资源简介

(共13张PPT)
第19课
小鸟与瓶子
学习目标
巩固与扩展
项目讨论
逻辑编程
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4
1
用克隆让很多瓶水掉下来，要控制鹦鹉上下左右飞翔，直到鹦鹉喝到水就算成功，如果掉落在地面上就是失败。
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4
巩固“变量”、“大小设定为”、“加法运算”“隐藏、显示”等脚本
学习“重复执行直到”、“或、且”、“克隆”、“X坐标、Y坐标”、“小于、大于” 等新脚本
综合应用所学脚本完成编程项目并扩展
新脚本:
巩固脚本:
1.本节课用到的角色
2.本节课用到的背景
parrot-a
Blue Sky
《小鸟与瓶子》
potion-a
1.小鸟碰见瓶子会发生什么？
2.小鸟是怎么样飞翔的？
3.天空中的瓶子是由克隆体出现的，还是随机出现？
所有脚本停止，游戏画面定格。
只能一直向前，一直向上飞翔。
是通过克隆体程序，来实现瓶子下落的程序。
《小鸟与瓶子》
1.制作背景图片
1.制作背景图片
选取背景，确定使用。
2.让小鸟学会飞翔
1.编写小鸟飞翔的程序，结合互动手柄进行控制。
复位程序
结合手柄遥杆进行控制
游戏中只开发了向上、向前。
重复执行直到碰到什么或什么，
两者满足一者，即可成立。
3.给瓶子编写程序，让其掉落
掉落程序
1.通过克隆体无限制克隆瓶子。
Q1：明明提醒同学们，添加变量，开始计分PK模式，结合手柄，更加有趣哦！
Q＆A
明明给恐龙的程序进行简化，下面哪个程序正确？（ ）
A
B
源码测试
答案：
解析：
注意：是重复执行直到什么。
A
源码测试

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