可用于观赏，此外，还可形成珊瑚礁和珊瑚岛等。
35.选A。利用椋鸟防治蝗虫，属于生物防治， 因为椋鸟和蝗虫之间是捕食关系，说明它们都是食物链的组成部分，任何一种生物数量的变化都会引起其他生物的变化．可见它体现的是动物在维持生态平衡中起重要作用，故A正确；体现的不是动物在自然界中的重要作用，故B错；体现的不是动物帮助植物传粉，故C错误；体现的也不是动物帮助植物传播种子，故D错。
36. 【分析】
完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。骨骼肌包括中间较粗的肌腹（红色）和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。图中3肱二头肌，4肱三头肌，2肌腹，1肌腱，①关节头、②关节囊、③关节腔，④关节窝、⑤关节软骨。
【详解】
（1）如图一所示，当男生做引体向上时，上肢处于屈肘状态，肌肉容易感觉到酸痛，是因为肌肉3肱二头肌处于收缩状态，4肱三头肌处于舒张状态。
（2）骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），具有收缩作用的结构是肌腹，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。
（3）运动前，如果不进行热身，运动时容易用力过猛，关节头会从[④]关节窝中滑脱出来，造成脱臼。
（4）关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。在立定跳远的过程中，关节面上能够减少摩擦，缓冲机械压力的结构是[⑤]关节软骨。
（5）人体在运动中，通过在神经系统的协调下，呼吸系统获得氧气，通过消化系统获得营养物质，营养物质和氧气通过循环系统运输到组织细胞，有机物在氧气的作用下分解释放能量。可见，在运动的过程中需要能量，与能量来源无关的是神经系统。
故选C。
37. 【分析】
根据鲫鱼、蝗虫、鸟类的主要特征解答。
其中鸟类适于飞行的特点有：①鸟类的身体呈流线型，体表覆羽，前肢变成翼，骨骼轻、薄、坚固，胸肌发达，有气囊辅助肺呼吸。②骨骼重量轻、质地硬，胸部有高耸的龙骨突，而且骨骼中间还有充满气体的腔隙。③胸部肌肉发达，背部肌肉退化，有利于拉动羽翼。④神经系统和感觉器官非常发达。心脏四腔，心搏次数快，循环系统完善。⑤有发达的气囊，既可减轻比重又与肺构成特有的双重呼吸，满足鸟类飞行时对氧和能量消耗的需要。⑥鸟类有完善的双循环系统，含氧丰富的血与缺氧血完全分开，保障飞行对氧的需求。⑦食量大消化快。直肠粗短，不能贮存粪便，所以排便频繁，鸟类的膀胱消失，尿随粪便排出，有利于在飞行中减轻负担。⑧总之鸟类是体表被羽、前肢特化为翼、具有迅速飞翔能力、内有气囊、体温高而恒定的一类动物。
图中①是气管，②是肺，③是气囊
【详解】
（1）鲫鱼生活在水中，体表被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳，与水中生活环境适应。
（2）蝗虫属于节肢动物，体表被有外骨骼，有保护和支持内容柔软器官、防止水分蒸发的作用；用气管呼吸，用足跳跃，用翅飞行。
（3）鸟类进行气体交换的部位是②肺，③气囊只是起暂时储存气体，辅助呼吸的作用。双重呼吸方式可以供给家鸽充足的氧气。因此气囊的作用储存气体，辅助呼吸。
（4）鸟类的结构特征总是与其生活相适应的。如表被覆羽毛，前肢变为翼，适于飞行；有发达的胸肌，为飞行提供动力，可利于牵动两翼完成飞行动作。鸟类有的长骨中空，有的骨愈合，有的骨骼轻，可减轻体重，有利于飞行。
（5）上述三种动物，蝗虫体内无脊柱，属于无脊椎动物；鸟类体温恒定，属于恒温动物。
38. 【分析】
（1）节肢动物的主要特征是：身体由很多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节。
（2）螃蟹的身体表面有坚硬的外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发。但外骨骼不能随着昆虫身体的生长而继续长大，所以在生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象
（3）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。
（4）蝗虫的若虫和成虫主要吃禾本科植物的叶，蝗虫的成虫食量大，而且有翅会飞，因此蝗虫对农作物危害最大的时期是成虫。
39. 【分析】
（1）科学探究的一般方法包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等步骤。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【详解】
（1）蚯蚓生活在阴暗潮湿富含有机质的土壤中，靠湿润的体壁来完成呼吸作用，所以乙瓶中由于缺少水而使蚯蚓无法完成呼吸，最后窒息而死。
（2）在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤，所以本实验的变量是水分。因此，这一实验说明环境中的湿度影响蚯蚓的生活。
（3）蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成，.蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中氧气先溶解在体表黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。因此，蚯蚓的呼吸依靠湿润的体壁来完成。
（4）在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤，所以本实验的变量是水分。因此，本实验的实验组为乙组，甲组起到对照作用。
（5）蚯蚓属于环节动物，环节动物的身体由许多彼此相似的环状体节构成。
40. 【分析】
（1）根据动物行为的获得途径来划分，动物的行为可以分为先天性行为和学习行为。先天性行为是指动物生来就有的，由体内的遗传物质决定的。学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境的影响，由经验和学习获得的行为。
（2）群体中的信息交流：动物的动作、声音、气味等都可以起传递信息的作用。
（3）探究动物行为的方法：观察法和实验法，以及这两种方法的结合。
（1）材料一中，黑猩猩“佳库”学会了抽烟甚至能自己打开瓶盖和易拉罐盖。从行为获得的途径上，这种行为属于学习行为，是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。黑猩猩之所以比蚯蚓的学习能力更强，这是由其体内的遗传物质决定的。
（2）动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义,但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等。动物通过动作、声音、气味、分泌物(性外激素)进行信息交流。把动作、声音、气味、分泌物(性外激素)叫做动物“语言”。材料三中，土拨鼠在发现不同敌人入侵时，会发出不同的声音，这一实例表明了土拨鼠之间能够通过声音进行信息交流。
（3）实验法根据研究目标的需要而改变动物的生活条件；观察法就是在自然状态下，实地观察动物的各种行为，不需改变动物的生活条件。材料三中，研究人员请来4位志愿者充当“要入侵的敌人”，穿上不同颜色的衣服，观察土拨鼠的反应。可见，动物行为学研究的方法除了观察法，还有实验法，或两种方法的结合。

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