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专题二
电与磁
一 知识框架
二 知识点梳理
1.磁现象、磁场、磁感线
（1）磁极：每个磁体有且仅有______个磁极。
（2）磁极间的作用规律：同名磁极相互_______，异名磁极相互________。
（3）磁场的基本性质：对放入其中的磁体产生_____的作用。磁体之间的相互作用是通过_______发生的。通常用小磁针是否受到磁场力来检验小磁针所在的空间是否存在磁场。
2
吸引
排斥
力
磁场
二 知识点梳理
（4）磁场的方向：小磁针静止时_______所指的方向规定为该点磁场的方向。在用磁感线描述磁场时，磁体外部的磁感线都是从磁体的______出发，回到_______的。磁体周围的任何两条磁感线都不会相交。
（5）地磁场：①形状：地磁场的形状跟_____________的磁场相似。
②磁偏角：地理的两极和地磁场的两极并不重合。地磁场的南极在地理________附近，地磁场的北极在地理________附近。世界上最早记述这一现象的人是我国宋代学者______，这个发现比西方早了400多年。
条形磁体
北极
南极
沈括
N极
N极
S极
二 知识点梳理
（6）常见的磁感线分布（如图所示）
（7）磁感线分布的疏密可以反映磁场的强弱。磁感线分布越密的地方，其磁场越______；磁感线分布越疏的地方，其磁场越______。
强
弱
二 知识点梳理
2.电生磁
（1）电流的磁效应
丹麦物理学家奥斯特通过实验首先发现了电流的磁效应。奥斯特实验表明________的周围存在着磁场，其磁场方向与_______________有关。奥斯特实验是第一个揭示电与磁之间联系的实验。
（2）通电螺线管的磁场：通电螺线管外部的磁场和____________的磁场相似。通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个磁极。通电螺线管两端磁极的极性跟螺线管中的___________有关。
电流
电流的方向
条形磁体
电流方向
二 知识点梳理
（3）安培定则
①内容：用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中的________方向，则拇指所指的那端就是螺线管的____极，如图所示。
②应用：判断通电螺线管的N、S极；判断螺线管中电流的方向。
电流
N
二 知识点梳理
3.电磁铁、电磁继电器
（1）电磁铁
①工作原理：电磁铁是利用电流的磁效应和通电螺线管内插入铁芯后磁性大大增强的原理工作的。
②影响电磁铁磁性强弱的因素
线圈匝数一定时，通入的电流越大，电磁铁的磁性越_____；
电流一定时，外形相同的螺线管，匝数越多，电磁铁的磁性越______。
强
强
二 知识点梳理
（2）电磁继电器
①实质：电磁继电器就是利用_________来控制工作电路的一种开关，如图所示。
②作用：利用__________、_________电路的通断，来间接地控制____________、__________电路通断的装置。
低电压
高电压
电磁铁
弱电流
强电流
二 知识点梳理
4.电动机
（1）磁场对通电导线的作用
①通电导线在磁场中要受到力的作用，力的方向跟_______的方向、_______的方向都有关系。
②通电导体在磁场中要受力而运动，通电导体在磁场中所受磁场力的大小与通过通电导体的_______大小和_______强弱有关，通过导体的________越大，________越强，导体受到的磁场力就越大。
磁场
电流
电流
磁场
电流
磁场
二 知识点梳理
（2）电动机
①构造：电动机由转子和定子两部分组成。
②工作原理：根据______________________________的原理制成。电动机在工作过程中把______能转化成_______能。
③换向器的作用：每当线圈刚转过________位置时，自动改变线圈中_______的方向，从而改变线圈两边的受力方向，使线圈持续转动。
通电导体在磁场中受力运动
电
机械
平衡
电流
二 知识点梳理
5.电生磁
（1）电磁感应现象
①电磁感应、感应电流：闭合电路的___________在磁场中做______________运动时，导体中就产生感应电流。
②英国科学家_________发现的电磁感应现象。
③影响因素:感应电流的方向与导体做切割磁感线运动的_______、磁场的_______有关。
部分导体
切割磁感线
法拉第
方向
方向
二 知识点梳理
（2）发电机
①原理：发电机是利用____________现象制成的。工作过程中将________能转化为____能。
②发电机的发电过程：在发电机中，用连续
转动的线圈代替往复运动的导线，如图所示。
由于线圈每转动一周，就转过平衡位置______次，所以线圈每转动一周，电流方向改变______次。
③我国电网以交流供电，频率为______Hz。
电磁感应
机械
电
2
2
50
三 实验探究
1.实验一：研究磁场的方向
（1）实验设计：在桌面上放一圈小磁针，观察小磁针的指向。再把一个条形磁体放入圈内，观察小磁针的指向；多次拨动静止在条形磁体旁边的小磁针，观察松手后小磁针的指向有何变化。
三 实验探究
（2）实验现象：
放入条形磁体前，小磁针指_______方向；放入条形磁体后，小磁针的方向发生_______；磁场中不同位置的小磁针静止时N极所指的方向不同，所以磁场中各点磁场的方向是________的。
（3）实验结论：磁场具有方向性。物理学中把小磁针静止时________所指的方向规定为该点磁场的方向。
南北
偏转
不同
N极
三 实验探究
2.实验二：奥斯特实验
（1）实验器材：干电池、导线、小磁针等。
（2）实验设计：如图所示：
甲 通电
乙 断电
丙 改变电流方向
三 实验探究
（3）实验现象及分析
①通电时小磁针发生偏转，说明有__________对小磁针作用，即电流周围存在________。
②电路断开，小磁针恢复原来的指向，说明导线周围的磁场消失，即导线周围的磁场是由__________产生的。
③改变电流方向，小磁针的偏转方向和图甲中小磁针的偏转方向_______，说明电流的方向改变时，磁场的方向发生________。
（4）实验结论：通电导体周围存在_______；通电导体周围磁场的方向与_______________有关。
磁场
磁场
电流
相反
改变
磁场
电流的方向
三 实验探究
（1）实验过程
实验三：探究通电螺线管外部的磁场分布
①按照右图布置器材，为使磁场加强，可以在螺线管中插入一根铁棒。把小磁针放到螺线管四周不同的位置，记录小磁针N极的方向，这个方向就是该点的磁场方向。实验中选用小磁针是为了_________________。
显示磁场方向
三 实验探究
②按图甲、乙、丙、丁所示改变螺线管中的电流方向或改变螺线管导线的绕向。观察每种情况下，螺线管两端的小磁针的指向。
三 实验探究
（2）实验结论：
①通电螺线管外部的磁场方向与_________磁体的磁场相似。
②通电螺线管的两端相当于____________的两个磁极，它们的极性与通电螺线管中的_________方向有关。当环绕螺线管的电流方向改变时，通电螺线管的N、S极对调。
条形
条形磁体
电流
三 实验探究
实验四：影响电磁铁磁性强弱的因素
(1)实验过程
①按右图连接电路。
②闭合开关，移动滑动变阻器的滑片
改变电流的大小，分别在电流较大和电流较小时，观察弹簧的长度变化情况。
③保持电流大小不变，更换匝数不同的线圈，比较匝数较多和较少时弹簧的长度变化情况。
三 实验探究
(2)实验现象及分析
①线圈匝数相同时，电流越大，弹簧越长，说明_______________时，电流越大，电磁铁的磁性越______。
②电流大小相同时，线圈匝数越多，弹簧越长，说明________________时，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越_____。
(3)实验结论
线圈匝数一定时，通入的_______越大，电磁铁的磁性越强；
电流一定时，外形相同的螺线管，_______越多，电磁铁的磁性越强。
线圈匝数相同
强
电流大小相同
强
电流
匝数
三 实验探究
（4）探究方法
①转换法：电磁铁的磁性强弱看不见、摸不着，实验中利用__________________来间接反映电磁铁磁性的强弱。
②控制变量法：在本实验中探究电流大小、线圈匝数两个因素对电磁铁磁性强弱的影响，需要运用控制变量法。
弹簧的长度变化
三 实验探究
(5)实验改进点：实验中弹簧的长度变化较小时，其变化量不易观察。
①可以用弹簧测力计来间接显示电磁铁吸引力大小的变化，通过比较吸引力的大小可以更方便地比较电磁铁磁性的强弱，如图所示。
②用吸引小铁钉的数量来间接反映电磁铁磁性的强弱，如图所示。
三 实验探究
实验五：磁场对通电导线的作用
（1）实验装置：如图所示。
三 实验探究
（2）实验过程及现象分析
①如图甲所示，闭合开关，有电流流过导体棒ab，发现导体棒运动起来。移走蹄形磁体，导体棒会静止。
这说明：磁场对通电导线有_____的作用。
②如图乙所示，保持导体棒ab中的电流方向不变，对调磁体的N、S极，发现导体棒向相反的方向运动。
这说明磁场对通电导线的力的方向与__________有关。
力
磁场方向
三 实验探究
③如图丙所示，保持磁场方向不变，改变导体棒ab中的
电流方向，发现导体棒运动的方向与甲中的相反。
这说明：磁场对通电导线的力的方向与__________有关。
④如图丁所示，同时改变导体棒ab中的电流方向和磁场
方向，发现导体棒运动的方向与甲中的相同。
这说明同时改变磁场方向和电流方向，通电导线受力
方向________。
电流方向
不变
三 实验探究
(3)实验结论
①通电导线在磁场中要受到力的作用。
②力的方向跟_______的方向、______的方向都有关系。
电流
磁场
三 实验探究
实验六：什么情况下磁能生电
（1）实验设计
如图所示，在蹄形磁体的磁场中放置一根硬直导线，导线的两端跟电流表连接。闭合开关后让导线在磁场中静止或沿不同方向运动，观察电流表指针的偏转情况。改变磁场方向，重复以上操作。
三 实验探究
（2）实验过程及记录
次数 开关 磁场方向 导线AB的运动方向 电流表指针偏转情况
1 断开 上N下S 向上下、左右运动 不偏转
2 闭合 上N下S 向右运动 向左偏转
3 闭合 上N下S 向左运动 向____偏转
4 闭合 上N下S 向上运动 不偏转
5 闭合 上S下N 向下运动 ___________
6 闭合 上S下N 向右运动 向右偏转
7 闭合 上S下N 向左运动 向____偏转
右
不偏转
左
(3)实验结论
①产生感应电流的条件：导体是____________的一部分；导体在磁场中做______________运动。
②影响感应电流方向的因素：感应电流的方向与__________________的方向及______方向有关，当只改变___________方向或_______方向时，产生的电流方向改变。
三 实验探究
闭合电路
切割磁感线
导体切割磁感线
磁场
导体运动
磁场
（4）实验注意事项
①在探究产生的电流方向与导体的运动方向之间的关系时，要控制磁场方向不变；在探究产生的电流方向与磁场方向之间的关系时，应控制电流不变。
②由于一根导线产生的感应电流较小，电流表的指针偏转不明显，可用导线制成矩形多匝线圈代替单根导线，且切割磁感线时运动速度要大些，这样产生的感应电流会大些。实验现象更明显。
三 实验探究
四 典型例题
考点一、磁现象 磁场
例1.根据图中放在磁场里的小磁针的指向（小磁针黑端为N极），各图中标出的磁感线的方向和磁体名称完全正确的是（　　）
C
四 典型例题
【解析】磁体外部磁感线的方向为从N极出发回到S极，小磁针静止时的N极指向为该点的磁场方向。
根据小磁针的指向及磁体外的磁场分布可知：A中磁体左端为S极、右端为N极，该项错误；B中为同名磁极（N极），该项错误；C中磁体下端为N极上端为S极，磁感线由N指向S，该项正确；D中左侧应为N极，右侧为S极，该项错误。
【易错点】根据小磁针N极指向判断磁场的方向。
四 典型例题
【方法指导】小磁针指向的判断
①根据磁感线方向判断：小磁针的指向为磁感线的方向相同，磁感线从磁体的N极出发，回到S极。
②根据磁极间的相互作用判断某点小磁针的指向：在该点放上一个小磁针，根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，小磁针的N极与磁体的N极排斥，与磁体的S极吸引，确定小磁针的指向。
四 典型例题
考点二、电流的磁效应与安培定则
例2.图中的两个线圈，套在一根光滑的玻璃管上。导线柔软，可自由滑动。开关S闭合后，则（　　）
A．两线圈左右分开
B．两线圈向中间靠拢
C．两线圈静止不动
D．两线圈先左右分开，然后向中间靠拢
A
四 典型例题
【解析】根据安培定则判断，L1线圈的左端为S极，右端为N极， L2线圈的左端也是N极，右端也是S极，也就是说，中间靠近的位置，两线圈的极性相同，因为同名磁极互相排斥，则这两个线圈相互排斥而左右分开。
【易错点】电流方向的判断错误导致磁场方向的判断错误
【方法指导】使用安培定则判断磁场方向时，先在螺线管上标注导线中电流的方向，再根据安培定则判断产生的磁场的方向。
四 典型例题
例题3.（多选）如图电路，灯L在天暗时自动发光，天亮时自动熄灭。控制电路中，电源电压恒定，R1为定值电阻，R2为光敏电阻，其阻值随光照强度而变化。说法正确的是（ ）
A.电磁继电器利用电磁感应原理工作
B.R2的阻值随光照强度的增大而增大
C.当光照强度增大时，电压表示数减小
D.若将R1换成阻值稍小的电阻，可缩短灯L的发光时间
CD
考点三、电磁铁和电磁继电器
四 典型例题
【解析】电磁继电器是利用电流的磁效应工作的，A错误。当控制电路中的电流增大时，电磁铁磁性增强，衔铁被吸下，断开受控电路，灯L熄灭。灯L天暗时自动发光，天亮时自动熄灭，说明天亮时控制电路中的电流增大，可判断出天亮时R2的阻值减小，B错误。由B中分析可知，当光照强度增大时，R2的阻值减小，根据串联分压可知电压表示数变小，C正确。控制电路的总电阻不变，若R1换成阻值较小的电阻，R2的阻值变大，灯L的发光时间变短，D正确。
【易错点】阻值变化情况对电磁铁磁性影响。
四 典型例题
【方法指导】在解决电磁继电器自动控制类问题时要遵循以下方法：
步骤 内容
第一步：分析外部变化所引起的电路或电路中的元件的变化 压力、温度、光照等引起电阻变化，水面升高、温度计液柱变长等引起电路接通等
第二步：分析电路或元件变化所引起控制电路中的电流变化 电流从无到有，由小变大，由大变小等
第三步：分析电流变化引起的电磁继电器的动作 一般电流变大，电磁铁磁性变强，吸引衔铁；电流变小，电磁铁磁性减弱，放开衔铁
第四步：分析衔铁的动作带动动触点上下移动对工作电路的影响 动触点上下移动接触不同的静触点，接通、断开工作电路，或接通不同的工作电路
四 典型例题
例题4.在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”
实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设
计了如图所示的电路。
（1）闭合开关S，当滑动变阻器滑片向左移
动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数增加，说明电流越_____（填“大”或“小”），电磁铁磁性越强。
（2）根据图示的情境可知，_____（填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时，________________，电磁铁磁性越强。
大
乙
线圈匝数越多
（3）根据安培定则，可判断出乙电磁铁的下端是电磁铁的____极。
（4）电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是大头针被_______，
____________相互排斥。
【解析】（1）当滑动变阻器滑片向左移动时，电路中的电阻变小，由欧姆定律知，电路中的电流变大，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数增加，说明电流越大，电磁铁磁性越强。
（2）由图知，乙吸引大头针的个数较多，说明乙的磁性较强，甲、乙串联，电流相等，乙的线圈匝数大于甲的线圈匝数，说明电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强。
磁化
同名磁极
N
四 典型例题
四 典型例题
（3）乙电磁铁中的电流是从上边导线流入的，用右手握住螺线管，四指的方向和电流方向相同，那么，大拇指所指的下端为N极。
（4）大头针被磁化，同一端的磁性相同，互相排斥，所以下端分散。
【易错点】磁性物质被磁化后的相互作用。
【方法指导】控制变量法、转换法是解决本实验探究题的突破点。
控制变量法要明确三点：
(1)控制哪些因素不变，改变的是哪一个因素；
(2)如何改变的；(3)此因素改变后所引起的变化。
四 典型例题
题中比较两个不同的电磁铁磁性强弱时，电流始终相同、线圈匝数不同，控制的是电流不变，改变的是线圈的匝数；比较同一个电磁铁磁性强弱变化时，控制线圈匝数不变，使电流变化，电流的变化可以通过调节滑动变阻器来实现。
转换法要明确一点：把不易观察的实验现象转换成易观察的实验现象。此实验中把不易观察到的磁性的强弱转换成了吸引大头针的数量多少，数量越多，磁性越强。
四 典型例题
例题5.共享电动汽车通过刷卡开锁，实现循环使用。租赁者将带有磁条的租车卡靠近电动汽车的感应器，检测头的线圈中就会产生变化的电流，读取解锁信息。图中能反映刷卡读取信息原理的是（　　）
D
考点四、通电导体在磁场中的受力与电磁感应现象
四 典型例题
【解析】租赁者将带有磁条的租车卡靠近电动汽车的感应器，
检测头的线圈中就会产生变化的电流，说明这是电磁感应现象。
A选项所示的实验是奥斯特实验，反映通电导体周围存在磁场。B选项所示的是通电螺线管，反映通电导体周围存在磁场。
C选项所示的实验电路中有电源，这是电动机的工作原理图。
D选项所示的实验，闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中有感应电流产生，这是电磁感应现象。
【易错点】混淆电动机和发电机的原理。
【方法指导】辨别电动机原理与发电机原理
（1）明确运动和电流的因果关系。通电导致运动的是磁场对电流的作用——电动机原理，运动导致电流产生的是电磁感应现象——发电机原理。
（2）明确发电机和电动机原理图的区别。发电机，线圈之外的电路无电源，而通常有电流表；电动机，线圈之外的电路有电源。
四 典型例题
四 典型例题
例题6.某同学利用如图所示的实验装置探究什么情况下磁可以生电。
(1)实验时应将电流表、导线AB串联起来组成________回路。
闭合
四 典型例题
(2) 以下尝试，能使电流表指针偏转的是_________(填字母标号)。
A.导线AB在磁场中静止，换用磁性更强的蹄形磁体
B.导线在磁场中静止，但不用单根导线AB，而用匝数很多的线圈
C.蹄形磁体静止，导线AB从图中所示位置水平向左或水平向右运动
D.蹄形磁体静止，导线AB从图中所示位置竖直向上或竖直向下运动
E.蹄形磁体静止，导线AB从图中所示位置斜向上或斜向下运动
(3)如图所示的实验装置中，将电流表换成__________进行触接，还可以探究电动机的工作原理。
C、E
电源
四 典型例题
【解析】(1)实验时应将电流表、导线AB串联起来组成闭合回路。
(2)导线AB在磁场中静止，不做切割磁感线的运动，电路中不产生感应电流，电流表指针不偏转，A和B均不符合题意。蹄形磁体静止，导线AB从图中所示位置水平向左或水平向右运动，满足产生感应电流的条件，电流表指针偏转，C符合题意。蹄形磁体静止，导线AB从图中所示位置竖直向上或竖直向下运动，运动方向与磁场方向相同或相反，不切割磁感线，不产生感应电流，电流表指针不偏转，D不符合题意。蹄形磁体静止，导线AB从图中所示位置斜向上或斜向下运动，切割磁感线，能够产生感应电流，电流表指针偏转，E符合题意。
四 典型例题
(3)将电流表换成电源进行触接，还可以探究磁场对通电导线的作用，即电动机的工作原理。
【易错点】产生感应电流的条件。
【方法指导】把握两点，理解电磁感应现象
(1)产生感应电流的条件：电路是闭合的，电路的一部分导体做切割磁感线运动。二者缺一不可。一定要清楚导体的运动是否切割磁感线。
(2)影响感应电流的因素：感应电流的方向与导体运动方向和磁场方向有关。
五 考点训练
1.下图是条形磁体的磁场分布图，下列说法正确的是（ ）
A.该条形磁体的左端为N极，右端为S极
B.a处的磁场强弱与b处的磁场强弱相同
C.置于a点的小磁针，静止时南极指向左侧
D.磁感线是为了研究方便引入的假想曲线
考点一、磁现象 磁场
D
五 考点训练
【解析】磁体周围的磁感线总是从磁体的N极出发，回到磁体的S极，根据图中磁感线的方向，可知该条形磁体的左端为S极，右端为N极，故A选项错误。
磁感线的疏密程度反映磁场的强弱，磁感线越疏的位置，磁场越弱，所以a处的磁场比b处的磁场弱，B选项错误。
置于磁场中的小磁针静止时N极的指向与该点的磁场方向一致，所以置于a点的小磁针静止时北极指向左侧，故C选项错误。
磁感线是为了研究方便引入的假想曲线，实际上并不存在，故D选项正确。
五 考点训练
2.指南针是我国古代的四大发明之一，有关指南针和地磁场的说法正确的是（ ）
A.指南针静止时指示南北方向，是因为指南针受到地磁场的作用
B.指南针静止时南极指向地理北极
C.如果地磁场消失，指南针还能指示南北方向
D.信鸽是靠绑在身上的小磁铁来实现导航的
A
五 考点训练
【解析】指南针受地磁场的作用，静止时指向南北方向，指南针的南极大致指向地理南极，A对，B错误。
如果地磁场消失，指南针不再受磁场力，无法指示方向，C错。
信鸽是利用地磁场实现导航的，D错。
五 考点训练
考点二、电流的磁效应与安培定则
3.一条形磁铁放在水平桌面上，处于静止状态，电磁铁置于条形磁铁附近并正对（如图所示）。下列叙述中，正确的是（　）
C
A.闭合开关前，电磁铁与条形磁铁间没有力的作用
B.闭合开关后，条形磁铁受到桌面向左的摩擦力
C.闭合开关后，滑片P向a移动时电磁铁与条形磁铁
间的作用力增大
D.闭合开关后，滑片P向a移动过程中，若条形磁铁始终处于
静止状态，则它受到桌面的摩擦力大小保持不变
五 考点训练
【解析】闭合开关前，电磁铁无磁性，但电磁铁中有铁芯，条形磁铁会吸引铁芯，即电磁铁与条形磁铁间有力的作用，选项A错误。
闭合开关后，根据安培定则可知，电磁铁左端为N极，右端为S极，电磁铁与条形磁铁相互吸引，条形磁铁受到电磁铁对其水平向左的吸引力，桌面对条形磁铁有向右的摩擦力，选项B错误。
闭合开关后，滑片P向a移动时，滑动变阻器接入电路的阻值变小，电路中的电流变大，电磁铁磁性变强，电磁铁与条形磁铁间的作用力增大，条形磁铁静止不动，若条形磁铁受到的向左的吸引力变大，桌面对条形磁铁的摩擦力将变大，选项C正确， D错误 。
五 考点训练
4.如图所示，在电磁铁上方用弹簧挂着一个条形磁体，闭合开关S，条形磁体静止后，滑片P向右滑动时弹簧伸长。请用箭头标出磁感线的方向，并用“+”、“﹣”在括号内标出电源正负极。
+ -
五 考点训练
【解析】滑动变阻器的滑片P向右移动时，滑动变阻器接入电路中的电阻变小，电路中的电流变大，电磁铁的磁性变强；此时弹簧伸长，根据异名磁极相互吸引可知，电磁铁上端为N极，下端为S极。右手握住螺线管，大拇指指向电磁铁的N极，则四指指向电流的方向，电流从电磁铁的上端流出，下端流入，则电源右端为负极，左端为正极。磁体周围的磁感线都是从N极出来，回到S极的。
五 考点训练
5.（多选）如图所示，用漆包线（导线表面涂有绝缘漆）绕在纸筒上做成了一个螺线管，在螺线管中插入一块铁芯，用来研究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关。闭合开关后，发现电磁铁能够吸引一些铁钉，能使它能吸引更多铁钉的办法是（ ）
A.增加线圈匝数
B.减少线圈匝数
C.使滑动触头P向右滑动
D.使滑动触头P向左滑动
AD
考点三、电磁铁和电磁继电器
五 考点训练
【解析】电磁铁的磁性增强，能吸引更多铁钉，电磁铁的磁性强弱与电流的大小、线圈匝数有关，在其他条件不变时，增加线圈匝数可以使其磁性增强，故A符合题意，B不符合题意。
使滑动触头P向右滑动，滑动变阻器接入电路的电阻变大，电路中的电流变小，电磁铁的磁性减弱， 使滑动触头P向左滑动，滑动变阻器接入电路的电阻变小，电路中的电流变大，电磁铁的磁性增强， C不符合题意，D符合题意。
五 考点训练
6.在图中所示的自动控制电路中，当控制电路的开关S闭合时，工作电路的情况是（ ）
A.灯不亮，电铃响 B.灯不亮，电铃不响
C.灯亮，电铃不响 D.灯亮，电铃响
A
【解析】由图可知，当控制电路的开关S闭合时，电磁铁中有电流通过，产生磁性，吸引衔铁向下运动，灯L所在电路断开，灯不亮，电铃所在电路接通，电铃响，故A正确。
五 考点训练
考点四、通电导体在磁场中的受力与电磁感应现象
7.如图所示，闭合开关，导体ab就会运动起来，下列说法正确的是（　）
A.发电机是利用这一原理工作的
B.在此过程中，机械能转化为电能
C.此实验说明磁场对通电导体有力的作用
D.同时改变电流方向和磁场方向，可以改变导体ab的运动方向
C
五 考点训练
【解析】A、通电导体在磁场上受力而运动，这是电动机原理图，故A错误。
B、导体ab运动时，电能转化为机械能，故B错误。
C、此实验说明磁场对通电导体有力的作用，故C正确。
D、通电导体在磁场中受力运动的方向跟电流方向和磁场方向有关，同时改变两者的方向，导体运动方向不变，故D错误。
五 考点训练
8.如图所示的四幅实验图，下列说法正确的是（ ）
A.甲实验说明同名磁极相互吸引，异名磁极相互排斥
B.乙实验说明闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流
C.丙实验说明利用磁场可以产生电流
D.丁实验说明机械能可以转化为电能
B
五 考点训练
【解析】甲说明同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，故A选项错误。
乙演示的是电磁感应现象，说明闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流，故B选项正确。
丙说明通电导体周围存在着磁场，故C选项错误。
丁探究磁场对通电导体的作用，电能转化为机械能，故D选项错误。
五 考点训练
9.新能源电动汽车被越来越多的家庭所接受，其核心部件是电动机。下图能说明电动机工作原理的是（ ）
D
五 考点训练
【解析】A图说明通电导体周围存在磁场，故A错误。
B图探究的是电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系，故B错误。
C图外部电路没有电源，而是接了一个小灯泡，用来验证闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时产生电流，这种现象叫电磁感应现象，这是发电机的工作原理，故C错误。
D图电路中有电源，闭合开关后，导体棒会在磁场中运动，说明通电导体在磁场中会受到力的作用，这是电动机的工作原理，故D正确。
五 考点训练
10.用如图所示的装置探究通电导线在磁场中的受力情况。接通电源，发现导体ab向左运动；把电源正负极对调后接入电路，发现导体ab向右运动。这个实验事实说明通电导线在磁场中的受力（ ）
A.方向与电流方向有关
B.方向与磁感线方向有关
C.大小与电流大小有关
D.大小与磁场强弱有关
A
五 考点训练
【解析】本题考查通电导线在磁场中的受力情况。接通电源，导体ab向左运动；把电源正负极对调后接入电路，导体ab向右运动。电流方向改变，导体受力的方向改变，说明通电导线在磁场中的受力方向与电流方向有关，故A正确。
五 考点训练
11.小明在探究“怎样产生感应电流”的实验
中，用导线将金属棒、灵敏电流计连接成如图
所示的电路。请你参与探究并回答下列问题：
（1）悬挂的金属棒静置于U形磁铁的磁场中，此时两极正对区域磁感线的箭头方向是竖直向_____（选填“上”或“下”）。
（2）灵敏电流计是用来检测____________的。若闭合开关后并未发现电流计指针偏转，经检查器材均完好，各器材间连接无误，那么接下来你认为最应该关注的器材是__________。
下
感应电流
金属棒
五 考点训练
（3）小明认为这是原来磁铁的磁性太弱所致，他提出更换磁性更强的磁铁，就在他移动原磁铁时，你发现电流计的指针出现了晃动，你认为接下来最应该_______________________________________来找到让电流计指针偏转的原因。（仅写出最应该进行的一步操作）
（4）就根据上述探究过程，小明就说：“我们找到产生感应电流的秘密了！”此时你对小明的“成果发布”作何评价？
____________________________________________________________________________________________________________________________________。
使金属棒沿水平方向快速切割磁感线
小明的说法不合理，因为只做了一次实验，得出的结论具有偶然性，
应该用不同种类的金属棒做实验，还要使金属棒朝各个方向运动
五 考点训练
【解析】（1）磁体外部的磁感线从N极出发回到S极，故两极正对区域磁感线的箭头方向是竖直向下。
（2）灵敏电流计的作用是检测是否有感应电流产生。若闭合开关后并未发现电流计指针偏转，经检查器材均完好，各器材间连接无误，那么接下来最应该关注的器材是金属棒，看金属棒是否做切割磁感线运动。
五 考点训练
（3）在移动原磁铁时，电流计的指针出现了晃动，说明有感应电流产生，但电流偏弱，可通过加快金属棒切割磁感线的速度来增大电流。
（4）小明仅做了一次实验就说找到产生感应电流的秘密是不合理的，仅做了一次实验得出的结论具有偶然性，不具有普遍性。应该用不同种类的金属棒做实验，还要使金属棒朝各个方向运动。
五 考点训练
12.如图为“探究感应电流产生条件”的实验装置示意图，实验中磁体处于静止状态。关于这个实验，下列说法正确的是（ ）
A.导体棒静止时，灵敏电流计的指针发生偏转
B.当导体棒沿竖直方向向下运动时，灵敏电流
计的指针发生偏转
C.当导体棒沿水平方向左右运动时，灵敏电流
计的指针发生偏转
D.当导体棒向右上方运动时，灵敏电流计的指针不发生偏转
C
五 考点训练
【解析】当导体棒和磁体均处于静止状态时，导体棒没有做切割磁感线的运动，没有感应电流产生，灵敏电流计的指针不发生偏转，A错误。当导体棒沿竖直方向向下运动时，导体棒没有切割磁感线，没有感应电流产生，灵敏电流计的指针不发生偏转，B错误。
当导体棒沿水平方向左右运动时，运动方向与磁场方向垂直，导体棒做切割磁感线的运动，电路中有感应电流产生，灵敏电流计的指针发生偏转，C正确。当导体棒向右上方运动时，做切割磁感线运动，产生感应电流，灵敏电流计的指针会发生偏转，D错误。

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