资源简介

(共26张PPT)
第7课
学习三角形的构成
学习目标
巩固与扩展
项目讨论
逻辑编程
1
2
3
4
1
三角形是由三条边组成的，其中任意两条边的和都大于第三边。只要最短的两条边之和大于第三边，那么任意两条边之和都会大于第三边，这样就能构成三角形。
2
3
4
巩固“连接”、“加号” 、“等号”等脚本
学习“与” 、“大于” 、“询问” 、“回答” 等新脚本
综合应用所学脚本完成编程项目并扩展
新脚本:
巩固脚本:
1.本节课用到的角色
2.本节课用到的背景
Penguin 2
绘制文字
Chalkboard
《学习三角形的构成》
绘制图片
1.图中的老师是一种什么动物？
2.企鹅老师是在什么地方给同学们上课呢？
3. 企鹅老师在教同学们关于什么的课程？
4.在图上，三角形的三条边分别用哪三个英文字母表示？
企鹅(penguin)
有黑板，一定是教室
三角形的构成的课程
分别是a,b,c三个英文字母
《学习三角形的构成》
2.给企鹅老师编程
1.编写企鹅老师讲课的程序
首先，企鹅老师向大家打招呼。
接着，企鹅老师给同学们解释了三角形的构成原理。
然后，企鹅老师请同学们输入三个数字，它来判断能不能构成三角形。
企鹅老师说了六句话，每句话两秒钟。
*不会打字的或打字慢的同学找老师帮忙哦
2.给企鹅老师编程
2.企鹅老师开始提问
企鹅老师一共问了三个问题，聪明的同学们也按照顺序输入了三角形的三条边：3，4，5
2.给企鹅老师编程
3.回答企鹅老师的提问
从上图可以看出，
当企鹅老师 ，我们的 是3，
当企鹅老师 ，我们的 是4，
当企鹅老师 ，我们的 是5
企鹅老师有点晕………..
2.给企鹅老师编程
4.用变量帮助企鹅老师记忆
同样的方法，建立a,b,c三个变量
用三个变量来
保存我们输入
的三角形三条
边的值
2.给企鹅老师编程
5. 变量保存“回答”的脚本实现
2.给企鹅老师编程
6. 企鹅老师计算三角形构成
a,b,c三个变量中，保存了我们刚刚输入的值，即a=3,b=4,c=5，因为只有任意两条边的和都大于第三边，才能构成三角形。也就是：
a+b > c , b+c>a , c+a>b ，这三个条件要同时满足。a+b > c 的脚本：
b+c>a 的脚本：
c+a>b 的脚本：
2.给企鹅老师编程
6. 企鹅老师计算三角形构成
当a+b > c , b+c>a , c+a>b ，这三个条件要同时满足，就要用到 。
“与”这个脚本代表“而且”的意思，表示“条件1成立 而且 条件2成立 而且 ……”如果其中有一
个不成立，那么整条语句都不成立了
需要两个
2.给企鹅老师编程
这是个判断语句，有没有满足条件，企鹅老师会给出答案
2.给企鹅老师编程
7. 企鹅老师解答三角形构成的完整程序(一)
2.给企鹅老师编程
8. 企鹅老师解答三角形构成的完整程序(二)
2.给企鹅老师编程
9. 企鹅老师改变造型
我们让企鹅老师等待1秒钟之后，
变换到下一个造型，重复10次
3. 绘制对象和编程
1. 绘制对象
选择绿色
选择文字输入
键盘输入文字”三角形的构成”
可以用线条
绘制三角形
3. 绘制对象和编程
用同样的方法，绘制四个角色
1. 角色1：文字“三角形的构成”
2. 角色2：图形
3. 角色3：“ 1.三角形是由三条边构成的”
4. 角色4：“2.三条边必须满足任意两条边的和大于第三条边，也就是 a+b>c , a+c>b , b+c>a”
a
b
c
3. 绘制对象和编程
2. 绘制角色的编程
四个绘制角色的脚本非常类似，就是等待时间稍微不同
角色1
角色2
角色3
角色4
Q1：企鹅老师讲话时，用 替代
A1：不行，企鹅老师说话不停顿，后面它说什么同学们就都听不清楚了，只能听到最后一句
Q＆A
行不行？
Q2：如果要和同学们互动，要保存同学们输入的内容，应该怎么做？
A2：首先要建立一个变量，比如是a，用变量来保存同学们输入的内容。
Q＆A
(1)
(2)
“与”这个脚本代表“而且”的意思，表示“条件1成立 而且 条件2成立 而且 ……”如果其中有一个不成立，那么整条语句都不成立了，一般和判断语句搭配使用。
它代表的是 a+b>c ，由以下积木组成：
知识点巩固
正确
明明写的三角形构成的判断，是否正确？（ ）
A 正确
B 错误
源码测试
答案：
解析：
三角形是由三条边组成的，其中任意两条边的和都大于第三边。所以除了判断 a+b > c , b+c > a ，还要判断 c+a > b ，并且用“与”连接起来。
B
源码测试

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