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失分点
力学实验
1.解析：(1)正确的实验步骤为D、C、B、A.
(2)相邻两个计数点间的时间间隔T=5×0s=0.1,
(3)匀变速直线运动一段位移内的中间时刻的瞬时速度等于该段位移的平均速度，则计数点5对应的瞬时
速度大小4=西十马】
2T
(4)用逐差法求得小车的加速度大小
4=十考十)-(3十十5)
9Te
答案：(1)DCBA(2)0.1(3)飞≤（4)西十飞十)-(x十5十)
2T
9T
2.解析：(2)x。为乙图中F=0时的x值，即x=4cm
k-AF_6
△x-a6-4)X10Nm=50Nm.
(3)测力计示数F=3.0N,由乙图知弹簧长度x=10cm.
答案：(1)竖直(2)450(3)10
3.解析：(1)若要求碰撞时动能损失最大，则需两滑块碰撞后结合在一起，故应选图中的乙：若要求碰撞时动
能损失最小，则应使两滑块发生弹性碰撞，即选图中的甲
(2)由图可知，第1次闪光时，滑块A恰好位于x=10cm处，第二次A在x=30cm处，第三次A在x=
50 m处，碰撞在=60cm处.从第三次闪光到延撞的时间为置，则可知碰撞发生在第1次闪先后的2.5T
时刻.设碰前A的速度为，则碰后A的速度为号，B的建度为0，根据动量宁恒定律可得m=一m·号
十ms·u,解得4=2
mB 3
答案：(1)乙甲(2)2.5T2:3
4.解析：(1)根据胡克定律可知，F=kx=500×0.01N=5N,根据弹簧秤的读效方法可知，4的读数为3.00
N;两弹簧秤夹角为90°，则可知，b的读数为：F。=√52-3.00N=4.00N.
(2)若弹簧秤a、b间夹角大于90°，保持弹簧秤a与弹簧○℃间的夹角不变，减小弹簧秤b与弹簧○C间的
夹角，如图所示，则可知两弹簧秤的示敏均变大
F
答案：(1)3.004.00(2)变大变大
546
5.解析：(1)将小车内的砂子转移到桶中，就保证了M十m不变，即系统的总质量不变，研究对象是整个系
=m,可见a一F图象斜率的物理意义是m,系统的合力就等于所悬挂砂桶的
统，a=M十mM十m
mg,不必满足M>这样的条件.
(2)向小车内添加或去掉部分砂子，是改变系统的总质量M十m,而系统的合力仍等于所悬挂砂桶的总重
力mg,保证了合力不变
答案：(1)①M十m
1
②合理③否因为实验的研究对象是整个系统，系统受到的合力就等于mg
(2)M十m
6.解析：(1)根据所给的a一F图象可知，当F=0时，小车已经有了加速度a,所以肯定是在平衡摩擦力时木
板与水平桌面间的夹角偏大造成的】
(2)根据牛顿第二定律，对小车F=Ma,对砝马和盘mg一F=ma,解得F=Mmgm时，
M+m
小车受到的拉力才近似等于g,从而减少误差.
(3)由题图丙可读出xD=2.10cm,c=3.90cm,所以△x=xc一xD=1.80cm,根据△x=a△t,解得a
=5.0ms2.
答案：(1)偏大(2)小于M>(3)1.805.0
7.解析：(1)游标卡尺的主尺读数为5mm,游标尺读数等于0.05×10mm=0.50mm,所以最终读数为：
5mm+0.50mm=5.50mm.
(2)由于挡光板的宽度d很小，所以我们用很短时间内的平均速度代替瞬时速度
小车通过光电门1的递度为：网=
d
小车通过光电门2的速度为：4=4
根据功能关系需要验证的关系式为：
(F-%80=2M)-合M2月
答案：(1)5.50
(2(F-m8)=2M(）-2M)
8.解析：(1)接通电源释放重物时，该同学操作中存在明显不当的一处是释放时重物离打点计时器太远
(2)打E点时重物建度的表达式=h,》_,一A
2T
2
(3)根据mgh=2m心，解得t=2gh,则由图象可知：
2g=8.1,3.6mg2=19.2ms2,解得g=9.60ms.
0.25
答案：(1)释放时重物离打点计时器太远(2)h,一h)f
2
(3)9.60
547失分点
力学实验
失分点定向解密
力学实验的关键是测量速度和加速度，利用打点计时器在与小车（物块）连接在一起的纸带上打出的
点迹，可以得到位移、速度、加速度、时间等物理量，小小纸带连接高考重点考查的五个力学实验：研究匀
变速直线运动，测定动摩擦因数，探究加速度与力、质量的关系，探究动能定理，验证机械能守恒定律，真
可谓“小纸带、大内涵”，
失分点定向训练】
1.研究小车匀变速直线运动的实验装置如图甲所示，其中斜面倾角0可调.打点计时器的工作频率为50Hz,
纸带上计数点的间距如图乙所示，其中每相邻两点之间还有4个记录点未画出.
打点计时器
小车
纸带
丁0
月
4
(1)部分实验步骤如下：
A.测量完毕，关闭电源，取出纸带.
B.接通电源，待打点计时器工作稳定后放开小车.
C.将小车停靠在打点计时器附近，小车尾部与纸带相连.
D.把打点计时器固定在平板上，让纸带穿过限位孔.
上述实验步骤的正确顺序是：
(用字母填写)
(2)图乙中标出的相邻两计数点的时间间隔T=s.
(3)计数点5对应的瞬时速度大小计算式为4=
(4)为了充分利用记录数据，诚小误差，小车加速度大小的计算式应为a
2.某同学利用如图甲装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验.
↑FN
1
6
4
4
T■■■
nnn房
0481216x/cm
甲
丙
(1)在安装刻度尺时，必须使刻度尺保持
状态
(2)他通过实验得到如图乙所示的弹力大小F与弹簧长度x的关系图象.由此图象可得该弹簧的原长
cm,劲度系数k=
Nim.
(3)他又利用本实验原理把该弹簧做成一把弹簧测力计，当弹簧测力计上的示数如图丙所示时，该弹簧的
长度x=
cm.
3.(1)利用气垫导轨通过闪光照相进行“探究碰撞中的不变量”这一实验.实验要求研究两滑块碰撞时动能损失
很小和很大等各种情况，若要求碰撞时动能损失最大应选图中的
(填“甲”或“乙”)，若要求碰撞动能损
失最小则应选图中的（填“甲”或“乙”）.（甲图两滑块分别装有弹性圈，乙图两滑块分别装有撞针和橡
皮泥)
甲
(2)某次实验时碰撞前B滑块静止，A滑块匀速向B滑块运动并发生碰撞，利用闪光照相的方法连续4次
拍摄得到的闪光照片如图所示.已知相邻两次闪光的时间间隔为T,在这4次闪光的过程中，A、B两滑块
均在0~80cm范围内，且第1次闪光时，滑块A恰好位于x=10cm处.若A、B两滑块的碰撞时间及闪光
持续的时间极短，均可忽略不计，则可知碰撞发生在第1次闪光后的
时刻，A、B两滑块质量比
mA:m=
c
jrmmtmmmmmmtpmmmnmmmtpmmntrmmtrmmnp
01020304050607080
4.某同学在“探究弹簧和弹簧伸长的关系”的实验中，测得图中弹簧OC的劲度系数为500Nm.如图1所
示，用弹簧OC和弹簧秤a、b做“探究求合力的方法”实验.在保持弹簧OC方向和伸长1.00cm不变的条
件下，
2.5
25
3.5
图1
图2
(1)弹簧秤a、b间夹角为90°，弹簧秤a的读数是
N(图2所示)，则弹簧秤b的读数可能为
N.
(2)若弹簧秤a、b间夹角大于90°，保持弹簧秤α与弹簧OC间的夹角不变，诚小弹簧秤b与弹簧OC间的
夹角，则弹簧秤a的读数
、弹簧秤b的读数
(填“变大”“变小”或“不变”).
5.如图所示的实验装置可以验证牛顿运动定律，小车上固定一个盒子，盒子
砂子
打点计时器
内盛有砂子.砂桶的总质量（包括桶以及桶内砂子质量）记为，小车的总
质量（包括车、盒子及盒内砂子质量）记为M,
砂桶
(1)验证在质量不变的情况下，加速度与合力成正比.从盒子中取出一些砂
子，装人砂桶中，称量并记录砂桶的总重力mg,将该力视为合力F,对应的加速度α则从打下的纸带中计
算得出，多次改变合力F的大小，每次都会得到一个相应的加速度，本次实验中，桶内的砂子取自小车中，
故系统的总质量不变.以合力F为横轴，以加速度a为纵轴，画出α一F图象，图象是一条过原点的直线.

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