资源简介

(共24张PPT)
1.我们来造纸
新大象版科学二年级下册
第二单元
科技改变我们的生活
教学目标：
科学观念：知道造纸术是我国的四大发明之一。
科学思维：能在教师的指导下，体验手工造纸的过程。
科学实践：通过造纸活动的实践，能简要讲述造纸过程与体会，并与同伴交流。
责任态度：通过手工造纸，体会科技带给人们的进步。
谜语导入：
四角方方，
薄面白净。
传播知识，
它打先锋。
纸
新知讲解：
你们知道纸是怎么来的吗？古代人又是怎样制造纸的呢？
新知讲解：
新知讲解：
蔡伦
东汉和帝元兴元年(105年)，宦官蔡伦改进民间造纸方法，用树皮、麻头、敝布、鱼网作纸，献给和帝，人称“蔡侯纸”。
新知讲解：
古人造纸过程：
新知讲解：
同学们想不想亲自制造一张纸呢？
新知讲解：
设计制作：
手工造纸：
（1）浸泡捣碎
将废纸撕碎，浸泡5分钟，然后捣碎。
（2）搅拌
搅拌成纸浆。
设计制作：
（3）抄纸。
用纱网抄起一层纸浆，再用干毛巾吸去纸浆里的水分。
（4）晾干
轻轻揭下成形的纸，放在阴凉通风处晾干。
设计制作：
还可以在纸浆里加入自己的创意哦
表达交流：
手工造纸很有趣！
就是有些麻烦。
速度也很慢。
提出问题：
手工造纸很有趣，可就是感觉有些慢，还有点累。可是你们知道吗？造纸术可是中国的四大发明之一呢！在造纸技术发明之前，世界上是没有纸的，没有纸可怎么写字啊？
阅读资料：
信息记录媒介
龟甲
竹简
纸
电子设备
阅读资料：
信息记录方式
刻字
书写
打字
语音输入
阅读资料：
信息传递方式
驿马传信
电报
电话
网络通信
知识小结：
随着科技的进步，信息记录媒介、记录方式和传递方式都在发生了巨大的变化，给我们的生活带来了便利。
知识拓展：
现代造纸
课堂练习
1.手工造纸流程：
正确的顺序：（ ）→ （ ）→ （ ）→ （ ）
A
C
D
B
拓展作业：
说一说，造纸给我们生活带来哪些好处？
板书设计：
我们来造纸
浸泡捣碎→搅拌→抄纸→晾干
信息的记录和传递
谢谢
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