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七年级生物上册期末模拟测试卷【广西卷】
生物·答题卡
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3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
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注意事项
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1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
16．（每空1分）
（1）___________
（2）___________
（3）___________ ___________
（4）___________ ___________
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
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17．（每空1分）
（1）___________ ___________
（2）___________
（3）___________
（4）___________ ___________
18．（每空1分）
（1）___________ ___________
（2）___________ ___________
（3）___________ ___________
19．（每空1分）
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（2）___________
（3）___________ ___________ ___________
（4）___________
20．（每空1分）
（1）___________
（2）___________ ___________
（3）___________
（4）___________
（5）___________
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七年级生物上册期末模拟测试卷【广西卷】
（时间：60分钟；分数：60分）
（测试范围：人教七上全册）
一、本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．生物课后，有几位同学争论不休，争论的话题是“课桌是木材做的，课桌是生物还是非生物”。下面是四位同学的观点，正确的是（　　）
A．是非生物，因为课桌不能进行呼吸，不能生长和繁殖
B．是非生物，因为课桌不会运动。
C．是生物，因为制造课桌的木材是由细胞构成的
D．是生物，因为制造课桌的材料是树木
【答案】A
【解析】课桌是非生物，因为课桌不能呼吸，不能繁殖下一代，也不能对刺激作出反应，因此BCD错误，A正确。
2．在“观察校园内的植物和动物”活动中，下面四位同学的做法正确的是（　　）
A．小红因为不喜欢毛毛虫，在调查活动中她回避记录这类生物
B．小平发现一只蟋蟀，他很快就蹦到校园外，但他依然把它记录下来
C．小明抓到一只鸟，把它带回家关在笼子里饲养
D．小徐的调查记录中有蜘蛛，后来发现其他同学都没有，就把它删掉了
【答案】B
【解析】A.调查是一项科学工作。对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录。不能仅凭个人好恶取舍，A不符合题意。
B.调查过程中要如实做好记录，B符合题意。
C.不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，特别是要保护珍稀物种，C不符合题意。
D.沿着事先设计好的路线边调查边记录，注意记录不同的植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点，不能因为其他同学都没有，就把它删掉，D不符合题意。
3．生物与环境之间相互影响，相互依存。下列相关说法错误的是（　　）
A．“春江水暖鸭先知”是生物影响环境的结果
B．造成“南橘北枳”现象的主要生态因素是温度
C．沙漠中生活的生物很少，主要受水分的影响
D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现的是生物因素对生物的影响
【答案】A
【解析】A.“春江水暖鸭先知“，体现了环境中的非生物因素温度对生物的影响，A错误。
B.柑橘主要分布于我国南方，南方与北方温度差别较大，而温度影响生物的分布、生长和发育。柑橘是热带水果，它的生长需要较高的温度，南方温度高适合柑橘生长；而北方温度较低，不适宜柑橘生长，会影响柑橘的色泽、口感品质。因此，“南橘北枳”，影响此现象的主要非生物因素是温度，B正确。
C.沙漠干旱缺水，而水是生物体的主要组成分，水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布，沙漠水分严重缺乏导致沙漠地区生物种类稀少，C正确。
D.“螳螂捕蝉，黄雀在后”，体现的是生物因素对生物的影响，D正确。
4．1996年在英国出生的多莉羊，是世界上第一个成功克隆的哺乳动物，将甲半乳腺细胞的细胞核取出，融入去核的乙羊的卵细胞中，再将其培养成早期的胚胎，移植到代孕母羊丙的子宫中，最终生下了多莉羊，下列相关的叙述中，不正确的是（　　）
A．克隆羊的诞生采用了胚胎移植技术
B．多莉羊是由受精卵发育而来的
C．该实例说明，细胞核控制着生物的发育和遗传
D．多莉羊长得像甲羊
【答案】B
【解析】A.“多莉”羊是由母羊甲羊提供的无核卵细胞和母羊乙提供的乳腺细胞的细胞核融合而成的细胞发育形成胚胎，然后将胚胎植入母羊丙的子宫内最终发育而成的，A不符合题意。
B.分析题中克隆过程可知，克隆技术没有经过精子和卵细胞的结合，属于无性生殖。多莉不是由受精卵发育来的，它的身世来自于三只羊，B符合题意。
CD.细胞核是遗传的控制中心，它里面含有遗传物质，能够传递遗传信息。甲羊的细胞核内含有该绵羊全套的遗传基因，通过无性生殖产生的多莉羊，其遗传基因来自于甲羊，所以克隆羊多莉的性状与为它提供细胞核的甲母羊非常像，CD不符合题意。
5．杜鹃鸟是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花则是一种绿色开花植物，下列关于杜鹃鸟和杜鹃花结构层次的叙述中，正确的是（　　）
A．其结构和功能的基本单位都是细胞，细胞质中都有叶绿体
B．杜鹃花比杜鹃鸟多系统这一结构层次
C．杜鹃花有输导、营养、上皮等几种组织
D．杜鹃鸟和杜鹃花的细胞中共有的“能量转换器”是线粒体
【答案】D
【解析】A.除病毒外，生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位。植物细胞的细胞质的绿色部分含有叶绿体，动物细胞没有叶绿体，A错误。
B.植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。因此，杜鹃鸟比杜鹃花多系统这一结构层次，B正确。
C.杜鹃花属于植物，植物体的主要组织有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等，C错误。
D.线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，D错误。
6．生物圈中已知的绿色植物有50余万种，下列关于绿色植物的叙述错误的是（　　）
A．孢子植物比种子植物更适应陆地环境
B．绿色植物包括藻类、苔藓、蕨类和种子植物等
C．绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
D．绿色植物参与了生物圈的水循环
【答案】A
【解析】A．孢子植物靠孢子生殖，受精作用离不开水，必须生活在有水的环境中，种子植物靠种子繁殖后代，并且摆脱了水的限制，种子在比较干旱的地方也能萌发，如果遇到过于干燥或寒冷的环境，它可以处于休眠状态，待到气候适宜时再萌发，所以种子植物更能适应陆地环境，符合题意。
B．绿色植物包括孢子植物和种子植物，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物包括裸子植物和被子植物，B不符合题意。
C．绿色植物在生物圈中充当生产者的角色，是有机物的制造者，绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物，C不符合题意。
D．绿色植物的蒸腾作用不仅能够提高大气湿度，增加降水，而且树林中枯枝落叶能够吸纳大量的雨水，也使得雨水更多地渗入地下，补充地下水，所以绿色植物参与了生物圈的水循环，D不符合题意。
7．玉米种子和菜豆种子共有的结构不包括（　　）
A．胚芽 B．种皮 C．子叶 D．胚乳
【答案】D
【解析】玉米种子和菜豆种子的结构有种皮和胚组成，胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成，胚是种子的主要部分，是新生植物的幼体，但是玉米种子有胚乳，而菜豆种子缺少胚乳。
8．某生物兴趣小组利用大豆种子探究种子萌发的条件，实验分组情况及结果如下表。 叙述正确的是（　　）
组别 种子所处的环境 实验结果
A 干燥的纱布，25℃的温箱，光亮 种子不萌发
B 湿润的纱布，25℃的温箱，遮光 种子萌发
C 湿润的纱布，4℃的冰箱，光亮 种子不萌发
D 湿润的纱布，25℃的温箱，光亮 种子萌发
A．以上实验我们可以得出结论：种子的萌发需要光照
B．该探究实验只形成 1 组对照实验
C．A 组与 D 组对照可探究适量的水分是种子萌发的外界条件
D．B 组与 C 组对照可探究适宜的温度是种子萌发的外界条件
【答案】C
【解析】A、根据B组和D组的实验结果“种子都萌发”可知，本实验的结论是：种子的萌发不需要光照，A错误；
B、该探究实验只形成3组对照实验，A和D对照变量是水分，B和D对照变量是光，C和D对照变量是温度，B错误；
C、A组与D组对照，变量是水分，因此可探究适量的水分是种子萌发的外界条件，C正确；
D、B组与C组对比，具有温度和光照两个变量，不能构成对照实验，因此不能探究”适宜的温度是种子萌发的外界条件“，D错误。
9．下列关于植物的生长发育叙述错误的是（　　）
A．种子萌发时，吸收水分，最先发育的是胚根
B．植株的生长需要量最多的无机盐是氮、磷、铁
C．储存时间长，胚已经死亡的种子是不能萌发的
D．根吸收的水分通过导管向上运输到植物体各个部分
【答案】B
【解析】A．种子的子叶或胚乳中储存有丰富的营养物质，当种子萌发时，首先要吸水，子叶或胚乳的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，随后胚根发育，突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶，A不符合题意。
B．植物生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，植物生活中需要最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，B符合题意。
C．种子萌发的内部条件是具有完整的且是活的胚，和供胚萌发的营养物质，种子萌发的外界条件是；适宜的温度、充足的空气和适量的水分，所以储存时间长，胚已经死亡的种子是不能萌发的，C不符合题意。
D．根吸收的水分通过导管向上运输到植物体各个部分，由下向上，D不符合题意。
10．如图是桃花及其所结果实的部分结构示意图，下列表述不正确的是（　　）
A．花中最重要的结构是雄蕊和雌蕊
B．雄蕊是由图甲中的⑤⑥构成
C．我们所食用的部分⑦果皮是由③子房发育而来
D．图乙中种子的数目是由图甲中④的数目决定
【答案】C
【解析】解：A、一朵完全花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊等结构。花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉，花粉能产生精子。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠，胚珠里面有卵细胞。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构，A正确；
B、结合上述分析和题图可知，雄蕊是由图甲中的⑤花药、⑥花丝构成，B正确；
C、我们所食用的部分⑦果皮是由子房壁发育而来，C错误；
D、胚珠发育成种子，故图乙中种子的数目是由图甲中④胚珠的数目决定，D正确。
11．关于绿色植物的蒸腾作用叙述错误的是（　　）
A．提高大气湿度，增加降水
B．拉动水和无机盐的向上运输
C．降低叶表面的温度，避免植物灼伤
D．蒸腾作用散失了大量水分，造成了浪费
【答案】D
【解析】A．蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水，促进生物圈中的水循环具有重要作用，A不符合题意。
B．蒸腾作用能促进水分的吸收，促进水分和无机盐的运输，所以蒸腾作用拉动水和无机盐的向上运输，B不符合题意。
C．蒸腾作用能降低叶表面的温度，避免植物被灼伤，C不符合题意。
D．色植物蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%，蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，促进生物圈中的水循环，并不是造成水的浪费，D符合题意。
12．下图是天竺葵的绿叶在光 下制造有机物实验中的几个步骤，下列叙述正确的是（　　）
A．步骤a是天竺葵在黑暗中一昼夜，目的是要耗尽叶片中的二氧化碳
B．步骤b是用黑纸遮住叶片上下两面的同一部分。让叶片部分没光照，其余有光照，进行对照
C．步骤c可以是把叶片放入盛有酒精的烧杯中，然后直接用酒精灯加热
D．步骤d是用酒精对叶片进行染色，检验是否有淀粉产生
【答案】B
【解析】A．实验前要将实验装置放在暗处，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的，A不符合题意。
B．用黑纸片把叶片的一部分上下两面遮盖起来，是形成对照实验，移到阳光下照射，变量是光，B符合题意。
C．酒精能溶解叶片中的叶绿素，因此把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，因为酒精易燃，直接加热会造成危险，C不符合题意。
D．淀粉遇碘变蓝，则叶片脱色漂洗后加碘液，目的是检验光合作用是否有淀粉生成，D不符合题意。
13．下列关于光合作用的叙述正确的是（　　）
A．有光无光都能进行
B．把简单的有机物变成复杂的有机物
C．原料是二氧化碳、水和光
D．把光能转变为化学能储存在有机物中
【答案】D
【解析】A.光合作用在光下才能进行，光是光合作用不可缺少的条件，A不符合题意。
B.光合作用把二氧化碳和水等简单的无机物转变成有机物，B不符合题意。
C.光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体，C不符合题意。
D.光合作用完成了自然界规模巨大的能量转变，在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能，D符合题意。
14．植物的呼吸作用是（　　）
A．只在白天进行 B．只在晚上进行
C．只要有光就能进行 D．白天晚上都能进行
【答案】D
【解析】光合作用进行的必要条件是光，呼吸作用发生在绿色植物的活细胞中，不管在白天还是黑夜呼吸作用都在进行，可见D说法正确。
15．被誉为“世界林业生态工程之最”的是（　　）
A．“罗斯福大草原工程” B．“斯大林改造大自然计划”
C．北非五国的“绿色坝建设” D．中国“三北”防护林工程
【答案】D
【解析】三北防护林工程是指在中国三北地区（西北、华北和东北）建设的大型人工林业生态工程，中国政府为改善生态环境，于1978年决定把这项工程列为国家经济建设的重要项目，是我国的第一大植树造林工程，被誉为“世界林业生态工程之最”。
第Ⅱ卷
二、非选择题（共5题，每空1分，共30分）
16．（6分）发展生态农业是实现农业可持续发展的有效途径．生态农业能够合理地利用自然资源，使得农民增产增收，又可以保护农村环境，防止农村环境污染．如图是某生态农场的部分结构模式图．请分析作答：
（1）流入该生态系统的总能量是________ ．
（2）从生态系统的成分划分，图中所列生物属于属于分解者的是________ ．
（3）农作物的秸秆可以作为家畜的饲料，家畜的粪屑可以作为栽培食用菌的原料等事实说明，该生态系统实现了能量的________ 利用，从而大大提高了________ ，既使能量流向了对人类有益的部分，又有效缓解了秸秆焚烧造成的污染和浪费．
（4）该生态系统中人的作用非常关键，一旦人的作用消失，该生态系统很快就会变化，占优势地位的农作物被杂草和其他植物所取代．这说明该生态系统的________ 较小，其原因是________
【答案】（1）农作物（通过光合作用）固定的太阳能；（2）食用菌、蚯蚓（3）多级；能量利用率（4）自我调节能力；生物种类少，营养结构简单
【解析】（1）能量：是生态系统的动力，是一切生命活动的基础，在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．因此，流入该生态系统的总能量是农作物固定的太阳能；在生态系统中，食物链是指生产者和消费者之间存在吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，中间用箭头来表示，而箭头的方向指向吃的一方，所以存在的食物链有：农作物→家畜．
（2）消费者包括各种动物，此题家畜属于消费者；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，此题中食用菌和蚯蚓属于分解者．
（3）秸秆、粪便、沼渣中的能量如不进行利用将直接被分解者分解，通过该系统后就将这些能量以生活能源或食物中的化学能的形式被人利用，实现了能量的多级利用，从而大大提高了能量的利用效率．
（4）农田生态系统以农作物为主体，动植物种类相对较少，营养结构简单．同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝、病虫害的能力较差．因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力和物力．所以，在此生态系统中，人的作用非常关键，一旦人的作用消失，农田生态系统就会很快退化，占优势地位的作物被杂草和其他植物所代替．
17．（6分）如图所示植物个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题：
（1）与动物细胞相比，属于植物细胞特有的结构有________.细胞的生活需要物质和能量，________是细胞中的能量转换器.
（2）观察是科学探究的基本方法，制作人的口腔上皮细胞临时装片是，需要在载玻片中央滴一滴________.
（3）[b]过程叫做细胞的________，所形成图丙所示的结构在结构层次上叫做组织.
（4）番茄果实营养丰富，肉质而多汁液，番茄果肉属于________组织，带有酸味的汁液储存在细胞的________中.
【答案】（1）细胞壁、液泡和叶绿体；线粒体和叶绿体（2）0.9%生理盐水（3）分化（4）营养；液泡
【解析】（1）植物细胞和动物细胞都有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，植物细胞有而动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体。细胞内的能量转换器是线粒体和叶绿体。线粒体是细胞内的动力车间，能量转换器，它能利用细胞内的有机物分解并释放能量，供给细胞的各种生命活动利用，叶绿体是植物细胞所特有的结构，是进行光作用的场所，它能利用太阳能把水和二氧化碳等合成有机物。（2）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片上滴一滴浓度为0.9%的生理盐水，由于0.9%生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致，故可以维持细胞的正常形态。（3）在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫细胞的分化。图b的过程表示细胞的分化，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。图中丙表示植物的主要四种组织，植物体的主要组织有：输导组织、保护组织、分生组织、营养组织。（4）细胞质里有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，番茄中带有甜味的汁液是细胞液，存在于液泡中，果肉含有丰富的营养，属于营养组织。
18．（6分）如图所示枝条和枝芽结构，请据图回答。
（1）从芽的着生位置划分，a为________芽，b为________芽。
（2）图中枝条上的b由叶芽中的________（填序号）发育而来的，叶芽中的________（填序号）不断伸长，促使枝条上的c不断伸长。
（3）芽a的长势强于芽b的长势，这种现象叫________，在棉花生产中，常摘掉棉花枝条的________芽。
【答案】（1）顶；侧（2）3；2（3）顶端优势；顶
【解析】图中a为顶芽，b为侧芽，c是茎，1为生长点，2为芽轴，3为芽原基。
（1）通过观察可以知道从芽的着生位置可划分为顶芽和侧芽，a为顶芽，b为侧芽。
（2）在芽的发育过程中，3芽原基发育成侧芽，枝条c不断伸长的原因是枝芽中2芽轴的不断伸长。
（3）顶端生长占优势的现象叫顶端优势。 产生的原理：由顶芽形成的生长素向下运输，使侧芽附近生长素浓度加大，由于侧芽对生长素敏感而被抑制；同时，生长素含量高的顶端，夺取侧芽的营养，造成侧芽营养不足。 顶端优势的原理在果树整枝修剪上应用极为普遍，人工切除顶芽，就可以促进侧芽生产，增加分枝数。在生产实践中经常根据顶端优势的原理，进行果树整枝修剪，茶树摘心，棉花打顶（即摘掉棉花枝条的顶芽），以增加分枝，提高产量。
19．（6分）“只道花无十日红，此花无日不春风。折来喜作新年看，忘却今晨是季冬。”赞美了月季顽强的生命力。月季被人们选育的历史悠久，目前也广泛用于园艺栽培和切花。
请分析回答下列问题：
（1）月季的花、果实和种子属于植物体的________。
（2）月季花的花冠大而显著，颜色鲜艳，有香气。由此可以推测，月季传播花粉借助的媒介是________。
（3）经过开花、传粉和________的过程，________发育成了果实，种子中的新植物的幼体是________。
（4）月季属于双子叶植物。在种子萌发的过程中，为各种生命活动提供能量的有机物存在于________中。
【答案】（1）生殖器官（器官）（2）昆虫（3）受精；子房；胚（4）子叶
【解析】（1）绿色开花植物的六大器官是：根、茎、叶、花、果实、种子。根、茎、叶属于营养器官，花、果实和种子属于生殖器官。所以月季的花、果实和种子属于植物体的生殖器官。（2）月季花的雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，花要经过传粉和受精过程后才能结出果实，最终雌蕊的子房发育成果实，胚珠发育成种子,因此，雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构。月季花具有芳香的气味和甘甜的花蜜，利用昆虫传粉,属于虫媒花，传播花粉借助的媒介是昆虫，因此传粉方式属于异花传粉。（3）被子植物只有经过传粉和受精才能结出果实而和种子，传粉完成以后，雄蕊花药中有精子，精子借助于花粉管与子房内的卵细胞结合成受精卵叫做受精，受精完成后，花的各部分发生了以下变化:

可见雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是种子的主要部分，胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶，胚根将来发育成根，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎和根的部位，子叶储存或转运营养物质，可见胚是新植物的幼体，是种子的主要部分。（4）绿色开花植物中，像月季种子这样有两片子叶的植物称为双子叶植物，营养物质主要贮存在月季种子的两片子叶中。在月季种子萌发的过程中，种子吸水，子叶中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴；随后，胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。
20．（6分）2020年是我国全面脱贫的收官之年，为了帮助农户提高荔枝的品质和产量，科技人员进行了相关研究。图甲中a、b、c分别表示荔枝叶片所进行的某些生理活动，图乙为其在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用强度的变化曲线，请据图回答下列问题：
（1）图甲中c过程的场所是叶肉细胞中的________。
（2）图乙中白天和夜晚都能进行的生理活动是________（填Ⅰ或Ⅱ），它与图甲中的生理活动________（填a或b或c）相对应。
（3）图乙中曲线Ⅱ在12时左右的活动强度增强的主要外界因素是________较高。
（4）图乙中植物体内有机物积累量大于0的时间段是________。
（5）移栽植物时，往往在阴天和傍晚进行，其主要目的是抑制图甲中的________（填代号a或b或c）生理活动。
【答案】（1）叶绿体（2）Ⅱ；a（3）温度（4）6~18（点）（5）b
【解析】（1）甲中c吸收二氧化碳放出氧气，表示光合作用，光合作用的场所是叶肉细胞中的叶绿体。（2）图乙中曲线Ⅰ只有在6～18点的白天进行，因此Ⅰ曲线表示光合作用；曲线Ⅱ在一天中变化不大，因此曲线Ⅱ表示呼吸作用。光合作用必须在光下才能进行，呼吸作用有无光都能进行。因此图乙中白天和夜晚都能进行的生理活动是Ⅱ呼吸作用，与图甲中a的生理活动相对应。（3）温度能影响呼吸作用的速率。图乙中曲线Ⅱ表示呼吸作用，在12时左右的呼吸活动强度增强的主要外界因素是温度较高。（4）白天光合速率大于呼吸速率，植物体内有机物积累量大于0。因此图乙中植物体内有机物积累量大于0的时间段是：6时~18时。（5）移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，在阴天和傍晚进行，以降低图甲中b蒸腾作用，减少水分的散失，利于移栽植物的成活。
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七年级生物上册期末模拟测试卷【广西卷】
（时间：60分钟；分数：60分）
（测试范围：人教七上全册）
一、本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．生物课后，有几位同学争论不休，争论的话题是“课桌是木材做的，课桌是生物还是非生物”。下面是四位同学的观点，正确的是（　　）
A．是非生物，因为课桌不能进行呼吸，不能生长和繁殖
B．是非生物，因为课桌不会运动。
C．是生物，因为制造课桌的木材是由细胞构成的
D．是生物，因为制造课桌的材料是树木
2．在“观察校园内的植物和动物”活动中，下面四位同学的做法正确的是（　　）
A．小红因为不喜欢毛毛虫，在调查活动中她回避记录这类生物
B．小平发现一只蟋蟀，他很快就蹦到校园外，但他依然把它记录下来
C．小明抓到一只鸟，把它带回家关在笼子里饲养
D．小徐的调查记录中有蜘蛛，后来发现其他同学都没有，就把它删掉了
3．生物与环境之间相互影响，相互依存。下列相关说法错误的是（　　）
A．“春江水暖鸭先知”是生物影响环境的结果
B．造成“南橘北枳”现象的主要生态因素是温度
C．沙漠中生活的生物很少，主要受水分的影响
D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现的是生物因素对生物的影响
4．1996年在英国出生的多莉羊，是世界上第一个成功克隆的哺乳动物，将甲半乳腺细胞的细胞核取出，融入去核的乙羊的卵细胞中，再将其培养成早期的胚胎，移植到代孕母羊丙的子宫中，最终生下了多莉羊，下列相关的叙述中，不正确的是（　　）
A．克隆羊的诞生采用了胚胎移植技术
B．多莉羊是由受精卵发育而来的
C．该实例说明，细胞核控制着生物的发育和遗传
D．多莉羊长得像甲羊
5．杜鹃鸟是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花则是一种绿色开花植物，下列关于杜鹃鸟和杜鹃花结构层次的叙述中，正确的是（　　）
A．其结构和功能的基本单位都是细胞，细胞质中都有叶绿体
B．杜鹃花比杜鹃鸟多系统这一结构层次
C．杜鹃花有输导、营养、上皮等几种组织
D．杜鹃鸟和杜鹃花的细胞中共有的“能量转换器”是线粒体
6．生物圈中已知的绿色植物有50余万种，下列关于绿色植物的叙述错误的是（　　）
A．孢子植物比种子植物更适应陆地环境
B．绿色植物包括藻类、苔藓、蕨类和种子植物等
C．绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
D．绿色植物参与了生物圈的水循环
7．玉米种子和菜豆种子共有的结构不包括（　　）
A．胚芽 B．种皮 C．子叶 D．胚乳
8．某生物兴趣小组利用大豆种子探究种子萌发的条件，实验分组情况及结果如下表。 叙述正确的是（　　）
组别 种子所处的环境 实验结果
A 干燥的纱布，25℃的温箱，光亮 种子不萌发
B 湿润的纱布，25℃的温箱，遮光 种子萌发
C 湿润的纱布，4℃的冰箱，光亮 种子不萌发
D 湿润的纱布，25℃的温箱，光亮 种子萌发
A．以上实验我们可以得出结论：种子的萌发需要光照
B．该探究实验只形成 1 组对照实验
C．A 组与 D 组对照可探究适量的水分是种子萌发的外界条件
D．B 组与 C 组对照可探究适宜的温度是种子萌发的外界条件
9．下列关于植物的生长发育叙述错误的是（　　）
A．种子萌发时，吸收水分，最先发育的是胚根
B．植株的生长需要量最多的无机盐是氮、磷、铁
C．储存时间长，胚已经死亡的种子是不能萌发的
D．根吸收的水分通过导管向上运输到植物体各个部分
10．如图是桃花及其所结果实的部分结构示意图，下列表述不正确的是（　　）
A．花中最重要的结构是雄蕊和雌蕊
B．雄蕊是由图甲中的⑤⑥构成
C．我们所食用的部分⑦果皮是由③子房发育而来
D．图乙中种子的数目是由图甲中④的数目决定
11．关于绿色植物的蒸腾作用叙述错误的是（　　）
A．提高大气湿度，增加降水
B．拉动水和无机盐的向上运输
C．降低叶表面的温度，避免植物灼伤
D．蒸腾作用散失了大量水分，造成了浪费
12．下图是天竺葵的绿叶在光 下制造有机物实验中的几个步骤，下列叙述正确的是（　　）
A．步骤a是天竺葵在黑暗中一昼夜，目的是要耗尽叶片中的二氧化碳
B．步骤b是用黑纸遮住叶片上下两面的同一部分。让叶片部分没光照，其余有光照，进行对照
C．步骤c可以是把叶片放入盛有酒精的烧杯中，然后直接用酒精灯加热
D．步骤d是用酒精对叶片进行染色，检验是否有淀粉产生
13．下列关于光合作用的叙述正确的是（　　）
A．有光无光都能进行
B．把简单的有机物变成复杂的有机物
C．原料是二氧化碳、水和光
D．把光能转变为化学能储存在有机物中
14．植物的呼吸作用是（　　）
A．只在白天进行 B．只在晚上进行
C．只要有光就能进行 D．白天晚上都能进行
15．被誉为“世界林业生态工程之最”的是（　　）
A．“罗斯福大草原工程” B．“斯大林改造大自然计划”
C．北非五国的“绿色坝建设” D．中国“三北”防护林工程
第Ⅱ卷
二、非选择题（共5题，每空1分，共30分）
16．（6分）发展生态农业是实现农业可持续发展的有效途径．生态农业能够合理地利用自然资源，使得农民增产增收，又可以保护农村环境，防止农村环境污染．如图是某生态农场的部分结构模式图．请分析作答：
（1）流入该生态系统的总能量是________ ．
（2）从生态系统的成分划分，图中所列生物属于属于分解者的是________ ．
（3）农作物的秸秆可以作为家畜的饲料，家畜的粪屑可以作为栽培食用菌的原料等事实说明，该生态系统实现了能量的________ 利用，从而大大提高了________ ，既使能量流向了对人类有益的部分，又有效缓解了秸秆焚烧造成的污染和浪费．
（4）该生态系统中人的作用非常关键，一旦人的作用消失，该生态系统很快就会变化，占优势地位的农作物被杂草和其他植物所取代．这说明该生态系统的________ 较小，其原因是________
17．（6分）如图所示植物个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题：
（1）与动物细胞相比，属于植物细胞特有的结构有________.细胞的生活需要物质和能量，________是细胞中的能量转换器.
（2）观察是科学探究的基本方法，制作人的口腔上皮细胞临时装片是，需要在载玻片中央滴一滴________.
（3）[b]过程叫做细胞的________，所形成图丙所示的结构在结构层次上叫做组织.
（4）番茄果实营养丰富，肉质而多汁液，番茄果肉属于________组织，带有酸味的汁液储存在细胞的________中.
18．（6分）如图所示枝条和枝芽结构，请据图回答。
（1）从芽的着生位置划分，a为________芽，b为________芽。
（2）图中枝条上的b由叶芽中的________（填序号）发育而来的，叶芽中的________（填序号）不断伸长，促使枝条上的c不断伸长。
（3）芽a的长势强于芽b的长势，这种现象叫________，在棉花生产中，常摘掉棉花枝条的________芽。
19．（6分）“只道花无十日红，此花无日不春风。折来喜作新年看，忘却今晨是季冬。”赞美了月季顽强的生命力。月季被人们选育的历史悠久，目前也广泛用于园艺栽培和切花。
请分析回答下列问题：
（1）月季的花、果实和种子属于植物体的________。
（2）月季花的花冠大而显著，颜色鲜艳，有香气。由此可以推测，月季传播花粉借助的媒介是________。
（3）经过开花、传粉和________的过程，________发育成了果实，种子中的新植物的幼体是________。
（4）月季属于双子叶植物。在种子萌发的过程中，为各种生命活动提供能量的有机物存在于________中。
20．（6分）2020年是我国全面脱贫的收官之年，为了帮助农户提高荔枝的品质和产量，科技人员进行了相关研究。图甲中a、b、c分别表示荔枝叶片所进行的某些生理活动，图乙为其在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用强度的变化曲线，请据图回答下列问题：
（1）图甲中c过程的场所是叶肉细胞中的________。
（2）图乙中白天和夜晚都能进行的生理活动是________（填Ⅰ或Ⅱ），它与图甲中的生理活动________（填a或b或c）相对应。
（3）图乙中曲线Ⅱ在12时左右的活动强度增强的主要外界因素是________较高。
（4）图乙中植物体内有机物积累量大于0的时间段是________。
（5）移栽植物时，往往在阴天和傍晚进行，其主要目的是抑制图甲中的________（填代号a或b或c）生理活动。
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