资源简介

(共11张PPT)
小足球：脚背内侧传球
教学目标
1、通过学习，使85%的学生初步掌握正确的脚内侧传球的动作方法，体验踢球时脚触球部位的动作，促进学生身心的和谐发展。
2、通过游戏发展学生的基本活动能力，增强集体协作的意识，提高身体的灵敏，协调能力，促进个性心理的发展。
3、促进学生在活动中共同提高，在相互交往中建立和谐关系，培养责任意识和团队精神，养成习惯，终身受益。
学情分析
我校虽然地处偏远山区，但是体育教学设施完备，上级为我校修建了正规小型运动场，为学生的体育运动提供了较好的场地，虽然场地面积不够，但是已经足够让孩子们在田径场上尽情享受运动的激情。我所授课的班级是五年级（1）班，该班的班风正，学习态度端正，组织纪律较强，有集体荣誉感，特别喜欢上体育课，更喜欢上足球课
教学重点：
踢球时保持正确的触球部位。
教学难点：
脚外转，脚内侧对准踢球方向。
一.开始部分
1.集合整队
2.师生问好
3.检查服装，清点人数
4.宣布本课内容
5.安排见习生
二.准备部分
1.在音乐《拍手歌》的伴随下围绕足球场慢跑
a.拍手歌舞蹈
b.大巨人、小矮人
2.徒手操
a.头部运动 4*8/拍
b.扩胸运动 4*8/拍
c.活动手腕脚踝 4*8/拍
d.膝绕环 4*8/拍
三.基本部分
1.游戏导入：（老狼来啦）

教师发令后 老师扮演老狼抓学生，学生在足球右半场自由跑动，但不能被教师抓到，跑动当教师吹哨时，学生迅速找到邻近的标志物，两人一组，用右脚脚内侧相
2.脚内侧传球：
支撑脚立于球侧，距球约15厘米，脚尖朝向出球方向。踢球脚在触球时，脚外转并使脚内侧对准出球方向。触球时踝关节要保持紧张，眼睛看球，踢球的后中部。完成动作后，保持踢球腿的跟随动作与传球方向一致
直跑跨步体跟上，支脚踏在球侧方，
踢腿加速向前摆，脚背踢球正后方。
口诀：脚背粘球轻轻推、人随球行紧紧追
3.小组练习脚背内侧传球
4.教师巡回知道纠错
4.障碍接力跑
将同学分为等数相同的红黄两队，
每队每边各站8人，第一位同学手持接力
圈站在十字象限跳上准备，教师发令后，从0—1 0—2，0—3,0—4依次跳一次，结束后迅速向前跑，s形绕过标志物，跑到对面后将接力圈交给下一位同学手中，从左侧归队，下一位同学，快速向前跑过跨栏障碍，将接力圈交给下一位同学，依次进行，每一位同学都需经过一次十字象限跳、s形过障碍、和飞越跨栏，率先完成的一组获胜
四.结束部分
1.放松练习
在音乐《虫儿飞》的伴随下，对身体各部位进行牵拉练习。
2.集合整队。
3.课后小结。
4.布置课后作业。
5.师生道别，宣布下课。
6.归还器材。

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