资源简介

16.《金色的草地》课前学习单
班级 姓名
正确、流利地朗读课文。（要求语速适当、字正腔圆。） 改错与提高
将下面词语圈画在课本上，正确朗读词语，借助工具书或
联系上下文理解不懂的词。
乡下 窗前 蒲公英 盛开 常常 玩耍 一本正经 大喊
绒毛 假装 哈欠 钓鱼 而是 观察 合拢 手掌 有趣
喜爱 朝我脸上吹 引人注目
一本正经：
________：
3.书写下列生字，做到正确、美观。
蒲 英 盛 耍 喊 欠 朝 钓 而 察
拢 掌 趣
通过预习，你有哪些收获或者疑问，把它记录下来。
16.《金色的草地》课中学习单
班级 姓名
1.我写我挑战：我能把难写的字写正确、写美观。 改错与提高
蒲 喊 察 趣
2.我读，我发现，我运用。
（1）阅读课文第三段，并填空。
早上，草地 ，因为蒲公英
中午，草地 ，因为蒲公英
晚上，草地 ，因为蒲公英
（2）通过观察蒲公英变化这件事，我发现平时观察事物的时候
要做到 、 ，才能发现他们的奥秘。
（3）小试牛刀。
只要稍加留意，就会发现植物是变化着的，例如向日葵会
随着太阳转动，含羞草被触碰后会“害羞”地低下头……你还
留意过哪些植物的变化，写一写并和同学交流评价。
评价要点：①写出了植物的特点。
②在什么样的情况下，植物发生了怎样的变化。
③为什么会有这样的变化。
16.《金色的草地》课后学习单
班级 姓名
积累名言。
生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
——罗丹（法国）
阅读推荐。
课后让我们一起再来读一读朱赢椿的《虫子旁》吧！作者
运用动静结合，抓住事物变化等观察方法，讲述了虫子的世界，
让人耳目一新！
3.实践园。
在生活中，还有很多有趣的事物在发生奇妙的变化，例如
睡莲早晚的不同状态，小猫的眼睛在白天和晚上有所不同，窗
台上的豆芽每天都有变化等等。让我们用一双善于发现的眼睛
去观察一下吧，并完成观察记录单。
观察对象
观察地点
观察时间
观察所得 （记录变化）

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