资源简介

(共18张PPT)
草 编 杯 垫
小学劳动
活动目标:
1、亲历草编实践，掌握草编技法的要领，创编杯垫，感受草编的价值。
2、让草编深入家庭，热爱生活，增强环保意识，热爱并传承中华传统文化。
3、在实践中深入思考，自主探究，运用科学方法研究问题。
4、将草编技法深入生活，创意设计，发展实践创新意识和审美意识，提高创意实现能力。
教学重点:学生能看懂图示，学会杯垫的编织方法。
教学难点:三股小辫的编织方法活动准备:
材料:玉米皮、麦秆、针线、剪刀等。
教师:玉米皮 编织示范作品
一
欣赏草编，了解草编
草编工艺品
生活用品
衣着类
装饰类
草编的好处
①纯天然，绿色环保，在自然界中易降解，无污染。
②美观实用，提高玉米皮的利用率。
③有一定的收藏价值。
草编的历史
玉米皮编织最早起源于山东莱州、滨州和辽宁绥中等地，可追溯的历史大约一百年，由于北方温差大的作用，地产玉米皮面大，光泽有弹性，非常适合编织。改革开放后，尤其是中国加入世贸组织后，玉米皮编织工艺品出口一度热销，经过上世纪九十年代的发展，编织加工工艺技术已日臻成熟，深受国外客商的欢迎。2008年入选第二批国家级非物质文化遗产名录。
草编的准备
1、材料:
二
技法探究，自我实践
完成一幅草编作品要经过哪些环节呢
玉米苞叶
麦秆
插针
草编的准备
2、熏白:编织前要用硫磺熏苞叶，使玉米苞叶变白，同时防霉变和虫蛀。
二
技法探究，自我实践
3、染色:给玉米苞叶着染想要的颜色。
草编的技法
开宝箱，拆礼物，
自主探究技法。
二
技法探究，自我实践
二
技法探究，自我实践
三股编织法
第一步:浸皮。把整好的玉米皮浸泡在水中，直至玉米皮泡软为止。
第二步:打头。用较大的玉米皮平均分成三股或五股。
第三步:编辫。将最左侧的股引入右边的两股之间，再将最右侧的一股引入左边两股中间，如此循环， 但要保证三股绳一样粗。
第四步:续皮。当绳粗细不均时，就要给较细的一股绳续皮。续皮时，一定要光清面向上，用新皮将下面的全包住，然后继续上面的步骤。续完一股，再续另一股。
第五步:打结。用其中一股绳包住其中两股打一下单结，以防辫子松散。
二
技法探究，自我实践
三股编织法
快乐编辫
三
大显身手，快乐编织
盘花法
以麻花辫的一端为起点开始绕圈，要求绕紧密些，末端用针线固定，可绕成圆形、椭圆形、三角形等。
三
大显身手，快乐编织
温馨提示
a.抓住要领，确定作品形状，分工明确。
b.编织时注意紧密。
c.注意针线的安全使用。
d.保持教室整洁。
以小组为单位，创编杯垫。
四
评价拓展，取长补短
1.展示作品
2.点评。
3.你还有什么问题需要解决的
五
课堂总结，畅谈收获
知识 能力 情感
三股小辫编织法 动手操作能力 审美情趣
小组合作能力 环保意识
盘花法 鉴赏分析能力 热爱生活
1.用本节课所学的三股编织法创编一个有特色的杯垫。
2.用三编法创作生活中的其他作品。
六
课后拓展，实践延伸
草编是中国传统的民间手工技艺，具有丰厚的文化底蕴和文化积淀，对世界文化的发展产生了深远的影响，因此我们要让这门技艺在我们手中传承下去！
教师寄语

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