资源简介

课 题： 青花盘
执 教：
授课年级： 二年级
教学目标
1、 通过了解青花盘的表现方法，体验其不同的效果，培养学生热爱传统艺术的情感。
2、 认识青花瓷与青花盘的艺术特点。
3、 尝试用青蓝色设计新颖奇特的青花盘。
教学重点：如何在圆盘内设计画面。
教学难点：设计中能够运用点线面的结合或者适合纹样，完成青花盘的设计。
教学准备：教师：课件、青花陶瓷实物、绘制的青花盘
学生：纸盘、泡沫盘、彩色笔。
教学过程：
1、 导入：
教师出示几件青花陶瓷实物让学生欣赏。
老师包里有几件宝贝，你们想看看吗？这几件陶瓷有什么共同的特点？欣赏这几件陶瓷以后你有什么感受？
这些陶瓷不但实用还可以观赏呢！洁白的瓷和深沉的青蓝色画面，形成了鲜明、单纯、朴素雅致、清新自然的艺术特色，具有这种特色的陶瓷我们叫它青花瓷。青花瓷是中国陶瓷艺术中的珍品，是在白瓷上画蓝色的花纹烧制而成。这是一只青花盘，很雅致，盘子边上画的是什么？
想不想看看老师画的青花盘？欣赏教师作品。
你想不想也来尝试画一只？
板书：第8课 青花盘
二、1.欣赏我国古代青花盘：
（1）《荷花》 花纹画在哪里的？
（2）《牡丹》 青花盘上画的是什么？
（3）《两个盘子》 这两个盘子的花纹画的是多是少？
（4）《狮子》 狮子运用夸张变形的方法画得简洁。
（5）《龙》 很简洁。
（6）《人物》
（7）《人物》
（8）《风景》
2.找一找中国画颜料，可以选用哪几种蓝颜色来画青花盘？
3.小组讨论画青花盘的方法：
怎样来画青花盘呢？我们先来解决几个问题？问题在哪儿呢？瞧，它们藏在苹果娃娃的背后呢！每个组的组长上来摘一只苹果，带领组员讨论苹果后面的问题，看哪个组讨论得既快又准确。每个组推荐一名学生发言。
四个问题：
（1） 盘子上可以画哪些内容？
（2） 花纹可以画在盘子的什么位置？
（3） 画青花盘时，第一步做什么呢？
提问：你想画什么样的青花盘？画什么内容？画在什么位置？
2、 布置作业：
画一只心中最喜爱的青花盘。
作业要求： 内容简练、有趣
画面新颖、独特
作画认真、细致
3、 展评作业：
举行一个青花盘展销会，自评、互评、师评相结合，让学生体验成功的乐趣。

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