资源简介

失分点
力学实验
1.解析：从刻度尺上直接读出AE之间的距离为：
xe=(13.20-6.00)cm=7.20cm
由图可知匀速运动时，0.02s内的位移为：
x=(13.20-11.40)cm=1.80cm
所以小车在玻璃板上做匀速运动的速度大小为：
u==0.0180
0.02
ms=0.90 ms
小车做匀减速运动相等时间内的位移之差为：
△x=(1.6-1.4)cm=0.2cm,解得
a=9x-0.002
T-0.02ms=5.0mfs2.
答案：7.20(7.197.21均可)0.90(0.890.91均可)5.0(4.95.1均可)
2.解析：挡光片安装在小车中点处，光电门安装在c点，当挡光片到达光电门处时，小车前端P刚好抵达b
点，故它测量的是小车前端P抵达b点时的瞬时速度.
光电门测速的原理，是用挡光片的宽度除以挡光片通过光电门的时间，即挡光片通过光电门的平均速度
近似的表示小车运动的瞬时速度，所以挡光片宽度越小，通过光电门的时间越短，平均速度越接近瞬时速
度，从数据可知测得瞬时速度较精确的值的是第三次实验，故精确的瞬时速度为1.90m8.
答案：b1.90
3.解析：两滑块自由静止，处于平衡状态，所受合力为零，此时气垫导轨是水平的：设遮光条的宽度为d,两滑
块的速度为：
dd
UA=
,=
①
tA
tB
如果动量守恒，满足：mA心A一mgB=0
②
由① 解得兴一增=0，
答案：气垫导轨水平4-=0
4.解析：(2)由于弹簧自身重力的影响，未挂钩码时，弹簧就伸长了一定长度，故只有C正确
答案：(1)AB(2)C
5.解析：(1)本实验的目的是为了验证力的平行四边形定则，即研究合力与分力的关系，根据合力与分力是
等效的，本实验橡皮条两次沿相同方向拉伸的长度要相同，故A、B错误；在白纸上标下第一次橡皮条和绳
544
的结点的位置，第二次将橡皮条和绳的结点拉到相同位置，表明两次效果相同，即两个拉力和一个拉力等
效，而弹簧杆不必拉到相同刻度，故C错误，D正确，故选D
(2)细绳的作用是能显示出拉力的方向，所以不必须等长，故A错误.弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平
行，故B正确.用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数适当大一些，但是不需要示数之差尽可能大，故C
错误.为了减小误差，拉撩皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些，故D错误
答案：(1)D(2)B
6.解析：(1)平衡摩擦力时，应不挂盘和盘中的砝码，只让小车地着纸带做匀速运动，选项A错误；每次改变
小车的质量时，不需要重斯平衡摩擦力，选项B正确；实验时，应先接通打点计时器，再放开小车，选项C
正确；在每次实验时，应使砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量，选项D错误，
(2)打下D点时小车的速度大小
=9=5.00+6.23)×10
vp=2T
-m/s≈0.562m/s
0.2
小车运动的加速度大小为a=二无巡
4T
(6.23+5.0-3.84-2.62)X10mf2≈1.19ms.
4×0.12
答案：(1)BC(2)0.5621.19
7.解析：(1)图中A是电磁打点计时器；B是纸带
(2)将打点计时器固定在铁架台上，再将固定在重物上的纸带穿过打点计时器，选项A错误；用手提着纸
带，使重物静止在打点计时器下方，先接通电源，再放开纸带，选项B正确，C错误；先切断打点计时器的电
源，再取下固定在重物上的打好点的纸带，远项D错误
(3)因为有阻力的作用，故物体重力势能的减小量总是大于动能的增加量
答案：(1)电磁打点计时器纸带(2)B(3)大于
8.解析：(1)实验中应先向左推物块使弹簧压缩，测量弹簧的压缩量，然后把纸带向左拉直，再接通打点计时
器电源，等打点稳定后，再松手释放物块，使其向右滑动，因此步骤为④①③②
(2)由于物块离开弹簧时的速度最大，因此M纸带对应的实验中物块脱离弹簧时的速度为=2.58X10m
0.02s
=1.29:s.由于弹簧压缩量越大，弹性势能越大，因此推开物块后，弹簧弹性势能转化成物块的动能越
多，物块离开弹簧后获得的速度越大，打的点间距越大，因此M纸带对应的实验中弹簧被压缩后的弹性势
能大
答案：(1)④①③②(2)1.29M
545失分点
力学实验
失分点定向解密」
力学实验的关键是测量速度和加速度，利用打点计时器在与小车（物块）连接在一起的纸带上打出的
点迹，可以得到位移、速度、加速度、时间等物理量，小小纸带连接高考重点考查的五个力学实验：研究匀
变速直线运动，测定动摩擦因数，探究加速度与力、质量的关系，探究动能定理，验证机械能守恒定律，真
可谓“小纸带、大内涵”
失分点定向训练
1.如图甲所示为用打点计时器记录小车运动情况的装置，开始时小车在水平玻璃板上做匀速直线运动，后
来在薄布面上做匀减速直线运动，所打出的纸带如图乙所示（附有刻度尺），纸带上相邻两点对应的时间
间隔为0.02s.
布面
甲
纸带)H G F E D C
B
乙
从纸带上记录的点迹情况可知，A、E两点迹之间的距离为
cm,小车在玻璃板上做匀速直线运动
的速度大小为
ms,小车在布面上运动的加速度大小为
m/s2
2.如图所示是用光电门传感器测定小车瞬时速度的情景，轨道上、c间距离恰等于小车长度，b是、c中点.
某同学采用不同的挡光片做了三次实验，并对测量精确度加以比较.挡光片安装在小车中点处，光电门安
装在c点，它测量的是小车前端P抵达
(选填“a”“b”或“”)点时的瞬时速度；若每次小车从相同
位置释放，记录数据如表格所示，那么测得瞬时速度较精确的值为
m s.
挡光片
6入光电门
●】
C
b
次序
挡光片宽m
挡光时间/s
速度/(m·s1)
0.080
0.036
2.22
2
0.040
0.020
2.00
3
0.020
0.0105
1.90
3.如图为实验室常用的气垫导轨验证动量守恒的装置.两带有等宽遮光条的滑块A和B,质量分别为A、
如，在A、B间用细线水平压住一轻弹簧，将其置于气垫导轨上，调节导轨使其能实现自由静止，这是表明
,烧断细线，滑块A、B被弹簧弹开，光电门C、D记录下两遮光条通过的时间分别为tA和tB,
若有关系式
,则说明该实验动量守恒.
c
4.(1)在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，以下说法正确的是
A.弹簧被拉伸时，不能超出它的弹性限度
B.用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力，应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态
C.用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量
D.用几根不同的弹簧，分别测出几组拉力与伸长量，得出拉力与伸长量之比相等
(2)某同学做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出
弹簧的原长L,再把弹簧竖直悬挂起来，挂上钩码后测出弹簧伸长后的长度L,把L一L,作为弹簧的伸长量x,
这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出的图线可能是
2.4
5.在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳.实验
时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤
通过细绳拉橡皮条，
(1)实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的
A.将橡皮条拉伸相同长度即可
B.将橡皮条沿相同方向拉即可
C.将弹簧秤都拉伸到相同刻度
D.将橡皮条和绳的结点拉到相同位置

展开更多......

收起↑