苏少版四年级上册音乐 8.2铃儿响叮当 踏雪寻梅 课件(共38张PPT)

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苏少版四年级上册音乐 8.2铃儿响叮当 踏雪寻梅 课件(共38张PPT)

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《红梅赞》
你知道哪些和“梅花”
有关的诗句
梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章。
梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
( 宋) 卢梅坡《雪梅》
幽谷那堪更北枝,年年自分著花迟。
高标逸韵君知否,正在层冰积雪时。
(南宋) 陆游《雪梅绝句》
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
选自《警世贤文》之勤奋篇
(1904—1938)中国作曲家、音乐教育家。字今吾。江苏川沙(今属上海市)人。
他的主要作品有管弦乐《怀旧》,清唱剧《长恨歌》,合唱曲《抗敌歌》,《旗正飘飘》,歌曲《热血》、《九.一八》,艺术歌曲《思乡》、《玫瑰三愿》 等。
曲作者
黄自
词作者
1926年进入成都私立美术专科学校学习钢琴、小提琴和作曲并学唱昆曲。师从黄自,与贺绿汀等被称为“黄自四大弟子”。学生时期写有歌曲《飘零的雪花》。30 年代写了钢琴曲《中国组曲》。主要作品有《何日君再来》,《流亡三部曲》等。
刘雪庵(1905~1985)
作曲家、音乐教育家,四川(今重庆)铜梁人。
踏雪寻梅
思考:1 歌曲的给你带来怎样的感受?
2 找一找不认识的字和不理解的字词
霁:读ji,雪后放晴的意思。
灞:读ba,灞桥:有扶手的石板桥。
踏雪寻梅
霁:读ji,雪后放晴的意思。
灞:读ba,灞桥:有扶手的石板桥。
踏雪寻梅
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传说在大雪纷飞的日子里,孟浩然经常骑着驴子在江边走来走去。来往的人们好奇地问:“浩然公,天气如此寒冷,您一个人在这里走来走去,干嘛呢?”
孟浩然乐呵呵答道:“我在这里寻梅”。因此有人送了孟浩然这样一首打油诗:“数九寒天雪花飘,大雪纷飞似鹅毛。浩然不辞风霜苦,踏雪寻梅乐逍遥。”实际上孟浩然是喜欢在这样的环境里寻找写诗的灵感。
所以后来唐代就流传着这样一句话:“诗思在灞桥风雪中驴背上。”仿佛告诉人们下雪天骑着驴子在灞桥上走过就能写出好诗来。所以古代好多文人雅士都喜欢骑驴。李白、杜甫也不例外。
谈谈这节课你的收获
雪映梅开是天景,踏 雪寻 梅是人趣。自古以来人们不惧天 寒地冻,不畏山高路远,去探问,去寻 访,踏 和 寻也表现了主人翁 对 自然和生活的热爱。
踏雪寻梅
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